父母是寶寶的第一任語(yǔ)言老師

嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展與家長(zhǎng)的教育和關(guān)注分不開。性別在語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中也有一定影響,，女孩一般比男孩早說(shuō)話,。

寶寶對(duì)身體語(yǔ)言的掌握情況，直接影響語(yǔ)言發(fā)育

善用身體語(yǔ)言表達(dá)意愿的寶寶隨后的語(yǔ)言發(fā)展會(huì)更快,，性格也會(huì)更開朗,。寶寶能學(xué)會(huì)多少身體語(yǔ)言，要看家長(zhǎng)是否經(jīng)常用身體語(yǔ)言和寶寶交流,。

父母是寶寶最好的語(yǔ)言教練

你可以一邊給寶寶洗澡,、撫觸、換尿布,、喂奶……一邊用清晰而緩慢的聲音說(shuō)明正在進(jìn)行的日?；顒?dòng);常常對(duì)寶寶唱兒歌念童謠，并鼓勵(lì)他跟著哼唱;隨時(shí)告訴他所看到的任何東西;通過(guò)夸張的表情和手勢(shì)幫助寶寶理解字詞的意思;和他一起讀故事看圖片;當(dāng)他的發(fā)音聽起來(lái)像一個(gè)字時(shí),，你應(yīng)該馬上鼓勵(lì)他跟你重復(fù)這個(gè)字,，并夸獎(jiǎng)他真棒。

與寶寶對(duì)話時(shí)使用成人語(yǔ)言

讓寶寶能聽到正確說(shuō)法并掌握,，要盡量保持語(yǔ)速緩慢,、發(fā)音清晰且表述直接;要用心聽寶寶講話，對(duì)他說(shuō)的內(nèi)容表示感興趣;不要打斷他,，并努力搞明白他說(shuō)的是什么,，當(dāng)你回應(yīng)他的話時(shí)，使用成人語(yǔ)言,。

給寶寶找個(gè)同齡的語(yǔ)言老師

讓寶寶和同齡寶寶(尤其是語(yǔ)言發(fā)展好的同齡寶寶)一起玩耍,，是提高寶寶語(yǔ)言能力不錯(cuò)的方法。

電視不會(huì)教寶寶說(shuō)話

語(yǔ)言是在互動(dòng)中掌握的,，電視無(wú)法與寶寶互動(dòng),。

經(jīng)常給寶寶讀故事書

經(jīng)常給寶寶讀故事書，并解釋故事書中出現(xiàn)的生詞,，寶寶通常會(huì)很喜歡一次又一次聽同一個(gè)故事,，而且會(huì)在這過(guò)程中明白越來(lái)越復(fù)雜的敘述方式。

開始說(shuō)話時(shí)間的早晚其實(shí)與寶寶日后的語(yǔ)言發(fā)展并沒(méi)有太大關(guān)系。但如果寶寶語(yǔ)言發(fā)展的情況與大部分寶寶比有明顯落后,，就需要考慮以下原因：

1.聽力障礙

如果新生兒在聽力篩查中發(fā)現(xiàn)有聽力問(wèn)題,，一定要及時(shí)診療。

2.智力問(wèn)題或社交障礙

如果寶寶除了語(yǔ)言發(fā)展之外,，運(yùn)動(dòng)發(fā)展以及情緒和社交發(fā)展都有明顯落后,，需要請(qǐng)醫(yī)生協(xié)助診斷。

3. 缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境

一些1歲多的寶寶動(dòng)作以及情緒和社交都很正常,，也沒(méi)有什么疾病,，唯獨(dú)語(yǔ)言發(fā)展的情況明顯落后，最為常見(jiàn)的原因是語(yǔ)言環(huán)境不好,。這些寶寶的主要照看者通常是老人和保姆,，因?yàn)槔先送ǔ２恢匾暸c寶寶說(shuō)話交流，保姆沒(méi)有耐心與寶寶說(shuō)話交流,，寶寶很少有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。另外有些照看者與寶寶說(shuō)話的語(yǔ)速太快，寶寶也無(wú)法理解和學(xué)習(xí)語(yǔ)言,。

如果是缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境,，父母?jìng)兛梢試L試多陪陪寶寶，多與寶寶慢慢地說(shuō)話交流,，寶寶的語(yǔ)言發(fā)展很快能跟上同齡的寶寶,。

如果是生活在雙語(yǔ)環(huán)境中的孩子，家長(zhǎng)使用各自的母語(yǔ)與寶寶說(shuō)話交流,，多數(shù)情況下不會(huì)影響孩子的語(yǔ)言發(fā)育,。

寶寶口吃怎么辦

現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)們常會(huì)為寶寶說(shuō)話晚,、說(shuō)話不流利而感到緊張萬(wàn)分,，尤其是當(dāng)家族中有出現(xiàn)語(yǔ)言障礙的親人時(shí)，家長(zhǎng)們更會(huì)為寶寶的語(yǔ)言發(fā)展感到莫名憂慮,。

當(dāng)學(xué)齡前兒童發(fā)生口吃問(wèn)題時(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)本能地立即去糾正——采用自以為會(huì)有幫助,，而實(shí)際上對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展可能造成很糟糕影響的做法——經(jīng)常提醒(甚至是嚴(yán)厲提醒)寶寶“慢慢說(shuō)”“別重復(fù)”“再說(shuō)一遍”“說(shuō)話前深呼吸”, 等等,。

其實(shí)，在生命早期的某個(gè)階段里,，口吃幾乎是不能避免的,，一半以上的孩子都會(huì)在學(xué)齡前期經(jīng)歷一段“說(shuō)話不流利”的時(shí)光，尤其是兩三歲的寶寶,，他們經(jīng)常會(huì)把一個(gè)音或者一個(gè)詞重復(fù)說(shuō)很多遍,。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：寶寶的認(rèn)知發(fā)展比他的語(yǔ)言發(fā)展要快。

