過去人們信奉“不打不成材”,，一味批評寶寶，這是違背教育原則的說“好孩子是夸出來的”,，總是夸獎(jiǎng),，也不符合教育原則。

就事論事地夸獎(jiǎng)

我覺得寶寶是應(yīng)該夸的,，夸獎(jiǎng)和表揚(yáng)是對他的肯定,，能樹立寶寶的自信心，但是夸獎(jiǎng)要注意兩個(gè)方面：

只對第一次大力夸獎(jiǎng)

比如下班回來,，寶寶第一次為你拿拖鞋,，就該好好夸獎(jiǎng)，但以后再為你拿鞋,，你只要真誠地說謝謝就可以了,。因?yàn)閷殞毜淖龇ǎ菒鄣谋憩F(xiàn),，是應(yīng)該的,，如果每次都夸，反而會(huì)讓他把平?？粗鴳?yīng)該的事情當(dāng)做炫耀的本領(lǐng)了,。

注意夸獎(jiǎng)的用詞

不應(yīng)只說“你真棒！”“你真厲害,！”“你真聰明,！”，這是很泛的概念,，久而久之,，會(huì)給寶寶一個(gè)錯(cuò)覺，認(rèn)為自己真的什么都厲害,，以后進(jìn)入社會(huì),，很 容易產(chǎn)生挫折感,，而是說“你知道給媽媽拿鞋了，真乖,！”“你今天自己吃飯了,，真棒！”“你今天出門很聽話,，真是媽媽的好寶寶,！”等等，把他做的事先強(qiáng)調(diào) 下,，再夸獎(jiǎng),，效果會(huì)好得多。

有所夸有所不夸

夸寶寶,，有時(shí)是一種鼓勵(lì),，給他帶來自信有時(shí)也是一種傷害，誤導(dǎo)他傲慢自大,。所以夸寶寶,，真是門深?yuàn)W的學(xué)問。

夸,，不是無原則地戴高帽子,，要講方式和方法。比如天天到處亂搬東西,，我不會(huì)責(zé)罵,，相反我會(huì)說天天真是只勤勞的小蜜蜂，同時(shí)教他把東西擺放到合適 的位置,。這就是夸他勤奮,，而不夸他聰明還比如夸寶寶進(jìn)步快，不夸他學(xué)習(xí)好夸寶寶的進(jìn)取精神,，不夸他居功自傲夸他的自信,，不夸他的自負(fù)夸他不拘一格的創(chuàng)新， 不夸他照貓畫虎的模仿,。

該表揚(yáng)時(shí)表揚(yáng),，該批評時(shí)批評

過去人們信奉“不打不成材”，一味批評寶寶,，這是違背教育原則的說“好孩子是夸出來的”,，總是夸獎(jiǎng)，也不符合教育原則,。

一味夸獎(jiǎng),，勢必讓寶寶認(rèn)為自己所有的言行舉止都是正確的，而寶寶身上不可能沒有缺點(diǎn)，這就需要批評,。

一味夸獎(jiǎng),，會(huì)給寶寶帶來許多負(fù)面影響。經(jīng)常獲得“廉價(jià)”的無原則夸獎(jiǎng)的寶寶,，久而久之會(huì)對夸獎(jiǎng)習(xí)以為常,、無動(dòng)于衷，從而喪失為獲得夸獎(jiǎng)去完成各 種任務(wù)的興趣,。唾手可得的夸獎(jiǎng)，在一定程度上會(huì)成為一種精神負(fù)擔(dān),，一種足以使之窒息的壓力,，或者是非不分，善惡不辨,，盲目自滿,，停滯不前。

“好孩子是夸出來的”,，既不是什么教育原則,，也不是什么教育藝術(shù)，更不是適用于所有寶寶的教育“絕招”,。要說對那些聾,、啞、盲,、弱智和學(xué)齡前等 弱勢群體中的寶寶,，盡量多地夸獎(jiǎng)以至夸張地夸獎(jiǎng)，以增強(qiáng)他們的自信和勇氣,，是非常必要的,。而對正常的寶寶，還是該表揚(yáng)時(shí)大力表揚(yáng),，該批評時(shí)嚴(yán)肅批評,。

夸得具體而適度

我覺得寶寶的理解能力還太有限，一味地夸：你真棒,！你真聰明……慢慢地會(huì)讓寶寶產(chǎn)生驕傲心理,，覺得自己第一，以后也許會(huì)受不了挫折,。所以,，我在夸的過程中，會(huì)很刻意地注意兩點(diǎn)：

1.夸的內(nèi)容要具體,。告訴寶寶,，表現(xiàn)棒在哪里、好在什么地方，比如吃飯時(shí)寶寶幫我收拾餐桌,，我不光會(huì)說：“你真勤快,，是媽媽的好幫手?！边€會(huì)告 訴她：你幫媽媽擺了筷子,、放好餐墊，做了自己力所能及的事情,，但是,，在幫助媽媽的時(shí)候，要注意不拿容易摔破的碗,、要注意別被菜燙到小手……

