孩子就應(yīng)該在快樂中成長(zhǎng),，可是當(dāng)孩子上小學(xué)后,，往往就會(huì)背負(fù)越來越多的壓力，當(dāng)孩子一時(shí)遭遇學(xué)習(xí)困難時(shí),，父母應(yīng)該怎么做呢,？今天和大家分享一個(gè)“差生”媽媽的故事，他有別于培養(yǎng)出哈佛女孩,、耶魯男孩的那些“高大上”的育兒經(jīng),，雖然沒能盼到兒子學(xué)業(yè)上的成功，卻也收獲了不一般的奇跡,。
家長(zhǎng)要調(diào)整對(duì)孩子的期望值
我兒子上學(xué)時(shí)“成績(jī)極差”,。我和兒子之間常常上演這樣的經(jīng)典對(duì)話——
“你考得怎么樣？”
“還行,?！?
“什么叫還行？”
“后邊還有仨,?！?
那時(shí)候，去參加家長(zhǎng)會(huì),，我和老公常常挨批,。
兒子上完初中，我準(zhǔn)備動(dòng)用關(guān)系把他送進(jìn)高中,。說實(shí)話,，作為一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子，如果自己的孩子上不了高中,、考不上大學(xué),，我的臉面上也掛不住?？蓛鹤拥囊痪湓捑桶盐乙嘶厝ィ骸澳憧雌饋硎菫槲液?，其實(shí)是為了你自己的臉面,。”最后,，我決定放下臉面,，去主動(dòng)和他溝通。
我們?nèi)以谝黄鹩懻?，兒子的出路在哪里,？?jī)鹤痈嬖V我，他喜歡繪畫,，想學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì),，還讓我?guī)退依蠋煛?
最終，我們選擇讓他讀中專,。我發(fā)現(xiàn),，確定目標(biāo)后，兒子不僅有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,，還主動(dòng)讓我?guī)退依L畫老師,。
中專三年級(jí)時(shí)，突然有一天兒子和我說,，他想要考大學(xué),。我當(dāng)時(shí)還嘲笑他：“你還上大學(xué)呢，寫十個(gè)字都能錯(cuò)三個(gè),。”但沒想到他真的很努力,，下了很大功夫,，不僅考上了大學(xué)，還超出當(dāng)年的藝術(shù)類分?jǐn)?shù)線100多分,。
后來,，兒子又提出要出國(guó)留學(xué)，學(xué)電腦動(dòng)畫制作,，拿了一個(gè)北美和全世界通用的電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)師的職業(yè)證書,，從事自己喜歡的事業(yè)。
很多人和我說：“你們家有兩個(gè)奇跡,，第一個(gè)奇跡是你兒子能上大學(xué),，因?yàn)檎l都知道他的成績(jī)差。第二個(gè)奇跡是,，你兒子差成這樣,，你難道不焦慮？”我回答他們：“就因?yàn)槲也唤箲],，他才能考上大學(xué),?！比绻f，當(dāng)年我執(zhí)意要送他上高中,，結(jié)果可能是孩子極度不適應(yīng),、反叛，反而發(fā)展不一定好,。
孩子成績(jī)不好,，我也不是一點(diǎn)不著急。但我很清楚,，一味地督促,、逼，肯定不管用,。我一直堅(jiān)持把孩子看成能動(dòng)的,、有潛能的、獨(dú)特的主體,，讓他慢慢來,，孩子只有找到了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)自內(nèi)心地愿意去學(xué),，才能真正地投入,。此外，我也發(fā)現(xiàn)兒子有自己的興趣愛好,，上算術(shù)課,，他的課本上常常畫滿了同學(xué)的背影、小辮,，惟妙惟肖,。我認(rèn)為，每個(gè)孩子都有自己的潛能,，只是需要一個(gè)合適的爆發(fā)點(diǎn),。
孩子將來的日子究竟過給誰看？
我講述這些事情的目的,，就是想告訴其他家長(zhǎng),，真的不用焦慮。我覺得,，我兒子目前的職業(yè)狀態(tài)非常好,，他做了他喜歡的事情，而且他的專業(yè)技術(shù)很棒,。我不認(rèn)為他按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn),，他不算成功，在這個(gè)行當(dāng)成為一個(gè)還可以,、有實(shí)力的就業(yè)者,，也就可以了,，而且他快樂。
經(jīng)常有家長(zhǎng)說,，不能讓自己的孩子輸在起跑線上,，我每次總會(huì)問“你準(zhǔn)備讓他往哪兒跑？終點(diǎn)是哪兒,？”,、“你準(zhǔn)備讓你孩子的日子過給誰看？過給別人看的,，還是真正過給自己的,？如果是過給自己的，你要想明白了,，他的健康,、快樂比什么都重要?！?
讓孩子聽話：說“我”而不談“你”
我還打算向大家分享幾條實(shí)用建議,，如何讓孩子聽話？我認(rèn)為,，父母工作再忙,，也要抽空經(jīng)常與孩子親近，并設(shè)一個(gè)固定的談話時(shí)間,，在輕松愉快的氛圍中一起討論解決問題,，給孩子一個(gè)傾訴空間，也讓父母真正了解孩子,。其中,，有一條很管用的招數(shù)——說“我”而不談“你”，就是用敘述自己的感受及對(duì)孩子的希望來代替指責(zé)與命令,。
曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)向我求助，說自己不論說什么,，他的兒子總是一副不屑一顧的樣子,。我給他出主意，每隔兩周,，把他的兒子帶到一個(gè)安靜的餐館,，坐下來聊天。我讓他把握一條原則——只說“我”而不談“你”,。一年過去了,，他高興地告訴我，如今他們父子倆已經(jīng)成了鐵哥們,。
在父子倆的“秘密約會(huì)”中,，他第一次在兒子面前抱怨工作,，兒子當(dāng)時(shí)一愣，因?yàn)楦赣H從來沒有這樣和他說過話,。過了一會(huì),，兒子反應(yīng)過來，也打開了話匣子,，說你那算什么,，我們老師比你夸張多了。一年多時(shí)間過去了,，父子倆成了無話不談的朋友,，從國(guó)家大事說到班級(jí)小事，甚至是心儀的女生,。通過這樣一種有儀式感的聊天,，父子倆建立起平等的對(duì)話關(guān)系。
而針對(duì)于新一代獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感的問題,，我認(rèn)為,，可以為孩子設(shè)定一個(gè)家庭崗位，比如3歲的孩子可以承擔(dān)開飯后為全家擺放筷子勺子的任務(wù),，6歲可以負(fù)責(zé)客廳地面整潔,，15歲可以承擔(dān)家里小書房的布置設(shè)計(jì)。
網(wǎng)友評(píng)論：
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,，不代表孩子就差,，孩子的為人處事、性格特點(diǎn)有時(shí)更重要,。
小編結(jié)語(yǔ)：在我看來,，家長(zhǎng)的期望水平是家庭教育的核心，家長(zhǎng)的期望影響和引導(dǎo)孩子,，伴隨和滲透在孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過程之中,。家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，要懂得調(diào)整對(duì)孩子的期望值,，重要的是不要把那些世俗的成功當(dāng)成目標(biāo),，而是要把孩子的基礎(chǔ)打好，也就是首先把孩子培養(yǎng)成人,。
