幼兒游戲的作用被家長(zhǎng)低估了
他們常認(rèn)為是"浪費(fèi)時(shí)間",、"孩子自己的事"、"有玩具就行"
“在幼兒園,，孩子能識(shí)1000個(gè)漢字嗎,？會(huì)做20以內(nèi)的算術(shù)嗎？有沒(méi)有簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話練習(xí),？”每年新生入學(xué),，總有家長(zhǎng)急切地向老師提這些問(wèn)題，但靜安區(qū)南西幼兒園副園長(zhǎng)徐則民卻從不正面回答,，“到我們幼兒園,，孩子可以玩100種游戲?！?
在近日舉行的首屆思南論壇上,，幼教專家在交流中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們更熱衷于對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn),，而大大低估了游戲?qū)τ诖龠M(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的作用,。
超前訓(xùn)練是舍本逐末的做法
上海市教育功臣、思南路幼兒園園長(zhǎng)郭宗莉幾乎每年都被家長(zhǎng)們“圍追堵截”,，要求幼兒園能開(kāi)設(shè)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課,。為此,，郭園長(zhǎng)要開(kāi)上好幾個(gè)家長(zhǎng) 會(huì)，做家長(zhǎng)的思想工作,，但收效甚微,。一些家長(zhǎng)見(jiàn)幼兒園不能滿足他們的要求，就帶著孩子轉(zhuǎn)戰(zhàn)各類興趣班,、培訓(xùn)班,，希望孩子多學(xué)一些知識(shí)，多掌握一門技能,，將 來(lái)入學(xué)輕松些,。于是，越來(lái)越多的學(xué)齡前孩子每天也做起了作業(yè),，讀讀,、寫寫、算算侵占了他們大量的游戲時(shí)間,。
“家長(zhǎng)都希望孩子童年生活幸福,、快樂(lè),，但是只要一提到學(xué)習(xí)，這套幸?？鞓?lè)的論調(diào)就立即被拋之腦后,，他們恨不得能用最快捷的方式把知識(shí)技能一股腦 兒灌輸給孩子。這種超前訓(xùn)練獲得的跳躍發(fā)展,，是缺乏后勁的,。”郭宗莉說(shuō),，很多時(shí)候,，孩子是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，其多方面發(fā)展的需要被壓抑,。若孩子長(zhǎng)期處于緊張,、焦 慮狀態(tài)，將不利于健康個(gè)性的形成,，甚至聰敏與天分也會(huì)隨之降低,。“其實(shí),，這些家長(zhǎng)是舍本逐末,，忽略了孩子最好的學(xué)習(xí)方式——游戲?！?
游戲能激發(fā)出學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
“游戲是童年生活的重要內(nèi)容,，與幼兒的發(fā)展息息相關(guān)?！毙靹t民所在的南西幼兒園多年來(lái)致力于幼兒游戲的實(shí)踐研究,，越來(lái)越多地體會(huì)到，游戲不但能滿足幼兒好奇,、好問(wèn),、好動(dòng)的天性，而且幼兒發(fā)展所需的主動(dòng)探索的內(nèi)驅(qū)力也能被充分激發(fā)出來(lái),。
徐則民講了一個(gè)小故事：老師用紙板箱做了一臺(tái)“昆蟲電腦”,，按動(dòng)“顯示屏”上的數(shù)字按鈕，就會(huì)有躲在幕后的幼兒模仿機(jī)器人介紹昆蟲知識(shí),。男孩大 衛(wèi)自告奮勇要做“機(jī)器人”,，但由于不熟悉“業(yè)務(wù)”，“電腦”常常出“故障”,。放學(xué)回家,，大衛(wèi)在父母的幫助下研究了12種昆蟲的知識(shí)，去了趟昆蟲館,，家里還 新添了一本《昆蟲世界》,。大衛(wèi)成了問(wèn)不倒的“機(jī)器人”,，“孩子自發(fā)地走進(jìn)了未知領(lǐng)域，是游戲激發(fā)了他的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,。”徐則民說(shuō),。
但是游戲這種幼兒獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,，在家庭中卻常常受到忽視?！坝螒?，對(duì)于孩子究竟意味著什么？恐怕很多爸爸媽媽都沒(méi)有深究過(guò),?！惫诶虬l(fā)現(xiàn)，在 對(duì)待兒童“玩”的問(wèn)題上家長(zhǎng)常常陷入三個(gè)誤區(qū),，即認(rèn)為“玩是浪費(fèi)時(shí)間”,，認(rèn)為“玩是孩子自己的事”，認(rèn)為“買了玩具,，孩子就會(huì)自己玩了”,。“其實(shí),，游戲并 不是家長(zhǎng)想象中的這么簡(jiǎn)單,。”
家長(zhǎng)要設(shè)計(jì)參與到游戲中
“父母要在家庭中為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)‘游戲天地’,?！惫诶蚪ㄗh，除了提供玩具,，家長(zhǎng)還要設(shè)計(jì)并參與到游戲中去,。“父母在與孩子一起游戲的過(guò)程中,，可以適時(shí)激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性,，欣賞他們的想象力和好奇心?！?
網(wǎng)友評(píng)論：
有些家長(zhǎng)認(rèn)為“玩是浪費(fèi)時(shí)間”,，認(rèn)為“玩是孩子自己的事”，認(rèn)為“買了玩具,，孩子就會(huì)自己玩了”,。“其實(shí),，游戲并 不是家長(zhǎng)想象中的這么簡(jiǎn)單,?！?/span>因?yàn)閻?ài)玩是孩子的天性，游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)是最快的,。
小編結(jié)語(yǔ)：家長(zhǎng)要盡量模糊學(xué)習(xí)與游戲的界限,，可以把閱讀變?yōu)楣适陆育垼褎趧?dòng)變?yōu)槟M游戲,?！扒f(wàn)不要代替孩子解決游戲過(guò)程中遇到的難 題，讓他們自己一探究竟,?！痹谟螒蛟O(shè)計(jì)上，郭宗莉認(rèn)為,，家長(zhǎng)應(yīng)該更多鼓勵(lì)孩子充滿野趣地玩,，如踩水塘、玩泥巴等,，這些可以滿足孩子感官發(fā)展,、親近自然等需要，并能促進(jìn)其自信心,、觀察力,、感悟力的發(fā)展。
