每一位父母都面臨著一個挑戰(zhàn)，那就是決定一種最好的方法來撫養(yǎng)他們的孩子,。父母都想為孩子提供結(jié)構(gòu)化的具有創(chuàng)造性的教育方式,，從而能夠培養(yǎng)孩子的社會技能，讓他們成長為負(fù)責(zé)任的成年人?，F(xiàn)如今有許多中撫養(yǎng)孩子的方式,，權(quán)威型教育贏得了大多數(shù)的關(guān)注。
什么是權(quán)威型教育?
簡而言之,，權(quán)威型教育是一套尋求合理的規(guī)則和指導(dǎo)方針,，從而為孩子提高最佳利益的策略,。這一規(guī)則在提供結(jié)構(gòu)的同時仍然允許孩子有探索和測試的空間，并且是一個讓孩子開始學(xué)習(xí)什么是可接受行為的過程,。權(quán)威型教育也是一種允許父母表達(dá)愛和情感并且不需要擔(dān)心愛的表達(dá)會破壞他們控制的模型,。
并不是指在嚴(yán)格的環(huán)境中沒有一絲打破規(guī)則的余地，權(quán)威型教育的父母非常清楚家庭的責(zé)任以及限制的界限,。同時,，這種方法也在一定程度上鼓勵靈活性撫養(yǎng)孩子。這種靈活性讓父母通過對給定情況的評估來采取適當(dāng)?shù)男袆?，而不是隨時可以放下紀(jì)律,，這樣的靈活性可以幫助孩子變得更加成熟。
權(quán)威型教育如何實(shí)施?
與用強(qiáng)權(quán)的方式撫養(yǎng)孩子不同,，權(quán)威型教育方式的父母試圖給孩子創(chuàng)建一個能讓他們感到有足夠結(jié)構(gòu)安全的環(huán)境,，但并不會有太多的紀(jì)律從而導(dǎo)致孩子變得害怕新事物或者改變。家里的規(guī)矩是為了保證孩子的安全,，當(dāng)這些規(guī)則被破壞的時候,，重點(diǎn)是要以建設(shè)性的方式來表達(dá)不滿的行動。
隨著時間的推移,，權(quán)威型教育的方面鼓勵的是孩子創(chuàng)造性的思維,，而不是一味的遵循規(guī)則從而避免懲罰。孩子需要學(xué)習(xí)的是在一個特定設(shè)置的情況下什么樣的行為是合適的,，并且開始使用這些技能,。
當(dāng)父母有效地利用基本原則進(jìn)行這種教育方式以后，他們的孩子可以期待有以下的結(jié)果：
1.愛父母,、兄弟姐妹以及其他的社交圈的朋友們;
2.在他們已經(jīng)掌握了一定的知識以后,，有嘗試新事物的信心;
3.他們渴望學(xué)習(xí)新事物，想要找到方法將新學(xué)習(xí)的知識融入到生活中;
4.情感與精神的平衡;
5.他們的性格均偏向于自由表達(dá)以及發(fā)展型
給孩子立規(guī)矩
規(guī)矩一：粗野,、粗俗的行為不能有
孩子有怎樣的行為才算粗野,、粗俗呢?比如樂樂在幼兒園里跟小朋友搶東西，小朋友不給他他就開始打他,，還罵他說：“你要是不給我,，我就讓我哥哥把
你變成殘疾!”……樂樂這樣的做法，就是粗野,、粗俗的行為,。這一類的孩子喜歡采用暴力的手段，強(qiáng)制別人服從自己的意志;用語言對他人進(jìn)行攻擊,、脅迫,，來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。但是，這樣的做法是絕對不可取的!
如果孩子出現(xiàn)了粗俗的言行,，家長該和孩子立下的規(guī)矩有哪些?首先,，要幫助孩子明辨是非，明確地告訴他：“樂樂以后不能這樣做了,，這是粗野的行為,，是要挨
批評的!”然后讓孩子自己反省，想出更好的辦法來處理這樣的事情,。比如媽媽可以問：“樂樂現(xiàn)在知道錯了,，那么以后要玩小朋友的玩具，應(yīng)該怎么做呢?”爸爸媽媽心平氣和地引導(dǎo),，在這樣的環(huán)境中,，聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法，這時候也要適當(dāng)?shù)亟o他鼓勵,，并給他立下這條規(guī)矩。
這樣的規(guī)矩能幫助孩子調(diào)整自己的情緒,，學(xué)會如何對待自己想要的東西,，如何處理已經(jīng)自己的情緒，如何處理已經(jīng)發(fā)生了的情緒等等,，在這個過程中,，孩子會不斷地調(diào)整對事物的看法和自己的心態(tài)。等他長大后,，他也會用這套模式去對待周圍的人,，變得更加理性、為他人著想,。
規(guī)矩二：別人的東西不可以拿,，自己的東西由自己支配
家長該和孩子立下的規(guī)矩有哪些6歲前的孩子的自我意識才剛剛萌芽，往往很難分清自己和他人,，更不懂得分辨什么東西是自己的,，什么東西是別人的。所以只要是孩子喜歡的東西,，他
就會毫不猶豫地伸手去拿,，覺得“拿到我手上就是我的了!”就想樂樂一樣，總是說：“媽媽是我的,，爸爸也是我的,，玩具都是我的!”只要看到爸爸媽媽牽著其他小朋友或者玩具被別人拿走了，樂樂就會大哭起來……
