畢加索從小就很有藝術(shù)天賦,，他會(huì)做惟妙惟肖的剪紙，還創(chuàng)作了許多驚人的繪畫作品,。左鄰右舍都稱嘆不已,，稱畢加索為天才。

然而,，這個(gè)"天才"卻不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，上課對(duì)于他來講簡(jiǎn)直就是折磨，聽課時(shí)他不是漫無邊際地幻想,，就是看著窗外的大樹和鳥兒,。而且他似乎永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)枯燥無味的算術(shù)。他無奈地對(duì)父親說：“一加一等于二,，二加一等于幾,，我腦子里根本就沒去想。不是我不努力,，我拼命想集中自己的注意力,，可就是辦不到?！倍宜麨榇顺闪送瑢W(xué)們捉弄的對(duì)象,，他們喜歡跑到畢加索的課桌前，逗他玩：“畢加索,，二加一等于幾,？”然后看著畢加索呆呆的樣子哈哈大笑,。

就連老師也認(rèn)為這孩子智力低下，根本沒法教,，他經(jīng)常在畢加索父母面前,，繪聲繪色地描繪畢加索的“癡呆”癥狀，畢加索的母親聽了又羞又惱,，覺得無臉見人,。左鄰右舍也不再為他的繪畫天賦叫絕，而私下議論說："瞧那呆頭呆腦的樣,，只會(huì)畫幾幅畫有什么用,。"當(dāng)時(shí)，幾乎所有的人都認(rèn)為：畢加索是一個(gè)傻瓜,。

面對(duì)風(fēng)言風(fēng)語的議論和嘲笑,，畢加索的父親仍然堅(jiān)定不移地相信：兒子雖然讀書不行，但是繪畫是極有天賦的,。他對(duì)孩子有真正的理解和賞識(shí),。他對(duì)兒子說：“不會(huì)算術(shù)并不代表你一無是處，你依然是個(gè)繪畫天才,?！毙‘吋铀骺粗赣H堅(jiān)毅的面孔，找回了一些自信,。果然,，畢加索總是似乎毫不費(fèi)力就能繪出才華橫溢的圖畫，也漸漸忘記了自己功課方面的“無能”,。但是,，嘲諷卻并沒有就此停息，反而愈加猛烈,。小畢加索脆弱的心靈蒙上了陰影,，他變得不愛說話了，更不愛和小伙伴們一起玩耍,。

作為“壞學(xué)生”,，在學(xué)校關(guān)禁閉已成了畢加索的家常便飯，禁閉室里只有板凳和空空的墻壁,，可是畢加索卻很高興,。因?yàn)樗梢詭弦化B紙，在那里自由地繪畫,。有了父親的支持,，畢加索每天都沉浸在想像的天地里，雖然功課不好,，但他卻在繪畫的天地里找到了快樂,。因?yàn)槿澜缍伎梢猿靶ψI諷他,，都可以遺棄他，而作為父母的你卻不能,，只有你能給他信心和勇氣,，讓他敢于正視自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，積極健康地對(duì)待自己,、對(duì)待人生。

網(wǎng)友評(píng)論：

賞識(shí)自己的孩子,，不是容忍孩子一錯(cuò)再錯(cuò)的缺點(diǎn),，也不是盲目地溺愛，如果孩子有著幾乎與生俱來的弱點(diǎn),，而我們又一味不顧實(shí)際情況,，恨鐵不成鋼，以惡言惡語,、冷嘲熱諷對(duì)待孩子,，這會(huì)給孩子心靈造成難以愈合的創(chuàng)傷,。

小編結(jié)語：畢加索的父親在關(guān)鍵時(shí)刻拯救了孩子,，我們做父母的也應(yīng)該盡可能地?fù)P孩子所長，避孩子所短,，使孩子身心都能得到健康的發(fā)展,。即使他沒有畢加索那樣的天賦，也至少給他一個(gè)沒有陰霾,、充滿陽光的心靈?。?/strong>