不同的家庭環(huán)境給孩子造就不同的性格特點(diǎn)!在中國式的家庭教育中,，每個人孩子都或多或少從《歡樂頌》中找到自己的影子!下面,，我們就深度解析這部劇給孩子的家庭教育帶來的啟示!
它講述了五個性格迥異
不同家庭環(huán)境成長的五枚女子成為鄰居
在魔都上海為了生存生活而發(fā)生的故事……
在這里,，有不善言辭卻智商超人的安迪;有虛榮但自信仗義的樊勝美;有溫文爾雅卻也唯唯諾諾的關(guān)雎爾;有神經(jīng)大條單純美好的邱瑩瑩;更有我行我素膽大仗義的“小妖精”曲筱綃!!!
我們在關(guān)注的同時，更重視性格各異的女孩背后的家庭教育,。
是什么原因造成女主角們變成了現(xiàn)在的自己?
在孩子的教育問題上我們是不是能夠汲取精華?
當(dāng)然首先要申明一下：沒有完美的個人,，只有不斷追求完美的我們。
安迪：家庭安全感缺失,，情感障礙
智商超高,，連續(xù)跳級的女學(xué)霸，華爾街女高管;擅長一切和人無關(guān)的學(xué)科,，卻不善于交際,。懼怕與人建立親密關(guān)系，缺少朋友,，在抒發(fā)個人情感方面有嚴(yán)重障礙,。
安迪的問題可以歸因于她的個人經(jīng)歷，孤兒,、輾轉(zhuǎn)收養(yǎng),，在人際關(guān)系距離遠(yuǎn)的社會中成長給她的性格塑造蒙上了一層陰影，重要發(fā)育階段的創(chuàng)傷和打擊造成的影響也是終身的,。我們可以推測在最初的家庭中,，安迪的母親或是持續(xù)的情感冷漠的，或是長期情緒處于抑郁狀態(tài)下的,。
如果安迪在一個溫馨和美,，父母恩愛的家庭中長大，她一定會過的更快樂,，更幸福,，陪她度過成長歲月的應(yīng)該是志趣相投的朋友和家人，而不是冷冰冰的數(shù)據(jù)和報表,。
曾有心理研究發(fā)現(xiàn),，在人生最基礎(chǔ)的成長階段受到的心理創(chuàng)傷是很難彌補(bǔ)的。所以家庭應(yīng)該盡可能多的給孩子提供安全感,，這樣才能養(yǎng)成健康的人格,。
邱瑩瑩:情商低、精神不自立,、依賴性強(qiáng)
出身低微,、身無長物、能力平平，有時頑強(qiáng)樂觀,，有時直率熱心,，在愛情里迷失方向，失去鑒別能力,，在失業(yè)后無所適從,，是教育問題的“代表”。
從劇中明顯可以看到邱瑩瑩對朋友和父母的依賴,，她需要不停的傾訴自己的苦衷,，博取她人的同情和諒解。
失業(yè)之后一通電話哭訴,，父親就連夜趕來,，說明父母過于溺愛，在幼時鮮有挫折教育,。同時,，父母強(qiáng)制要求“一定要在大城市站住腳跟”，沒有給予選擇空間,，也容易造成精神獨(dú)立性的喪失,。
樊勝美:虛榮，做事寡斷,，格局有限
情商高,，生活閱歷豐富，也愿意為朋友付出,，但最大的問題是虛榮;看人看事很犀利,，但很容易給人貼標(biāo)簽;用幾個詞概括一下：拜金、恨嫁,、格局有限,。
她背后的原生家庭環(huán)境是惡劣的，重男輕女,、父母關(guān)系,、經(jīng)濟(jì)黑洞，讓她成長在人情淡漠,、風(fēng)雨飄搖的家庭,，而且“家”對于她來說，不是港灣,、不是慰藉,，而是刨不掉的負(fù)擔(dān)。
表面光鮮和虛榮是她的虛張聲勢,，實(shí)際的血淚和不堪則掏空了她的靈魂,。對社會的認(rèn)識源自于摸爬滾打,，而缺少從家庭角度的愛的教育，造就了她“金錢為上”,、現(xiàn)實(shí),、拜金的品性,。
她的經(jīng)歷也許從某種程度上驗(yàn)證了“富養(yǎng)女”的必要性,。
關(guān)雎爾:沒有愛好，不會打扮,，但是很努力
關(guān)雎兒是別人家的女兒,，溫柔，善良,，懂事,，上進(jìn);性格上畏縮，工作上自卑,，一心想留在名企,。
關(guān)雎爾這個名字文縐縐的，又很拗口,，意境不錯,。這都說明了她確實(shí)是來自一個有些層次的家庭，這樣的家庭的父母僅僅在女兒的名字上就寄托了無限遐想,，對女兒的人生就一定會有一些要求,。