這個時候,，家長們應(yīng)該有意識地幫助還記建立自我意識,，可以拿著大人的衣服和孩子的衣服告訴他：“這一件是你的，這一件是爸爸的，這個是媽媽的,?！睅椭⒆约号c他人的界限，等孩子已經(jīng)能清楚地分清自己和他人的區(qū)別的時候,，爸爸媽媽也要刻意地多給孩子提問：“這是你的嗎?”讓他獨(dú)立地進(jìn)行判斷,，并給他立下規(guī)矩。
這樣的規(guī)矩,，可以幫助孩子更好的區(qū)分“你的”,、“我的”，知道不是自己的東西就是別人的,，別人的東西不能拿,，而“我的”東西一定歸我支配。這種概念的區(qū)分,，是最基本的道德和心態(tài)的基礎(chǔ),，他長大后才更懂得尊重他人。家長該和孩子立下的規(guī)矩有哪些,。
規(guī)矩三：從哪里拿的東西放回哪里
孩子的生活自理能力還不好,，自己玩耍的時候總喜歡亂扔玩具，玩厭了就屁顛屁顛地拋開,，等著媽媽幫他收拾殘局,。很多媽媽們都不會說什么，覺得“孩子還小,，也不懂收拾,，幫他收反而更省事”。
家長該和孩子立下的規(guī)矩有哪些,，其實(shí)6歲前的孩子,，完全有能力自己收拾東西，只是爸爸媽媽的寵愛和遷就,，讓他失去了鍛煉自己的機(jī)會,。不妨就給他立下規(guī)矩，每次玩完之后都要自己收拾玩具,，寫完作業(yè)要收拾書桌等等,，讓他學(xué)會從哪里拿的東西放回哪里。
這樣的規(guī)則能讓孩子學(xué)會照顧環(huán)境,，最終形成的是對環(huán)境的尊重和自身的教養(yǎng),。而且孩子在對東西進(jìn)行歸位的同時，也提高了生活自理能力,，而且在收拾
書桌的過程中,，他可以自己決定什么東西要放在哪里,，這樣對他的創(chuàng)造力也有所幫助。長大后,，無論孩子到了什么環(huán)境,，他都能養(yǎng)成“歸位”的好習(xí)慣，生活也會更加整潔,。
規(guī)矩四：誰先拿到誰先使用,，后來者必須等待
在家里，爸爸媽媽總是“孩子第一”,，什么事情都讓著孩子,，飯先給孩子吃，水果先讓孩子挑等等,，但是,，家長這樣的一味謙讓，只會讓孩子越來越以自我為中心,，覺得“爸爸媽媽都要讓著我,，我是最大的!”，這樣環(huán)境下成長的孩子,，容易覺得自己高人一等,，長大后可是不容易交到朋友的喲!
家長該和孩子立下的規(guī)矩有哪些，要克服“小皇帝”“小公主”的壞習(xí)慣,，要從家長們做起。爸爸媽媽可以給孩子立下規(guī)矩,，并且時時遵守“先來后到”的規(guī)則,，比如吃飯的時候，媽媽先到飯桌前就先吃,，如果孩子總是不來,，那就讓他嘗到?jīng)]有菜吃的后果;刷牙的時候誰先到洗手間就先刷牙……這樣慢慢地，幫助孩子形成“先來后到”的習(xí)慣,。
這樣的規(guī)則可以避免他養(yǎng)成自私的毛病,，讓他懂得當(dāng)別人先拿到東西的時候，必須學(xué)會等待,，并形成一個平等的交往模式,。
規(guī)矩五：不可以打擾別人
當(dāng)孩子遇到好的事情，比如受到老師表揚(yáng)了,、交到一位新朋友等等,，總會很興奮地想要把它告訴爸爸媽媽，無論爸爸媽媽在做什么事情他們總會毫不猶豫
地打斷,。而且現(xiàn)在許多父母都是“孩子第一”,，所以常常允許孩子在任何時候打斷自己講話,，而且還會高興地回應(yīng)孩子，這樣的態(tài)度容易讓孩子讓成不顧一切打擾別人的習(xí)慣,，長大以后可能會以自我為中心,，很難在集體中生活。
家長該和孩子立下的規(guī)矩有哪些,，如果發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的壞習(xí)慣,，爸爸媽媽要在平時生活中有意識地幫他改正，告訴他：“隨便打擾別人是很不禮貌的,，你想想,，如果寶寶在睡覺，小朋友老是過來跟你說話,，寶寶會高興嗎?”用心平氣和的引導(dǎo)讓孩子學(xué)會換位思考,，讓他知道被別人打擾是很不開心的事情，然后再給他立下規(guī)矩,。
這樣的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會尊重他人,，讓他懂得當(dāng)別人在忙的時候不應(yīng)該去打擾他，而且孩子在這個過程中學(xué)會了換位思考,，也會變得更加善解人意,，這樣更容易交到好多好朋友呢!
網(wǎng)友評論：
在制定規(guī)矩前，想清楚是否真的需要,。決不能一言一行皆有規(guī)則,，那樣孩子會變成木偶。
小編總結(jié)：每個孩子的性格不同,，自制力以及修正自己行為的模式也都不同,。作為家長，不要先著急,，后發(fā)火,，然后就規(guī)定一二三。要知道,，任何在氣頭上所立的規(guī)矩,，都不是理性的。不如先平靜下來,，等一等,，和孩子商量一下，根據(jù)孩子的性格,，一起制定一個規(guī)則,。孩子參與并認(rèn)可的規(guī)則，大多都是會遵守的,。而且,，這本身就是一堂很好的,、生動的民主實(shí)踐課。
