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【育兒課堂】新生兒月齡不一樣早教大不同

核心提示:育嬰師國(guó)家職業(yè)資格教材編委、北京愛(ài)心家園育嬰技術(shù)服務(wù)中心的專家認(rèn)為,,一歲前嬰兒雖然年紀(jì)小,但卻處于大腦和情感發(fā)育的重要時(shí)期,,家長(zhǎng)除了要滿足其物質(zhì)上的需要外,,最重要的是在寶寶剛出生就要與其建立起情感紐帶,取得寶寶的信任和依賴,,這對(duì)孩子今后的身心發(fā)展都有深遠(yuǎn)的影響,。很多家長(zhǎng)忙于工作,無(wú)暇照管孩子,,將孩子完全托付給老人或者保姆照料的做法是不可取的,,“這往往會(huì)給孩子與父母之間造成情感的隔膜”。專家說(shuō),。

近兩年的生育高峰,,催生出了一大批又一大批的可愛(ài)寶寶,這些寶貝多數(shù)處在一歲前的年齡段,,一歲前嬰兒的早期教育成為了不少家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,。

家長(zhǎng)要與孩子建立起“情感紐帶”

育嬰師國(guó)家職業(yè)資格教材編委、北京愛(ài)心家園育嬰技術(shù)服務(wù)中心的專家認(rèn)為,,一歲前嬰兒雖然年紀(jì)小,,但卻處于大腦和情感發(fā)育的重要時(shí)期,家長(zhǎng)除了要滿足其物質(zhì)上的需要外,,最重要的是在寶寶剛出生就要與其建立起情感紐帶,,取得寶寶的信任和依賴,這對(duì)孩子今后的身心發(fā)展都有深遠(yuǎn)的影響,。很多家長(zhǎng)忙于工作,,無(wú)暇照管孩子,將孩子完全托付給老人或者保姆照料的做法是不可取的,,“這往往會(huì)給孩子與父母之間造成情感的隔膜”,。專家說(shuō)。

另外,,專家建議家長(zhǎng)應(yīng)跟著孩子一起學(xué)習(xí),,一起成長(zhǎng),“要跟孩子充分地互動(dòng),,了解他們的需要,,同時(shí)要主動(dòng)向育嬰師或早教機(jī)構(gòu)專業(yè)老師交流,獲取更正確的早教方法,。”

不同月齡嬰兒早教方法大不同

0—6個(gè)月:建立安全與依戀

家長(zhǎng)在撫養(yǎng)這個(gè)月齡階段的寶寶時(shí),,首先要滿足其生理需要,,這是最急促的任務(wù),與此同時(shí)也要關(guān)注寶寶的心理,、智力發(fā)展,。

面對(duì)新生兒,,家長(zhǎng)們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境,提供較好的撫養(yǎng)條件,。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關(guān)系,,這也是這個(gè)月齡階段的寶寶最需要的。家長(zhǎng)要多觀察寶寶,,從寶寶的各類反應(yīng)中尋找規(guī)律,,學(xué)會(huì)從寶寶的哭鬧、翻轉(zhuǎn)等各類反應(yīng)中讀懂寶寶的需要,;其次要幫助寶寶形成穩(wěn)定的生活規(guī)律,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

長(zhǎng)期以來(lái),,孩子的教育一直是以母親為主體而父親經(jīng)常是缺失的,,因此需要提醒家長(zhǎng),在與寶寶建立起安全與依戀關(guān)系的過(guò)程中,,父親也要發(fā)揮起應(yīng)有的作用,,這樣寶寶長(zhǎng)大以后會(huì)更勇敢。

7—9個(gè)月:好奇心的初步萌發(fā)

這個(gè)月齡階段的寶寶開(kāi)始對(duì)外部事物表現(xiàn)出好奇,,他們要開(kāi)始學(xué)習(xí)爬行了,。從這個(gè)月齡起,家長(zhǎng)可以開(kāi)始對(duì)寶寶進(jìn)行“認(rèn)知,、語(yǔ)言,、運(yùn)動(dòng)、交往,、藝術(shù)”這五項(xiàng)能力的培養(yǎng),。

首先,學(xué)習(xí)爬行是這個(gè)階段的重要工作,。它能促進(jìn)寶寶大動(dòng)作的發(fā)展,,為學(xué)習(xí)站立和行走打基礎(chǔ),也能滿足寶寶探索外部事物的好奇心,。同時(shí)寶寶的食指也開(kāi)始分化了,,家長(zhǎng)可以對(duì)其進(jìn)行精細(xì)的手部動(dòng)作訓(xùn)練。

其次,,這個(gè)月齡段的寶寶自我意識(shí)開(kāi)始初步覺(jué)醒,,家長(zhǎng)可以教寶寶勇敢地在別的小朋友面前介紹、表達(dá)自己,,從而讓寶寶認(rèn)識(shí)自我,,學(xué)會(huì)與人交往。

良好的親子閱讀習(xí)慣,也需要在這個(gè)階段建立起來(lái),。家長(zhǎng)可選擇一些以圖畫為主,、色彩鮮亮、頁(yè)數(shù)不超過(guò)20頁(yè),、紙質(zhì)較硬不容易被寶寶撕破的讀物,,將寶寶同向抱在懷中,把書擺在離寶寶視線15厘米左右的位置,,用輕柔的語(yǔ)氣為寶寶講述書中的故事,,能潛移默化地促進(jìn)寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展。

10—12個(gè)月:探索精神進(jìn)一步激發(fā)

寶寶的認(rèn)知能力在這個(gè)階段有了進(jìn)一步提高,。家長(zhǎng)可以借助一些漂亮的玩具,,教寶寶理解大小、里外,、因果等邏輯概念,。

寶寶的語(yǔ)言天賦也即將覺(jué)醒。7至9個(gè)月期間還只會(huì)說(shuō)單音節(jié),,這個(gè)階段的寶寶開(kāi)始朝著雙音節(jié)發(fā)起進(jìn)攻了,。一歲以后寶寶就將進(jìn)入語(yǔ)言能力的爆發(fā)期,在這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)多多跟寶寶進(jìn)行交流,,為其語(yǔ)言的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

網(wǎng)友評(píng)論:

一周歲以下的寶寶成長(zhǎng)很快,各方面發(fā)展迅速,,家長(zhǎng)一定要做好早教工作,。

小編結(jié)語(yǔ):家長(zhǎng)應(yīng)跟著孩子一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),,“要跟孩子充分地互動(dòng),,了解他們的需要,同時(shí)要主動(dòng)向育嬰師或早教機(jī)構(gòu)專業(yè)老師交流,,獲取更正確的早教方法,。

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