咨詢：

我兒子今年六年級,，馬上要小升初了,。從四年級開始，他的學(xué)習(xí)我就讓他自已負(fù)責(zé)了,，并且他也是四年級開始學(xué)習(xí)小提琴。一直進(jìn)展比較順利,，學(xué)習(xí)和小提琴都在進(jìn)步,。語數(shù)英也基本保持在95以上。愛好閱讀,，課外的大部分時間都花在課外書上了,，讀的書很雜，有：《笑貓日記》,，《可怕的科學(xué)》系列,，沈石溪的動物小說系列，名人傳記系列,，劉慈欣的《三體》系列,，《理想國》、《相對論》等等,，家里的書柜里都是他的書,。這也是我一直覺得很好的習(xí)慣,。

小提琴學(xué)習(xí)也順利，每晚都會在固定的時間練習(xí)1小時,。除此之外,，就是把學(xué)校里的作業(yè)做完，任何的課外班都沒有參加,。

到了六年級,，他自已要求每晚看個英語片子，我同意了,，并把屏幕上的中文字就紙條遮起來,。每天放學(xué)回來的時間就是寫作業(yè) 看課外書，看片子,，拉小提琴,。六年級以來，他們的考試很少,，我們是在一所公立小學(xué),，學(xué)習(xí)壓力很小。

可是在這學(xué)期的期中考里,，他的成績很不理想,。都是80多分。試卷我分析了下,，數(shù)學(xué)是計算問題,，英語是單詞和時態(tài)錯誤，語文不好說,，老師說題目偏難,。當(dāng)時他自已還不打算把這個成績給我說，在我的逼問下,，才支支吾吾的說了,。試卷還是我到老師那里看到的。

我的困惑是：我現(xiàn)在要不要插手他的學(xué)習(xí)?應(yīng)該讓他多花點(diǎn)時間在題目的練習(xí)上吧?要上初中了,，他這樣的狀態(tài)行嗎?

回復(fù)：

這封郵件信息量比較大,，里面透露出來大人孩子的問題非常多，真正解決起來也并不那么容易,，需要大人孩子都做出較大的改變,，而且是一個會有反復(fù)的過程，我就簡單挑幾個說一下吧,。

首先,，這位媽媽，我認(rèn)為你需要反思一下,，你的教育理念里有沒有部分虛榮和浮夸的成分?比如,，你只看到了有些優(yōu)秀家長分享說要放手讓孩子對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，你有沒有看到他們在行為習(xí)慣上對孩子嚴(yán)格的約束，在學(xué)習(xí)上也對孩子有較高的要求?你只看到了要給孩子買好書,，那你對孩子的閱讀有沒有給予有意識的指導(dǎo)和規(guī)劃?對精讀和泛讀內(nèi)容有沒有進(jìn)行討論和區(qū)分?你只看到了看原版英文電影,，還蒙上字幕，你有沒有檢驗(yàn)過你的孩子能否看得懂聽得明白對話內(nèi)容?你孩子看的英文片是什么程度的?是他跳一跳夠得著的,，還是過去就看熟記熟了的內(nèi)容?你對孩子的英文片進(jìn)行挑選過濾過嗎?

我還想問你,，你真的認(rèn)為在當(dāng)下這個競爭激烈的生態(tài)環(huán)境下，一個四年級的娃娃在普通公立學(xué)校的環(huán)境里,，有能力做到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣并對自己的學(xué)習(xí)和前途負(fù)責(zé)嗎?是什么樣的高明導(dǎo)師在指引你的孩子,，才讓你如此放心地放手不管?你是為了凸顯你的孩子很獨(dú)立很優(yōu)秀，為了放手而放手呢,，還是你的孩子真的各方面都夠獨(dú)立自制,，值得你放手了?除了學(xué)校期末考試那點(diǎn)依據(jù)，還有其他方面的出色表現(xiàn)給你足夠的自信放手嗎?別忘了,，我早就反復(fù)強(qiáng)調(diào)過,，小學(xué)階段，學(xué)校期末統(tǒng)考那點(diǎn)成績,，不足為憑!第一那是反復(fù)強(qiáng)化復(fù)習(xí)后得到的結(jié)果,，第二考題太簡單，沒有選拔性,，看不出優(yōu)劣,。很多統(tǒng)考成績不錯的孩子，一旦遇到稍有難度的分層試卷,，馬上就露出馬腳現(xiàn)出原形,。

所以，親愛的朋友,，你好好沉下來想一想,，你的教育到底是務(wù)實(shí)的還是務(wù)虛的?你是以結(jié)果為導(dǎo)向，還是以過程為導(dǎo)向呢?你是因?yàn)榻Y(jié)果好才放手,，還是因?yàn)檫^程踏踏實(shí)實(shí)一步一個腳印,，所以換來了理所當(dāng)然的好結(jié)果?關(guān)鍵還在于,，你那個結(jié)果本身,，是否具備說服力?

這些問題，你都需要安靜下來,，問問你自己的內(nèi)心,，給出你的答案。

此外,，我想糾正你一個概念,，那就是不上培訓(xùn)班不等于不課外學(xué)習(xí)不科學(xué)積累,。上不上課外培訓(xùn)班都沒關(guān)系，關(guān)鍵在于挖掘孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)動力,，讓孩子樂于學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)，且善于學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力,，有廣泛的知識積累，這樣他才能在未來的學(xué)習(xí)中融會貫通,，得心應(yīng)手,。

關(guān)于你糾結(jié)的期中考試，我對分?jǐn)?shù)無感,，分?jǐn)?shù)不能代表什么,，因?yàn)轭}目難度系數(shù)不同，分值不一樣,，很正常,。但是我對卷面錯題分析很重視，比如數(shù)學(xué)計算問題是大問題,，計算有錯不是粗心,，起碼體現(xiàn)出了數(shù)學(xué)計算能力不足，這又側(cè)面反應(yīng)出孩子平時訓(xùn)練不足,，家長對計算重視不夠,。我以前博文里就多次強(qiáng)調(diào)過，小學(xué)階段,，怎么強(qiáng)調(diào)計算能力都不過分,，這是一直到高三都很重要的能力。再比如,，英語單詞和時態(tài)的錯誤,，說明孩子的英文詞匯量不足，課本基礎(chǔ)知識沒掌握好,。小學(xué)生考的時態(tài)都是非常簡單的,，如果小學(xué)校內(nèi)考試單詞跟時態(tài)都有錯，起碼說明了孩子的學(xué)習(xí)比較浮躁,，不踏實(shí),，且積累有限。我很懷疑,，小學(xué)英語都只有八十幾分的孩子,，怎么可能看得懂英文原片?那會是什么片子嗎?

網(wǎng)友評論：

其實(shí)孩子的卷面就已經(jīng)清清楚楚地告訴了你問題出在哪里，至于，要不要坦誠面對,，一項(xiàng)一項(xiàng)踏踏實(shí)實(shí)地針對性解決,，你是一個聰明的媽媽，你的孩子你做主

小編結(jié)語：每個孩子情況都不同,，需要具體問題具體分析,，沒有一個放之四海皆準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)公式可以給到你，只能說,，態(tài)度決定行動,。上不上課外培訓(xùn)班都沒關(guān)系，關(guān)鍵在于挖掘孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)動力,，讓孩子樂于學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)，且善于學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力,，有廣泛的知識積累，這樣他才能在未來的學(xué)習(xí)中融會貫通,，得心應(yīng)手,。