如何回答孩子的問題?

當孩子提出問題時,，現(xiàn)在絕大部分家長都會樂于回答,，但是不是要“知無不言言無不盡”就有待商榷了。,。

舉個例子：大家知道上課時孩子們

最常問的是什么問題嗎?很簡單,，“老師這道題怎么做”?但很少有老師會直接回答的，如果真的學生問你什么你就答什么,，對孩子的幫助極少。原因是：缺少孩子的主動思考,，缺少孩子自己探索的過程,。所以老師要做的事情是引導，我們主張啟發(fā)式教學正緣于此,。

回到生活中,，初為人父母的缺少老師的豐富經驗，就會出現(xiàn)為了鼓勵孩子而全部問題都回答的狀況,。正確的做法是什么呢?發(fā)動孩子的主觀能動性,，利用孩子的好奇心，增長孩子自主思考和探索的能力,。

一個簡單的公式：孩子能自己想出來的>孩子自己看書得到的>孩子與小朋友探討出來>父母直接回答的,。

所以孩子問你為什么的時候,，父母的最好回答應該是“孩子真棒，這個問題都想到了!那么你能不能先說說你的看法呢?”先對孩子的提問作出肯定和鼓勵,，然后詢問孩子的看法,。這里要了解的是，我們詢問不一定要得到孩子的答案,，只是需要孩子有個自省的過程,。

接下來可引導孩子查閱相關書籍(1、孩子需要閱讀的能力2,、書籍的選擇很重要,、通俗易懂)，或者引導孩子與其他小伙伴討論(這個不可控性較高,，但對孩子能力的提升是綜合性的),，最后父母給出較明確回答。

什么樣的問題值得回答?

上面說了如何回答問題,，但并不是說什么問題都要重視,，畢竟考慮到孩子的知識結構和眼光，很多問題并不具有長期參考價值,，我的看法是以下幾種問題家長要重視：

1,、生活常識：為什么要等紅綠燈?為什么飯前要洗手?……不僅是問題，還需要幫助孩子養(yǎng)成好習慣,。

2,、情感類問題：為什么媽媽要哭了?……對孩子的人生觀建設非常重要。

3,、科學知識類問題：為什么月亮會變化?……這類問題可建立孩子最初的科學態(tài)度,，對待這樣的問題家長也一定要有科學的態(tài)度，不能簡單敷衍,。

4,、個人的問題：為什么我不高呢?為什么我沒有好看的衣服呢?……對孩子的價值觀建設非常重要，務必給孩子積極向上的回答,，充滿希望的回答,。

總的來說，會影響到孩子人生觀,、價值觀,、世界觀的問題都是必須認真思考再回答的。

實例

馨馨3周歲了,，正在上幼兒園小班,。馨馨上幼兒園之前都由外婆帶，性格內向,，不喜歡說話,。到了入園年齡,，馨馨媽媽挑選了一家比較好的幼兒園，把孩子接到了身邊,。半年后,，馨馨適應了幼兒園的學習，也越來越愛說話了,，可是,，她提的問題也越來越多。比如,，晚上睡覺前,，她已經刷了牙，但還想吃面包,，媽媽不讓吃,，她問：“為什么不能吃面包啊?”

媽媽回答：“你已經刷了牙，再吃面包就會長蛀牙,?！?

馨馨又問：“為什么會長蛀牙啊?”

媽媽回答：“會有面包留在牙縫里，專門有小蟲子喜歡吃那些面包,，然后,，那些小蟲子就留在你的牙縫里了啊!”

馨馨還問：“為什么小蟲子喜歡吃面包呢?”

對孩子來說，提問是一件極為正常的事情,，這是孩子認知世界的開始,，家長應該珍惜孩子的提問。同時,，家長還應該善于體察問題的特點,，用最合適和巧妙的方式予以回答。

當然,，最首要的一點是家長要認真對待,、并努力回答孩子提出的問題。2—3歲的孩子對一切事物都感興趣,，幾乎無所不問,，有的問題看上去很無厘頭，但家長如果能夠耐心地和孩子進行探討,，就能夠幫助孩子以后的提問走向成熟。

有一位不快樂的學生媽媽告訴了我一件事情：她上小學五年級的女兒連盛面條用什么碗都得征求她的意見,。

“怎么辦?”她問我,。

我反問她：“孩子從小是不是就很會提問題?”

