現(xiàn)在的家長多數(shù)都喜歡讓自己的孩子提早上學(xué),，也顯示了自己的孩子聰明,，提前給自己孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不可否認(rèn)有的孩子的確很聰明,，是可以提前進入學(xué)校學(xué)習(xí)的,，這僅僅是個別的現(xiàn)象而已,，不能夠把這樣的孩子當(dāng)作普遍的現(xiàn)象呀,，要是這樣的話就錯了。但是一般的孩子是不能夠這樣做的,，要不然只會害了自己的孩子,，甚至于危害孩子的一生。其實這些做法多是錯誤的!!!

那么為什么要把學(xué)生定到七歲上學(xué)?

從心理學(xué)的角度進行剖析：小孩子到了七歲的時候,，才僅僅有十分鐘的時間能夠注意聽別人講話,，甚至還少些。這只是好的孩子才能夠做得到的,，對于那些好玩的孩子就不能夠有那么多的時間聽人家說話了,。如果要想讓這些孩子聽老師的話,，只有老師采取相當(dāng)好的教學(xué)藝術(shù)了——語言藝術(shù)和動感藝術(shù)象匹配才能夠完成這十分鐘的時間，否則要想讓七歲的孩子能夠老老實實做好十分鐘的學(xué)習(xí)事情的話,，卻是一件很難的事情,，年齡要小的學(xué)生更加難以做到了。這是為什么要讓孩子七歲上學(xué)的道理,。大些上學(xué)就更好些,。這就是為什么要講究上學(xué)的孩子年齡了，以往的學(xué)校對孩子入學(xué)年齡限制都是為了確保你的孩子有個好的年齡入學(xué),，也有利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就是說象七歲的孩子上學(xué)就有一定的注意力了，稍微能夠管理自己了,，懂得注意聽別人說話了,，哪怕很短暫的時間。

如果五歲的孩子入學(xué)的話,，就談不到注意力,，三五分鐘的時間能夠聽得進去別人的話就是很好的了。怎么能夠承受一節(jié)課的時間——40分鐘的時間的呢?在這樣的教室里簡直讓他受罪了,。三五分鐘的時間里能夠完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)呢?可見是不能夠完成的,。那么在這么長的時間里頭他們能夠干什么呢? 玩——東看看其他的孩子，西看看其他的孩子玩,，擺弄著自己的東西,，或者擺弄著自己能夠擺弄的東西?；蛘咭б?，摳摳的手，閑的不知道要做什么好?又不能夠注意聽課,，至于老師講的是什么內(nèi)容他們很難集中注意力的,，也聽不出來其主要旨意，更很難集中注意力聽明白老師講的課文內(nèi)容了,。你說他們聽不懂怎么辦?要想打發(fā)他們自己的時間也只有做些自己喜歡的東西了,。久而久之便形成了壞的習(xí)慣了——不注意聽講，愛擺弄東西,。由于自己不注意聽,，就連老師布置的作業(yè)都聽不見，不知道,。時間長了便形成了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣了,。一旦這些毛病都形成了的話，就很難改正了,。要想讓他們能夠改掉這些已經(jīng)形成的壞毛病的話太艱難了,。

網(wǎng)友評論：

延遲入學(xué)年齡一年能使11歲兒童減少73%的注意力渙散和多動行為,。

小編總結(jié)：所以現(xiàn)在的孩子很多的時候很怨恨自己的父母親，就因為是自己的父母親對自己的孩子過分要求,，已經(jīng)超出了他們的極限了,。他們就會產(chǎn)生很大的逆反心理，這是孩子反感的主要原因,，作為家長別以為自己處處都是對的,，對自己所作出的決定好好慎重得考慮，要從孩子地身心健康著想,，從孩子的終身學(xué)習(xí)和成長來考慮才好!!