看到題目,，是不是第一時(shí)間想到的是孩子的逆反，是青春期?其實(shí),，我們每個(gè)人,，一生都是有著“逆反心理”，越不讓得到的越想得到,，只不過(guò),，對(duì)于兩歲的孩子和十幾歲的青少年而言，他們的逆反心理貫穿多種體驗(yàn)和經(jīng)歷,，而且總是狂躁有力的,，而其余的時(shí)間，逆反的能量池是平平靜靜,，隱藏起來(lái)的,，只是偶爾才像噴泉一樣爆發(fā)一次。
好嘍,，我們先談一下“可怕的兩歲”,。這是人生的第一個(gè)“逆反期”，兩歲的孩子首次意識(shí)到自己是個(gè)人,。他們不再把自己僅僅視為社會(huì)環(huán)境的延伸,，而是把自己視為有自我意識(shí)的、獨(dú)立的個(gè)體,。伴隨這種自主意識(shí)的發(fā)展,，自由的概念也就形成了。既然,，我是獨(dú)立的個(gè)體,，那么我就有選擇的余地。于是,，一個(gè)剛剛發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的孩子,，迫切地想要探索這種選擇余地的深度和廣度。故此，看到兩歲的小孩子總是跟我們對(duì)著干,。一會(huì)兒讓抱著,，一會(huì)兒又要下來(lái)，一會(huì)兒要這個(gè)玩具,，一會(huì)兒又要那個(gè),，讓他朝東，他朝西,，讓他嚇狗,，他喂雞……他就是想弄明白，在他們的世界里,，自己能控制多大的地方,，又有哪些地方必須受控于人。測(cè)試過(guò)自由的權(quán)限在哪兒,，順便也測(cè)試了父母有多大的耐心,。
因?yàn)椋吹絻蓺q的小孩子總是跟我們對(duì)著干,，也不必要驚訝,，也不必?zé)馈Ｋ麄冋隗w驗(yàn)著一件最令人興奮的事情：他們是獨(dú)立的人類個(gè)體,。在他們小小的心靈里,，有那么多有關(guān)選擇、權(quán)利,、和控制的關(guān)鍵問(wèn)題要去問(wèn),，要去答。我們?nèi)绻堰@些行為理解成他們力爭(zhēng)自由,、反抗限制,，對(duì)信息的求索就會(huì)釋然了。
接下來(lái),，應(yīng)該是最頭疼的年紀(jì)---青春期,。人的一生中，就這二個(gè)時(shí)期逆反心理與能量是最強(qiáng)大的,，這有其生理與心理的規(guī)律及必然性,。對(duì)青少年而言，個(gè)性意識(shí)萌芽意味著走出兒童角色,，擺脫與此角色相伴的家長(zhǎng)控制,、邁向成人一角，獲得隨之而來(lái)的一切權(quán)利與義務(wù),。當(dāng)然,，他們對(duì)于義務(wù)想得比較少,，他們更關(guān)注身為一個(gè)年輕的成年人自己所應(yīng)有的權(quán)利，這沒什么奇怪的,。更不奇怪的是,，在這些時(shí)候，對(duì)其施加父母的權(quán)威,，效果往往適得其反,。家長(zhǎng)要是企圖控制他們,，他們要么陽(yáng)奉陰違,，要么公然對(duì)抗。
文中用“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”這個(gè)例子來(lái)說(shuō)明家長(zhǎng)施壓造成的青少年反叛,。本來(lái),，羅密歐與朱麗葉在那么短的時(shí)間內(nèi)不可能發(fā)展出那樣的一種非同一般的濃烈感情，但正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的干涉引起了逆反心理,。因?yàn)檫@些障礙的存在,，它才發(fā)展到了白熱化的程度。興許,，如果聽?wèi){羅密歐與朱麗葉自由戀愛,，他們的濃情蜜意說(shuō)不定只是初戀時(shí)的短暫沖動(dòng)罷了。
當(dāng)然,，這只是用社會(huì)心理學(xué)家的理論進(jìn)行的分析,，就像1000個(gè)人有1000個(gè)哈姆雷特一樣，不一樣的觀點(diǎn)就有著不一樣的詮釋,。
但,，這種事例在現(xiàn)實(shí)中還是大量存在的，特別是對(duì)于中學(xué)生的早戀問(wèn)題,。本來(lái)沒什么大事的男女生“交往過(guò)密行為”,，在家長(zhǎng)與老師的橫加干涉下得以沖破障礙迅猛發(fā)展，好象兩個(gè)人為了反抗再去愛,，好象兩個(gè)人站到了同一陣線上,，更加地親密更加地團(tuán)結(jié)。而如果家長(zhǎng)合理引導(dǎo),，說(shuō)不定他們之間那浪漫的感覺也會(huì)慢慢冷卻,，理智起來(lái)。
最后,，再談一下“管教前后不一的父母,，最容易教出反逆心強(qiáng)的孩子”。為什么呢?那是因?yàn)?，自由這東西,，給一點(diǎn)又拿走，比完全不給更危險(xiǎn)。
網(wǎng)友評(píng)論：
只要選擇自由受到限制或威脅,，保護(hù)自由的需求就會(huì)使我們想要它們的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈,。因此，一旦短缺---或其他因素妨礙我們獲取某物,，我們就會(huì)比從前更想得到它,，更努力地想要占有它，跟這種妨礙對(duì)著干,。
小編結(jié)語(yǔ)： 機(jī)會(huì)越來(lái)越少的話,，我們的自由也會(huì)隨之喪失而我們，是最痛恨失去本來(lái)?yè)碛械淖杂傻?。如此,，保住既得利益的愿望，是心理逆反理論的核心?/strong>
