有的男孩子對自己的生殖器很感興趣,，大人看見了尷尬又好笑。孩子還喜歡向大人問出很多有關(guān)“性”的話題,。對于這些敏感舉動和問題大人應(yīng)該怎樣應(yīng)對呢,？
1-2歲的小兒，在發(fā)現(xiàn)自己的手指和腳趾的同時,，也會發(fā)現(xiàn)自己的生殖器部分,，并會象玩弄手指和腳趾一樣玩弄它,。這并不會發(fā)展成什么壞事，但對孩 子的性教育卻可由此開始了,。父母在教孩子“這是耳朵,，這是鼻子”的同時，很自然地把“陰莖”,、“乳房”等名詞教給他,，這樣孩子對這些身體部位就不會有異樣 感情了。
相反,，在孩子玩弄性器官時,，父母若呵斥他或打他手，就會使他認為自己壞,，或是對自己這一部位感到害怕,。也許這個部位反而會特別吸引他的注意，甚至使他把生殖器官與羞恥和罪惡的“忌諱”聯(lián)系在一起,，而不利于孩子日后正常的性成長,。
幫助孩子理解自己的性別，并且使他不感到拘束,，是性教育的另一個重要方面,。也許你一直喜歡有個女孩，但事與愿違,，意外地得了個兒子,。于是把他當小姑娘打扮起來，穿上花裙子,，扎起小辮子,。這樣也許一時滿足了你的愿望。但長此下去,，到孩子進托兒所或在與別的小伙伴交往時,，會為自己性別問題產(chǎn)生苦惱， 甚至會遭到小伙伴的譏笑,，小男孩不愿跟他玩,。
相反更普遍的問題是許多家庭盼望兒子，卻得了個女兒,，于是就把埋怨,、冷落、斥責甚至虐待一起拋給了無罪的母親和孩子,，使小兒在生命之初就不能享受到正常的護理和撫愛,。這兩種做法都會使小兒對自己性別產(chǎn)生不正確的態(tài)度，影響到情緒、性格的健全發(fā)展,。
父母與孩子如何輕松談"性"
心理學家建議,，或許對孩子的身體所發(fā)出的第一個字眼，就已經(jīng)是進行了一種教育,。告訴孩子,，他們的身體是上天所賜予的珍寶，陰莖與陰道同身體中的其他器官并沒有任何區(qū)別,；無論是何種體型,、膚色，基本上都是美好的,。
不必忌諱“敏感字眼”
心理學家建議,，或許對孩子的身體所發(fā)出的第一個字眼，就已經(jīng)是進行了一種教育,。告訴孩子,，他們的身體是上天所賜予的珍寶，陰莖與陰道同身體中的其他器官并沒有任何區(qū)別,；無論是何種體型,、膚色，基本上都是美好的,。
這種健全的意識,，將可以為日后青春期及青年期的性認知奠定正確的基礎(chǔ)。
通常孩子到了四五歲,，不但會對自己的身體感到好奇,，也會想認知他人的身體。當他看到別人的身體和自己的不同時,，就會想知道原因,。至于身體各部位 及其功能，應(yīng)該給予明確的解釋,，同時冠上正確的名稱,。如果在你自己的成長過程中，性是個隱諱的問題,，這時你可能就得求助于書報,、雜志或圖書館了。
稱生殖器官為“下面的”,、“小公雞”,、“尿尿的”等名稱有何不妥？首先,，賦予身體某些部位特殊或滑稽的稱呼，會讓孩子認為身體的各個部位并不是 生而平等的。耳朵,、肚臍等部位可以侃侃而談,，對有些部位卻總是吞吞吐吐，這種態(tài)度上的差別,，會使孩子覺得你所以避而不提,，一定有什么不對勁。
簡潔直接 不要神神秘秘
回答孩子的性問題,，平靜,、坦誠，自然的態(tài)度至關(guān)重要,?；卮鹂梢院唵我稽c，關(guān)鍵不要給孩子造成心理壓力,，以免導(dǎo)致不正常的性神秘感和不正常的羞恥 心,。比如回答兩三歲孩子關(guān)于生殖器是什么的問題，父母的態(tài)度應(yīng)該像告訴孩子哪是耳朵,，哪是眼睛那么自然,。當孩子問這類問題的時候，他并不是想知道生殖器的 性功能,，只不過是想知道正確名稱而已,。越是躲躲閃閃，越加重孩子的性神秘感和好奇心,。
輕松自如 不要正經(jīng)八百
家長也不應(yīng)該在性教育的時候,，像老師上課一樣，老是想著一次把全部知識都抖給孩子,。家長談?wù)撔詥栴}的表情語氣越嚴肅,、越正經(jīng)反而會讓孩子感覺越不自然。
看電視,、報紙,、雜志時遇到有關(guān)情景其實都是合適的時機。
和孩子交流性問題的時候,，平等,、幽默的口吻甚至于調(diào)侃的方式都是合適的。和孩子做朋友,，談?wù)勛约航?jīng)歷的青春年代的“故事”,，孩子會很感興趣，一 下子就和你拉近了距離,。你可以把自己經(jīng)歷過的事情講給孩子聽,，碰到合適的話題不妨父母一起交談,，讓孩子感受到“性”不是件羞恥的事情。
網(wǎng)友評論：
不要不好意思跟孩子講關(guān)于性的東西,，西方的孩子很小就知道相關(guān)知識了,，并沒有什么不好。
小編結(jié)語：家長給孩子進行性教育前不妨平時多看看相關(guān)書籍,，因為孩子的任何性問題的提出都是很偶然的,，并非在特定時間出現(xiàn)，家長平時的積累可以在回答這些 問題時,，不至于手忙腳亂,。給年級高一點的孩子講性問題，更要讓他們感受到你的權(quán)威性,，要讓他們感受到你所講述的內(nèi)容并非像課本那樣生硬,。一個簡單的做法是 家長不妨瀏覽一下孩子的課本，防止抵觸,，又不至于完全雷同讓孩子覺得過于教化,。
