要求事情必須按照他的規(guī)矩辦,不能有任何偏差

大概在2歲到3歲左右，孩子們會(huì)對(duì)秩序有一種近乎狂熱的執(zhí)著,，比如穿鞋的時(shí)候必須先穿左腳,，再穿右腳,，玩拼圖的時(shí)候必須嚴(yán)格的按照他的順序拼,，上車的時(shí)候必須媽媽開門等等，一旦打亂了秩序他們就會(huì)大哭大鬧,，大人很難理解這種情況,，感覺(jué)寶寶是在找茬，其實(shí)這是他們?cè)诮⒅刃蚋?，也是正常的生理過(guò)程,，一般要到6歲。

應(yīng)對(duì)方法：大人無(wú)需過(guò)多的干預(yù),，配合他們就可以了,，一個(gè)有良好秩序感的人工作生活都會(huì)更加順利,。

所有事情都要自己說(shuō)了算

也是在2-3歲左右，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)聽話的乖寶寶突然變了脾氣,，什么事情都要自己做決定,，這是因?yàn)閷殞氃谶@個(gè)階段意識(shí)到自己可以控制一些事情，而控制本身可以給他們帶來(lái)安全感,，所以他們就會(huì)想盡方法去控制任何東西,，比如不吃飯，不穿衣服,，不洗澡等等,，基本上所有他覺(jué)得自己能做決定的事情，他都想去進(jìn)行控制,，甚至想去控制天氣,，呵呵。

應(yīng)對(duì)方法：在非原則問(wèn)題上,，比如趟水之類的父母完全可以順從孩子的意志,，在一些有可能出現(xiàn)嚴(yán)重后果的情況下，父母要堅(jiān)定的阻止,，但是態(tài)度可以很溫柔,，比如孩子想觸摸電源，那么媽媽一定要明確的阻止,，阻止后孩子很可能會(huì)哭鬧,，這時(shí)候就抱起他溫柔的對(duì)他說(shuō)"電源很危險(xiǎn)，摸了之后就再也見不到媽媽了",，讓他明白具體的后果,，而不是簡(jiǎn)單的告訴他不能摸，另外也可以采用轉(zhuǎn)移注意力的方式,，進(jìn)行引導(dǎo),。

不分享玩具。

看上去很自私這種情形一般都出現(xiàn)在2歲左右,，不同寶寶時(shí)間上可能會(huì)有點(diǎn)差異,，這種不分享的情況與大人普遍認(rèn)為的自私是完全不同的，屬于寶寶發(fā)展的正?，F(xiàn)象,，在2歲左右寶寶開始有自己的物權(quán)意識(shí)，但是他們會(huì)認(rèn)為所有東西都是自己的,，所有就出現(xiàn)了不分享的現(xiàn)象,。

應(yīng)對(duì)方法：遇到這種情況家長(zhǎng)可以進(jìn)行誘導(dǎo)，告訴他們東西給其它小朋友之后，還是可以要回來(lái)的,，讓他們對(duì)物權(quán)有更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),，并且示范給寶寶看，比如爸爸把玩具給媽媽,，過(guò)一會(huì)媽媽再把玩具還給爸爸,，如果寶寶堅(jiān)持不分享，則一定不要強(qiáng)迫,，切記這是正?，F(xiàn)象，隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)自然消失,。

和家長(zhǎng)對(duì)著干,，你說(shuō)東他偏往西

這種情況可能是最讓人崩潰的，比如你剛對(duì)小家伙說(shuō)“不要往墻上亂畫”轉(zhuǎn)眼他們就會(huì)拿起畫筆開始在墻上涂鴉,，比如你問(wèn)寶寶吃蘋果還是香蕉,，他告訴你吃蘋果，等你吧蘋果切好遞給他,，人家卻怎么都不要,，一定要吃香蕉，感覺(jué)小家伙就是在不斷的挑戰(zhàn)你的底線,。

