我小的時(shí)候,，大部分的中國(guó)家長(zhǎng)都不懂得贊美孩子，所以欠缺夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的我們,，個(gè)個(gè)膽小而缺乏自信,。當(dāng)西風(fēng)東漸，親子教育專家終于讓中國(guó)父母了解了夸獎(jiǎng)的重要性之后,，現(xiàn)代的家長(zhǎng)又落入了另一個(gè)“過度贊美”或“不當(dāng)贊美”的誤區(qū),，把愛的教育誤當(dāng)成毫無分寸的贊美，所以才讓孩子在泛濫的贊美下,，失去了抵抗不完美的能力,。
所以，學(xué)會(huì)贊美是爸爸媽媽的重要功課之一,。
贊美要“言之有物”,，也就是要贊美得“到位”。
我常說,，范圍太大的贊美等于沒有贊美,。在現(xiàn)在這樣一個(gè)情感表達(dá)自由開放的社會(huì)里，贊美和接受贊美已經(jīng)是再普通不過的事,，因而贊美往往就失去了它原本該有的強(qiáng)度和能量,。
我們先看看以下這兩組對(duì)話：
媽媽：“嗯，這幅畫畫得真好,！”
媽媽：“嗯,，這幅畫畫得真好！我尤其喜歡這棵大樹,，你看,，葉子畫得多好啊，我都能感覺到它們?cè)陲L(fēng)中搖曳的樣子！我也喜歡你的用色……”
媽媽：“最近你表現(xiàn)得不錯(cuò),！”
媽媽：“那天在學(xué)校里媽媽看見你和同學(xué)說話,，我覺得真的很驕傲，我聽見你問候同學(xué)生病的媽媽,，我那時(shí)就覺得你長(zhǎng)大了,，將來一定是個(gè)能幫助別人的人?！?
你看見了嗎,？如果我們?cè)谫澝浪说臅r(shí)候，能明確地指出原因,，明確地說出令你心生贊美的理由,，那么你的贊美就能讓被贊美的人感受到這不是虛與委蛇的客套，而是發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的贊揚(yáng),，這對(duì)被贊美的人來說,，是多么感動(dòng)和開心的事。同時(shí),，還能讓被贊美的人知道你認(rèn)同他的哪一部分價(jià)值,，這不僅讓他對(duì)自己更有自信，也更愿意繼續(xù)去實(shí)踐和完善這個(gè)價(jià)值,。對(duì)孩子而言,，他們終其一生都或多或少都在尋求父母的認(rèn)同，而這種對(duì)父母認(rèn)同的渴望,，在孩子五六歲時(shí)就開始發(fā)展得尤為明顯,，所以一定要在這個(gè)時(shí)候就盡量滿足他們。
“到位”的贊美,，就是多說些細(xì)節(jié),，并說出自己的感受。
一個(gè)人不管年齡有多大,，都喜歡聽到別人在贊美自己時(shí)多說些細(xì)節(jié),。例如，如果稱贊一個(gè)女人漂亮,，你說：“你真漂亮?。 彼犃藭?huì)高興,，但可能會(huì)想你只是客套,，或者安慰她；可如果你說：“你真漂亮啊,，尤其是你的眼睛,，又黑又亮,，睫毛又長(zhǎng)，每次我和你說話,，都不能不看你的眼睛,，它們真是太漂亮了?！苯?jīng)過你這么一贊美，她從此會(huì)對(duì)自己的眼睛更有自信,，而她也就更愿意和你做朋友了,。
所以，每次要贊美孩子的時(shí)候,，你一定要盡量說出他值得你贊美的細(xì)節(jié),，也要盡可能多地描述自己因?yàn)樗倪@些優(yōu)點(diǎn)而感受到的快樂和驕傲。這樣孩子除了感受到真誠(chéng)和增強(qiáng)自信之外,，他也會(huì)因此知道父母的價(jià)值觀,，以及父母希望他能做到什么。
到位的贊美是可以練習(xí)的,，大人和孩子都需要學(xué)習(xí),。
兒子小的時(shí)候，我常常帶著他做一個(gè)游戲——“贊美比賽”,。我讓他選出這個(gè)禮拜他最想贊美的人,，可以是身邊任何一個(gè)人，而我,，也選出一個(gè)想贊美的人,。接著我倆一人拿一張紙，在紙上寫出我們想贊美那個(gè)人的理由,，然后我們開始進(jìn)行辯論比賽,，看誰推舉的人，更有理由成為那個(gè)星期的“贊美之星”,。
