避免用瑣碎的規(guī)矩束縛孩子,，和縱容孩子做壞事,，這是完全不同的兩件事。猶如一個(gè)老板對(duì)下屬充分賦權(quán),，充分給下屬在工作上自由決斷的空間,，這和他允許下屬做違法亂紀(jì)的或損害公司的事完全沒關(guān)系一樣。人文社科領(lǐng)域的話語重在理解,，不能抬杠,，不能走極端,，一切討論必須基于基礎(chǔ)概念的相同和基礎(chǔ)價(jià)值觀的相近，否則就失去了討論意義,。

在這個(gè)問題上,，我也會(huì)常常遇到一些溫和的反駁，如,，孩子不能完全沒規(guī)矩,，適當(dāng)?shù)囊?guī)矩還是需要的。這樣的反駁看起來既客觀又理性,，卻同樣沒有意義,。事實(shí)是，沒有誰說過孩子應(yīng)該完全沒有規(guī)矩,，也沒有誰會(huì)認(rèn)為不給孩子立規(guī)矩就是連“適當(dāng)?shù)囊?guī)矩”也不需要,。極端思維和庸俗思維都是缺乏思考力的一種表現(xiàn)，背后的外部成因往往正是這些人從小經(jīng)歷了太多的“規(guī)矩”,，致使思維狹隘,。

沒見識(shí)過美好柔和的教育，也失去了用最天然的心去體會(huì)另一個(gè)天然的人的能力,，不相信一個(gè)人的自發(fā)選擇會(huì)是善的,。對(duì)人性的不信任，常常是一些人跨不過“立規(guī)矩”這道坎的根本原因,。所以面對(duì)一個(gè)具體的孩子時(shí),，尤其面對(duì)孩子的過失時(shí)，不知道離開了懲戒,，還有別的辦法,。

2013年我偶然從中國(guó)主流媒體上看到了一檔電視節(jié)目——《超級(jí)保姆》和《保姆911》，是從歐美引進(jìn)到我國(guó)的家庭教育系列電視劇,?？磥磉@檔節(jié)目在國(guó)外很受歡迎，否則中國(guó)主流電視臺(tái)不會(huì)花重金引進(jìn),。但這樣的電視真是誤導(dǎo)人,。

幾乎每一集都是這樣的套路：孩子不聽話，父母沒辦法,，請(qǐng)來一位“超級(jí)保姆”幫忙解決,。“超級(jí)保姆”看起來自信滿滿,，但她們的各種辦法歸根結(jié)底就一種：定規(guī)矩,，然后用規(guī)矩來整孩子，直到把孩子整服了,。

比如,，孩子不想按時(shí)睡覺，就把他強(qiáng)行關(guān)進(jìn)屋子里,，收走屋里所有的玩具,，門一關(guān)，任孩子哭泣到睡著,。孩子不想跟別人分享玩具,，就用鬧鐘來定時(shí)，每人玩相等的時(shí)間,，到時(shí)間必須停下來,。小女孩不想穿紅褲子，不行,，家長(zhǎng)讓穿紅的就必須穿紅的,，不穿就罰坐冷板凳，直到服從……所有的邏輯都是：孩子只要不聽家長(zhǎng)的話,，那就是不對(duì),，家長(zhǎng)被孩子弄得頭痛，只是因?yàn)闆]給孩子定規(guī)矩,。定規(guī)矩是保姆的法寶,，不服從就冷暴力懲罰，服從了就給予一些低端獎(jiǎng)勵(lì),，如獎(jiǎng)個(gè)棒棒糖吃——保姆的方法,，確實(shí)就是“保姆水平”。

從表面上來看,，她們做得比那些因憤怒而殘忍地往孩子嘴里塞辣椒醬的父母稍好些,，暴力性隱蔽一些，冷酷性卻完全一樣,，也沒比那些暈頭的家長(zhǎng)高明多少,。孩子在超級(jí)保姆們那里，不過是些馬戲團(tuán)的猴子,，操控住就是做好了,，至于如何呵護(hù)孩子的情感需求，促進(jìn)孩子學(xué)會(huì)友愛和寬容,，鼓勵(lì)孩子的個(gè)性發(fā)展,，那是不需要考慮的。

壓力和懼怕不可能變成兒童內(nèi)在的需求,，用這樣的保姆之法制造出的“聽話”或“懂規(guī)矩”不過是一種假象,，背后是孩子心理功能的失調(diào)，痛苦的經(jīng)歷不能轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn),，卻會(huì)根本性地?fù)p壞兒童的心理健康,。

盡管該電視劇每集都有神一樣的結(jié)論或“成果”,，但我們完全可以判斷，它最多能獲得幾天表面效果,。如果說它有一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的“教育效果”,，就是可以培養(yǎng)偏執(zhí)狂和鐵石心腸。我當(dāng)然相信電視制作的初衷和引進(jìn)的初衷都沒有教育上的主觀惡意,，但就其給人們帶來的誤導(dǎo),，足以被劃進(jìn)邪惡之列。

網(wǎng)友評(píng)論： 

事實(shí)是古今中外,，任何經(jīng)濟(jì)層面,、社會(huì)層面的家庭都有可能出混混，混混的產(chǎn)生和家境沒有必然關(guān)系,，只不過家境好的更引人注目,。

小編結(jié)語： 在道德和安全的底線之上，幾乎可以允許孩子去做一切他想做的事,。不要擔(dān)心他闖些小禍,，不要害怕他做得不夠到位，不要為他的無心之過而責(zé)備他,。日常生活中不處處限制和壓抑孩子,，至少就是為孩子提供了正常的精神成長(zhǎng)條件，對(duì)于精神發(fā)育正常的孩子來說,，所有的經(jīng)歷,，無論成敗，無論好壞,，都會(huì)沉淀為正面經(jīng)驗(yàn),。