畢加索從小就很有藝術(shù)天賦,，他會做惟妙惟肖的剪紙,，還創(chuàng)作了許多驚人的繪畫作品。左鄰右舍都稱嘆不已,，稱畢加索為天才,。

然而，這個"天才"卻不是一個優(yōu)秀的學(xué)生,，上課對于他來講簡直就是折磨,，聽課時他不是漫無邊際地幻想，就是看著窗外的大樹和鳥兒,。而且他似乎永遠(yuǎn)都學(xué)不會枯燥無味的算術(shù),。他無奈地對父親說：“一加一等于二，二加一等于幾,，我腦子里根本就沒去想,。不是我不努力，我拼命想集中自己的注意力,，可就是辦不到,。”而且他為此成了同學(xué)們捉弄的對象,，他們喜歡跑到畢加索的課桌前,，逗他玩：“畢加索，二加一等于幾,？”然后看著畢加索呆呆的樣子哈哈大笑,。

就連老師也認(rèn)為這孩子智力低下，根本沒法教,，他經(jīng)常在畢加索父母面前,，繪聲繪色地描繪畢加索的“癡呆”癥狀，畢加索的母親聽了又羞又惱,，覺得無臉見人,。左鄰右舍也不再為他的繪畫天賦叫絕，而私下議論說："瞧那呆頭呆腦的樣,，只會畫幾幅畫有什么用,。"當(dāng)時，幾乎所有的人都認(rèn)為：畢加索是一個傻瓜,。

面對風(fēng)言風(fēng)語的議論和嘲笑,，畢加索的父親仍然堅定不移地相信：兒子雖然讀書不行，但是繪畫是極有天賦的,。他對孩子有真正的理解和賞識,。他對兒子說：“不會算術(shù)并不代表你一無是處,，你依然是個繪畫天才?！毙‘吋铀骺粗赣H堅毅的面孔,，找回了一些自信。果然,，畢加索總是似乎毫不費(fèi)力就能繪出才華橫溢的圖畫,，也漸漸忘記了自己功課方面的“無能”。但是,，嘲諷卻并沒有就此停息,，反而愈加猛烈。小畢加索脆弱的心靈蒙上了陰影,，他變得不愛說話了,，更不愛和小伙伴們一起玩耍。

作為“壞學(xué)生”,，在學(xué)校關(guān)禁閉已成了畢加索的家常便飯,，禁閉室里只有板凳和空空的墻壁,，可是畢加索卻很高興,。因?yàn)樗梢詭弦化B紙，在那里自由地繪畫,。有了父親的支持,，畢加索每天都沉浸在想像的天地里，雖然功課不好,，但他卻在繪畫的天地里找到了快樂,。因?yàn)槿澜缍伎梢猿靶ψI諷他，都可以遺棄他,，而作為父母的你卻不能,，只有你能給他信心和勇氣，讓他敢于正視自己的弱點(diǎn),，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，積極健康地對待自己、對待人生,。

網(wǎng)友評論：

賞識自己的孩子,，不是容忍孩子一錯再錯的缺點(diǎn)，也不是盲目地溺愛,，如果孩子有著幾乎與生俱來的弱點(diǎn),，而我們又一味不顧實(shí)際情況，恨鐵不成鋼,，以惡言惡語,、冷嘲熱諷對待孩子,，這會給孩子心靈造成難以愈合的創(chuàng)傷。

小編結(jié)語：畢加索的父親在關(guān)鍵時刻拯救了孩子,，我們做父母的也應(yīng)該盡可能地?fù)P孩子所長,，避孩子所短，使孩子身心都能得到健康的發(fā)展,。即使他沒有畢加索那樣的天賦,，也至少給他一個沒有陰霾、充滿陽光的心靈??！