1,、家應(yīng)該是一個(gè)語(yǔ)言性的環(huán)境。

孩子的基本能力是語(yǔ)言能力,，如果語(yǔ)言能力得到增長(zhǎng),，那么認(rèn)識(shí)數(shù)字、社會(huì)性的能力也會(huì)相應(yīng)地獲得增長(zhǎng),。

因此,，家作為孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境,，首先應(yīng)該是一個(gè)語(yǔ)言的環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)該用優(yōu)美,、規(guī)范的語(yǔ)言和孩子交流,，在良好的語(yǔ)言環(huán)境里，幼兒的語(yǔ)言能力才能得到最優(yōu),、最快和最好的發(fā)展,。

2、家應(yīng)該是一個(gè)能激起好奇心的環(huán)境,。

美國(guó)一些兒童教育專(zhuān)家認(rèn)為,，只根據(jù)學(xué)習(xí)能力與別的孩子比較，是沒(méi)有什么意義的,，應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力的同時(shí),，使孩子具備健壯的身體和獨(dú)立的生活能力。但是,，要做到這一點(diǎn),，培養(yǎng)孩子的好奇心是先決條件。

培養(yǎng)孩子好奇心,，家必須是一個(gè)能夠激起孩子好奇心的環(huán)境,。在這個(gè)環(huán)境里，父母是關(guān)鍵性的因素,，他們應(yīng)該不斷地創(chuàng)造一些氛圍,，或者提出一些問(wèn)題，引起孩子的好奇,，引導(dǎo)他去思考,、探索,。

3,、家應(yīng)該是一個(gè)知識(shí)性的環(huán)境。

一個(gè)知識(shí)性的環(huán)境,，是促使孩子多思多想,，并且走向正確的方法的途徑。智力不是“教”出來(lái)的,，而是要靠孩子自身的力量發(fā)展獲得,。為了增長(zhǎng)孩子的智力，父母應(yīng)該為此積極準(zhǔn)備一個(gè)知識(shí)性的環(huán)境,。

4,、家應(yīng)該是一個(gè)有趣味的環(huán)境。

在孩子的智商發(fā)展的教育中,，父母切忌使用生硬,、枯燥,、強(qiáng)制的手段，而應(yīng)寓有意于無(wú)意之中,，寓教育于娛樂(lè)之中,，激發(fā)孩子的興趣，使家庭教育具有趣味性,。否則,，就會(huì)壓抑孩子的情緒和智力的發(fā)展。

5,、家應(yīng)該是一個(gè)訓(xùn)練的環(huán)境,。

美國(guó)的兒童發(fā)育和健康研究專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中,，目,、耳、手的協(xié)調(diào)訓(xùn)練極為重要,。

在家庭中,，父母應(yīng)該創(chuàng)造一些孩子可以用耳聽(tīng)，用眼睛辨認(rèn),，練習(xí)手指靈敏度等游戲環(huán)境,，反復(fù)訓(xùn)練孩子的目、耳,、手的協(xié)調(diào)動(dòng)作,，刺激大腦，使其智力迅速發(fā)展,。

網(wǎng)友評(píng)論：

家庭資源可以影響兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。家庭資源的合理配置可以為兒童鋪設(shè)良好的物理環(huán)境,使他們?cè)趬毫m中、條件優(yōu)越的家庭環(huán)境中,發(fā)展獨(dú)立性和自我管理能力,增進(jìn)學(xué)習(xí)的愿望和主動(dòng)性,。

小編結(jié)語(yǔ)：良好的家庭環(huán)境是兒童家庭教育成功的基本條件,。家庭環(huán)境是兒童良好心理素質(zhì)和健康成長(zhǎng)的土壤。因此,，當(dāng)前開(kāi)展素質(zhì)教育,，優(yōu)化家庭教育最關(guān)鍵的問(wèn)題是必須大力提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，提高家長(zhǎng)的責(zé)任,，認(rèn)識(shí)培養(yǎng)兒童健康心理的重要性,，并努力克服家庭結(jié)構(gòu)變化等帶來(lái)的障礙，為子女的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。