學(xué)齡前兒童口吃通常是階段性的，屬于正?，F(xiàn)象,，少則幾周，多則兩三個(gè)月,，當(dāng)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展進(jìn)步了,，這樣的情況就會(huì)自動(dòng)消失。家長(zhǎng)企圖用“糾正”的方法來(lái)改變,，其實(shí)是不恰當(dāng)?shù)摹?/span>

寶寶的小腦袋里裝滿了好多有趣的事情,，可是他所掌握的語(yǔ)言還不足以把這些事情表達(dá)清楚，當(dāng)他集中注意力在思考如何用語(yǔ)言表達(dá)時(shí),，根本注意不到自己把一個(gè)音或者一個(gè)詞重復(fù)說(shuō)了很多遍,，依然顯得非常輕松自在，絲毫沒(méi)有意識(shí)到“這是個(gè)問(wèn)題”,。當(dāng)他在成人的一再提醒下意識(shí)到“這是個(gè)問(wèn)題”的時(shí)候,，就會(huì)開始試圖努力停止重復(fù)說(shuō)話，痛苦地與自己“做斗爭(zhēng)”,，甚至?xí)驗(yàn)橛X(jué)得自己說(shuō)話方式不對(duì),，而產(chǎn)生壓力和焦慮，開始變得拒絕說(shuō)話……這才是導(dǎo)致真正口吃問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因,。

如果寶寶突然出現(xiàn)口吃現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不要表現(xiàn)出不耐煩和焦躁，要給他一個(gè)沒(méi)有壓力的語(yǔ)言溝通環(huán)境,，給寶寶充足的時(shí)間去表達(dá),，不打斷，不提問(wèn),，不提出要求,，不引導(dǎo)寶寶把注意力集中在自己的說(shuō)話方式上，避免給他施加交際壓力,，還要繼續(xù)盡可能多地與寶寶對(duì)話交流,。如果你覺(jué)得寶寶說(shuō)話太快了，那么首先要放慢自己的語(yǔ)速,，這樣寶寶的語(yǔ)速自然也會(huì)慢下來(lái),。

如果寶寶的口吃現(xiàn)象一直持續(xù)，或者你懷疑這個(gè)現(xiàn)象不是短暫的,，請(qǐng)盡早求助于醫(yī)生,，必要時(shí)請(qǐng)語(yǔ)言治療師和心理醫(yī)生協(xié)助你一起參與寶寶的語(yǔ)言教育和治療。

爸爸媽媽請(qǐng)帶著這樣的心態(tài)：

人體的生長(zhǎng)發(fā)育是指從受精卵開始直到在形態(tài)上和功能上完全成熟為成人的過(guò)程,，是連續(xù)的生物過(guò)程,，量和質(zhì)有機(jī)關(guān)聯(lián)的動(dòng)態(tài)變化,。作為一個(gè)連續(xù)的階段性的過(guò)程，生長(zhǎng)發(fā)育有一定的規(guī)律順序,。盡管你可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ碳殞毜纳L(zhǎng)發(fā)育,，但總體來(lái)說(shuō)不可能跳過(guò)某一個(gè)階段而直接進(jìn)入到下一個(gè)階段,。

生長(zhǎng)發(fā)育在一定程度上受到先天和后天各種因素的影響，存在較大的個(gè)體差異,。男孩女孩有各自的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)間表;每個(gè)寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育速度不一樣,，有的寶寶發(fā)育較快，有的寶寶發(fā)育較慢;生長(zhǎng)發(fā)育的各方面也不均衡,，某些方面發(fā)育較快,，而某些方面發(fā)育較慢。

觀察寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的情況,，應(yīng)該多做縱向連續(xù)了解,，少做橫向比較。假如你發(fā)現(xiàn)寶寶某項(xiàng)生長(zhǎng)發(fā)育的指標(biāo)較標(biāo)準(zhǔn)略有超前,，那恭喜你,，寶寶在這階段該項(xiàng)發(fā)育暫時(shí)領(lǐng)先于部分寶寶;假如你發(fā)現(xiàn)寶寶某項(xiàng)生長(zhǎng)發(fā)育的指標(biāo)較標(biāo)準(zhǔn)稍微延后，那也不必太過(guò)擔(dān)憂,，每個(gè)人都有他擅長(zhǎng)的和不太擅長(zhǎng)的事,，而且，某一方面發(fā)展迅速通常會(huì)導(dǎo)致另一方面發(fā)展相對(duì)落后,，千萬(wàn)不要給寶寶施加太多的壓力,。

網(wǎng)友評(píng)論：

寶寶可以聽懂“洗澡”“喝水”和“吃飯”等簡(jiǎn)單詞語(yǔ)，能按指令做動(dòng)作,，能說(shuō)一些帶有確切意思的字了,。寶寶每學(xué)會(huì)一個(gè)新詞，你都應(yīng)該好好稱贊他,，帶他重復(fù)這個(gè)詞,，寶寶喜歡你的贊美，他會(huì)樂(lè)于一遍遍重復(fù)這個(gè)詞,，以獲得你的贊美,。

小編結(jié)語(yǔ)：評(píng)價(jià)寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的快慢，不僅要對(duì)每個(gè)單項(xiàng)做評(píng)估,，也應(yīng)對(duì)整體做評(píng)估。絕大多數(shù)寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育都在正常范圍內(nèi),，只有很小一部分寶寶會(huì)在各個(gè)方面都顯示出嚴(yán)重滯后,，這常常提示可能有某種疾病或者生理性缺陷,，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)診療。