通過這個(gè)游戲,，我可以很巧妙地知道兒子最在乎什么、他的價(jià)值觀,、他這個(gè)星期的活動(dòng)內(nèi)容,、他的情緒狀態(tài)，甚至他遭遇的不愉快,。此外,，我也可以在辯論中幫助他練習(xí)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)及日后處理人際關(guān)系的視角和能力。
言之有物的贊美必須是有度的,，不要為贊美而贊美,。
自從親子教育專家鼓勵(lì)父母要多贊美孩子以后,，向來不會(huì)贊美孩子的中國(guó)父母，受教之余,，為了彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的缺憾,，有些時(shí)候又變得過度贊美，浮濫的贊美反而成為孩子不敢嘗試,、裹足不前的絆腳石,。
我們不能為了贊美孩子就“睜著眼睛說瞎話”，這會(huì)帶來幾個(gè)結(jié)果：一是孩子心知肚明,，你是騙他,、哄他的，他由此也就順著學(xué)會(huì)了說瞎話來哄人,；二是過度贊美讓孩子不清楚自己的位置,，自我膨脹，不能應(yīng)付沒有贊美時(shí)的失敗挫折,；三是當(dāng)孩子確實(shí)不具備該項(xiàng)能力時(shí),，因?yàn)槲覀兊馁澝溃ε伦尭改甘?，失去父母的愛,，因此可能?huì)焦慮難安，更受挫折,。
此外,，贊美有很多方式，令對(duì)方最受用的贊美才是最有價(jià)值的,。不同年齡,、不同氣質(zhì)的孩子對(duì)獎(jiǎng)賞有不同的需求，所以為了讓贊美更具強(qiáng)度和效力,，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ彩呛苤匾?。有些孩子喜歡父母在大庭廣眾之下贊美他，有些孩子卻對(duì)此覺得尷尬得不行,；有些孩子喜歡物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，有些孩子卻只喜歡親密的擁抱和親吻。這些都和他們與生俱來的氣質(zhì)有關(guān),，和他們對(duì)快樂感受的誘因有關(guān),。
所以爸爸媽媽最好平時(shí)就能和孩子一起討論這個(gè)話題，大家談?wù)勛约旱目捶?，看看哪一種贊美方式是孩子最喜歡的,，哪一種又是我們最喜歡的。當(dāng)大人孩子都知道對(duì)方最喜歡,、最受用的贊美方式之后,，才不會(huì)把自己的喜好強(qiáng)加在對(duì)方身上,，贊美也才能發(fā)揮它最大的功效和強(qiáng)度。
讀大三實(shí)習(xí)時(shí),，有一次帶學(xué)生春游,，幾十個(gè)小學(xué)生到一片綠草如茵的野營(yíng)區(qū)坐定后，孩子們很快地從背包里拿出家長(zhǎng)早上準(zhǔn)備的野餐盒,，唯獨(dú)有個(gè)念小學(xué)二年級(jí)的男孩,，遲遲不肯把餐盒拿出來。
我悄悄地把他帶到一棵背著同學(xué)的大樹底下,，蹲在他身邊柔聲問他為什么不把餐盒拿出來,。他扭捏地說：“今天早上我媽媽在我的餐盒上綁了個(gè)紅色的大蝴蝶結(jié)！我在半路上拆了半天都拆不掉,！”我強(qiáng)忍住笑意,，問他為什么媽媽要綁個(gè)紅色的大蝴蝶結(jié)呢,，他說昨天晚上家里有背唐詩比賽,，他贏了妹妹，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)他,，也為了讓同學(xué)們都知道他的光榮,，所以就在他的餐盒上綁了個(gè)代表榮譽(yù)的醒目標(biāo)志?？墒菋寢屟壑械臉s譽(yù)標(biāo)志,，卻是這個(gè)8歲小男孩不愿承受的尷尬和丟臉！
網(wǎng)友評(píng)論：
贊美孩子要講究方法,，不要過分贊美,，讓孩子驕傲，也不要以父母的想法和需要為目的,。
小編結(jié)語：我們要選擇什么樣的方式來贊美和獎(jiǎng)勵(lì)孩子,？請(qǐng)記得一個(gè)原則，接受贊美的人是孩子,，而不是父母,，所以它的前提是要滿足孩子的需求、尊重孩子的想法,，而不是滿足父母的需求和想法,。