關(guān)雎爾的父母顯然是很強(qiáng)勢的，試圖給孩子安排好所有的東西,，把孩子塑造成乖乖女的形象,。孩子不需要大的成就，安心接受父母的安排,、賢良淑德就好,。
但正是因?yàn)楦改傅倪^于強(qiáng)勢和保護(hù)，才讓關(guān)雎爾叛逆的離開家鄉(xiāng)來到上海,，并把安迪當(dāng)作精神偶像,。但又迫于父母的威嚴(yán)，造就了性格上的畏縮,，工作上的自卑以及對于愛情的不確定,。
曲筱綃:獨(dú)立自信、無限的……可能
年輕,、漂亮,、有想法、有錢還努力,，占了個遍,。同齡人還在思考怎么活下去的時候,，她已經(jīng)在琢磨商戰(zhàn)了。
父親和前妻離婚后凈身出戶,，遇見曲筱綃的母親,，兩人一起創(chuàng)業(yè)。小曲從小就在這種氛圍下長大,，耳濡目染也懂一些經(jīng)商之道,。
商場上老道、感情上直率,，時而精明時而熱心,，有恩必報有仇必究，這個24歲的女孩子讓人覺得有些不可思議,。
我們認(rèn)為,，物質(zhì)和精神的雙重富養(yǎng)讓這個女孩對啥都有股混不吝的勁，為什么?因?yàn)檩?得!起!
電視劇里富而不驕又能干的曲筱綃,，讓人想起一篇火爆朋友圈的文章：你以為富二代都只知道豪車名包吃喝玩樂?人家其實(shí)早在奮斗路上甩我們幾條街了!
有人說,，每個女孩都羨慕曲筱綃的好命，想努力成為安迪這樣的職場精英,，卻大多數(shù)做到樊勝美的地位就很難上升了,，就算努力做一個關(guān)雎兒這樣踏實(shí)勤奮，努力工作的好青年,，卻也難免會犯很多邱瑩瑩的典型錯誤,。
我們能成為什么樣的人都是由自己的性格和行為決定的，性格由從小的經(jīng)歷和環(huán)境塑造,。在人格塑造中,，家庭以其血緣的聯(lián)系產(chǎn)生著潛移默化而又深根蒂固的影響。
家庭教育是影響孩子身心健康的重要因素,，一個孩子應(yīng)先有健康的身心,，才能有健康人格，繼而才能發(fā)展成為高素質(zhì)人才,。
富貴與貧賤,，家庭教育理念與方式，基本上決定了孩子的將來,，在這期間,，父母起到了重要的作用!橫豎都是這個理。即使孩子將來想拼命擺脫這種困境,，走上自己想去的道路,，也需要幾十年的時間。
那么,，我們父母能做些什么呢?
認(rèn)清自己和孩子
只有清楚看見自己的優(yōu)缺點(diǎn),，才能對癥下藥,。看清孩子的缺陷,，從正,、側(cè)面進(jìn)行糾正和完善。明確自己能給孩子什么,，不能給孩子什么,，什么東西需要他自己去爭取……
切忌瞎鼓勵孩子，你給他一水池的雞湯,，他可能還給你幾張零分試卷!
重視孩子精神教育
按照調(diào)侃的方式說：談物質(zhì),，好俗哦，讓娃娃有點(diǎn)內(nèi)涵撒!
父母能做的,，除了在身后做她堅強(qiáng)的后盾，就是從小在精神上給他養(yǎng)料,，讓他做一個樂觀,、堅強(qiáng)的人，培養(yǎng)他的人格和精神,，也許這樣,，才能幫助他無論陷入何種境地，都能做到最優(yōu)的選擇,。
你能想象,，當(dāng)有一天，孩子在物質(zhì)條件上一無所有,，他該怎么生存下去?沒有堅強(qiáng)的意志力,、抗挫能力、人際交往能力,，他怎么玩得轉(zhuǎn)?
網(wǎng)友評論：
父母能做的,，除了在身后做她堅強(qiáng)的后盾，就是從小在精神上給他養(yǎng)料,，讓他做一個樂觀,、堅強(qiáng)的人，培養(yǎng)他的人格和精神,，也許這樣,，才能幫助他無論陷入何種境地，都能做到最優(yōu)的選擇,。
小編結(jié)語：我們父母追求的是,，孩子得到良好的家庭教育，進(jìn)入好的學(xué)校,，學(xué)習(xí)正面有力量的知識,，交善良優(yōu)質(zhì)的朋友,，做適合的高大上的工作。這樣,，也就夠了,。陪伴，是最長情的告白,，是看得見的溫暖和呵護(hù),。