她點頭稱是。

我又問：“你常常對孩子的提問不耐煩,，總是簡單回答了事?”

她又點頭稱是,。

我接著問：“孩子小時候做事情,，你嫌她做得慢，做得不好,，所以常常代替她把事情做完?”

她還是點頭稱是,。

你看，問題的癥結就找到了,。孩子小的時候,，很多事情在我們成年人看起來特別簡單，做起來特別容易,，但對孩子們來講,，卻并非如此。他們會問天為什么有時候是藍色的,，有時候是灰色的,。他們系個鞋帶要老半天，還不讓別人碰,，堅持自己系……

看上去孩子和成年人來自不同的星球,，有不同的方式，甚至不同的“語言”,。當孩子小的時候,，如果我們嫌他們啰嗦，阻止他們對這個世界的探問和探求,，待到他們長大,，也許就很難獨立，擁有獨立意識,。不要輕視孩子的提問和他們的嘗試,，請認真對待!

但是，和馨馨一樣,，孩子們都喜歡窮追不舍,，一個問題接一個問題，沒完沒了,。常常,，家長無法忍受孩子的糾纏，要么敷衍了事,，要么對孩子發(fā)一通脾氣,，把孩子的問題恐嚇走。其實,，這兩種做法都不利于孩子思維和智力的發(fā)展,。為人父母者，應該保護孩子愛提問題的天性,，并多加鼓勵,，或許你會發(fā)現(xiàn)和造就一個神童呢!

家長不得不知的教育方法

家長千萬不要拒絕孩子的問題,，在不同的年齡階段，家長對待孩子的問題,，應該有不同的方式,。孩子在三四歲的時候，問的問題并不一定要有標準答案,，只是希望家長能夠對他們提的同題有所反應,。當然，做家長的也不可亂說一個答案來敷衍孩子,，因為,，孩子很可能將你的答案牢牢地記在腦子里，以后想改過來就難了,。到了五六歲,，孩子問的問題就會有一定的邏輯，也就需要家長花心思來解答,。如果家長不能回答,，可以同他一道去尋找答案。

進入小學的孩子要問的問題會越來越多,，這時,，家長可以試著讓孩子白己去找尋答案，然后讓他將找到的答案告訴你,，對了給他鼓勵,，錯了耐心地分析錯的原因。無論什么時候,，家長都不要拒絕孩子提出的同題,，更不需要害怕自己答不出問題會有傷面子。讓孩子提同,，和孩子一起找出答案,，這個過程可以促進孩子求知的欲望，好問才會好學,，這點家長一定要引起重視,。

家長應該盡力回答孩子提出的同題，結合孩子的理解力和接受能力,，不可以一股腦兒灌輸太多孩子尚且不能理解的東西,，盡量用孩子的語言，使孩子理解,，并啟發(fā)破于思考,。

孩子的思維簡單，很難觸類旁通。因此,，我們要引導孩子學會聯(lián)想，以減少同類同題的反復提出,。倒如,，貓兒為什么不穿衣服?我們不僅要回答他的“為什么”，還要告訴他“狗,，羊,，牛等動物也是一樣的?！边@樣既開拓了孩子的視野,，又加深了孩子對問題的理解。

網友評論：

小孩子特別喜歡問重復的問題,，我如果回答三五遍他還問,，我就會讓他想一下我上次是怎么回答的，有時候也錄音,，下回他再問同樣的問題直接放給他聽,，幫助小朋友鍛煉記憶力。

小編結語：對待孩子連環(huán)式的提問,，家長可以采取幽默的方式來對待,，可以通過反問，假裝不知道,，表示吃驚等方式,。孩子好提問，有時候只是為了吸引家長的注意力,。并且,，有的問題留給孩子自己去思考，對孩子的幫助會更大,。家長還可以和孩子一起尋找問題的答案,。孩子需要的不僅僅是一個答案，更重要的是在這個過程中,，得到關注和呵護,。