應(yīng)對(duì)方法：2-3歲年齡段的寶寶是很難做選擇的,，他們會(huì)認(rèn)為所有的選擇都是正確的，所以我們要盡量少出選擇題,，比如可以直接說(shuō)“咱們來(lái)吃蘋果吧”,，另外要采用直接明確的語(yǔ)言與孩子溝通，再加上演示效果會(huì)好很多,，寶寶不明白“不要往墻上畫”是什么意思他甚至認(rèn)為你在暗示他可以往墻上畫,，正確的方法是，父母拿起畫筆,，走到畫板前,，對(duì)寶寶說(shuō)“咱們一起畫一個(gè)老虎吧”。

勇于嘗試各種新東西,，但經(jīng)常搞砸

2歲左右的寶寶,，會(huì)樂(lè)于模仿大人的各種舉動(dòng)，比如倒水,，擦地等等,，這是他們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,，但由于能力的不足,，他們經(jīng)常把事情搞砸，比如把水倒的滿地都是，擦地的時(shí)候打翻東西等等,。

應(yīng)對(duì)方法：還是那個(gè)原則只要不是危險(xiǎn)的行為,，都可以讓孩子去嘗試，這么做家長(zhǎng)可能會(huì)比較累,，經(jīng)常要收拾殘局,，但是寬松的生活環(huán)境，以及好奇心的滿足對(duì)孩子一生都是有益處的,。

說(shuō)臟話或者詛咒別人

這種情況要分兩點(diǎn)看,，如果是是2歲左右的小寶寶偶爾說(shuō)出罵人的單詞，父母不用太緊張,，不要做出激烈的反應(yīng),，平靜的告訴他這個(gè)詞不好，以后不要說(shuō)就可以了,，激烈的反應(yīng)只會(huì)加深他的印象,，如果是4歲左右的寶寶，使用句子進(jìn)行詛咒,，比如“你這個(gè)笨蛋,，我要把你打成爛泥”這類的，是因?yàn)樗M(jìn)入了詛咒敏感期,，他會(huì)認(rèn)為語(yǔ)言是有威力的...這時(shí)候父母也不必有太激烈的反應(yīng),，但是一定要明確告訴他后果，比如這么說(shuō)別的小朋友可能就不和他玩了,，讓他自發(fā)的去改正,。

說(shuō)話不算話

3-4歲的寶寶已經(jīng)會(huì)耍一些小心眼了，比如和你說(shuō)好看玩電視就刷牙,，結(jié)果賴在電視前就是不走

應(yīng)對(duì)方法：孩子其實(shí)是在試探你的底線,，在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，原則是父母一定要堅(jiān)持自己的原則,，說(shuō)好看完電視就刷牙,，最好就按照雙方的約定執(zhí)行，但是在執(zhí)行的過(guò)程中不要簡(jiǎn)單粗暴,，要力爭(zhēng)做到溫柔但堅(jiān)定,，另外這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不一定馬上就能成功,，在實(shí)際操作過(guò)程中要靈活保持克制,，與孩子多溝通，有時(shí)候給他們一個(gè)小的臺(tái)階,，做一個(gè)小小的讓步,，效果可能會(huì)更好，比如可以和寶寶說(shuō)咱們現(xiàn)在去刷牙，一會(huì)咱們可以一起搭積木,。

網(wǎng)友評(píng)論：

如果沒(méi)有好的環(huán)境,，想改掉壞習(xí)慣很困難，所謂近墨者黑,，如果孩子愛(ài)打架惹事,，那就讓他盡量避免跟同類人走的太近，這樣可以大大減少惹事的機(jī)會(huì),?？傊从昃I繆,，防范于未然,。

小編結(jié)語(yǔ)：隨著孩子的成長(zhǎng)，我遇到了很多教育相關(guān)的問(wèn)題,，比如不分享,，不叫人，打人,，和父母對(duì)著干等等,，這些都是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的必經(jīng)之路，也是父母?jìng)兎浅ｊP(guān)心的問(wèn)題,，希望小編今天的分享能能幫到親們,。讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。