2.夸的程度要得當(dāng),。寶寶在成長過程中，總會(huì)給我們帶來很多驚喜,，但不是每件事都要夸,。事無巨細(xì)地夸獎(jiǎng)一番，容易讓寶寶有自滿情結(jié),。不夸大優(yōu)點(diǎn),、不隱避缺點(diǎn)，讓寶寶正確認(rèn)識自己,，這才是最主要的,。

讓贊美的詞匯更豐富吧

一開始我也用“你真棒！”之類的詞贊賞寶寶,，但隨著寶寶的長大,，他能聽懂的東西越來越多，就不再僅僅夸“真棒”了,，我開始豐富我的贊美之詞,。

寶寶通常很小氣，有什么好吃的都不愿給別人吃,，有時(shí)自己不想吃了才想起給別人,，對此我也會(huì)夸夸他，“哦,，寶寶長大了,，懂得分享了?！边@時(shí)他就會(huì) 主動(dòng)把吃的塞到你嘴里,。與其泛泛夸獎(jiǎng)，不如針對某一行為進(jìn)行夸獎(jiǎng),?！澳阏姘簟敝惖恼f多了，有時(shí)候會(huì)脫口而出，但隨后我會(huì)用更多的語言來補(bǔ)充對寶寶的贊 賞,，不再一味地簡單夸獎(jiǎng),。

少用過度的語言夸寶寶

雖然說現(xiàn)在流行賞識教育，但夸寶寶還是要掌握分寸和火候,?？涞貌划?dāng)，反而會(huì)不利于寶寶健康成長,，使得寶寶聽不進(jìn)批評,，受不了失敗，承擔(dān)不了責(zé)任,，對抗不了挫折 ,。

我的原則是盡量少用過度的語言夸講寶寶，“太棒了”“太聰明了”“最好了”“最聰明了”這些都不是恰當(dāng)?shù)脑~語,。我習(xí)慣于用“真不錯(cuò)”“你這次做 得太好了”“比上一張畫畫得漂亮”這樣的語氣來稱贊寶寶。表揚(yáng)和贊美要給予寶寶鼓勵(lì)和動(dòng)力,，不能盲目地一味稱贊,，要讓他有興趣、有能力,、有動(dòng)力沖向更高的 目標(biāo),。

要夸，還要會(huì)夸

隨著科學(xué)育兒觀念及理論的普及,，越來越多的中國家長不再像老一輩那樣只是一味批評寶寶,，而是開始認(rèn)同表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)等正向反饋的方式在教育中的作用。于是,，會(huì)經(jīng)常聽到“棒,，棒，你真棒,！”“你做得真好,！”“你是世界上最聰明的寶寶！”之類的夸獎(jiǎng)聲,。

夸獎(jiǎng)也有負(fù)面影響

寶寶的成長需要肯定與贊揚(yáng),，就像花兒需要陽光與雨露。如果只是一味籠統(tǒng)地夸獎(jiǎng),，而不注意方法,，會(huì)使寶寶產(chǎn)生盲目的優(yōu)越感。這種長期缺乏以真實(shí)能 力為基礎(chǔ)的“自我感覺優(yōu)秀”,，容易使寶寶過分依賴外界的贊美,，形成脆弱的自尊。長大以后，會(huì)把自己的努力放在他人的評價(jià)上,，一旦失去了夸獎(jiǎng)與表揚(yáng),，就無法 接受，無法正確認(rèn)識自己和他人,，也無法形成正確的自我意識,。如上文那些智慧的媽媽們所言，夸可以給寶寶以自信,，但也可能造成一定的負(fù)面影響,。

怎樣夸才是會(huì)夸

由于認(rèn)知水平的限制，寶寶的自我評價(jià)往往來自他人對自己的評價(jià),。來自家長的夸獎(jiǎng)與表揚(yáng)是寶寶成長中重要的推動(dòng)力量,，但是夸需要?jiǎng)幽X筋、講智慧的,。

夸獎(jiǎng)要適時(shí)適當(dāng),，不是隨時(shí)隨地越多越好

過多的夸獎(jiǎng)會(huì)使寶寶自我感覺超級良好，認(rèn)為自己處處優(yōu)秀,?？洫?jiǎng)的目的在于強(qiáng)化良好行為，通過表揚(yáng),，使寶寶理解行為的內(nèi)在意義,，逐漸獲得成長的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。當(dāng)寶寶在專心做自己喜歡,、感興趣的事情時(shí),，根本沒有必要去夸獎(jiǎng)。

比如寶寶喜歡畫畫,，他會(huì)自己一個(gè)人畫很長時(shí)間,，畫了一張又一張，而你只要給他提供相應(yīng)的材料以及創(chuàng)造繪畫的條件即可,。此時(shí)的寶寶有非常強(qiáng)烈的內(nèi) 在動(dòng)機(jī),，你過多的表揚(yáng)不會(huì)強(qiáng)化他的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，反而會(huì)削弱他的內(nèi)在動(dòng)機(jī),，使他原本不需要外部強(qiáng)化,、出自強(qiáng)烈的內(nèi)在興趣的無目的的繪畫行為轉(zhuǎn)變成時(shí)刻依賴你夸 獎(jiǎng)的有目的行為?？洫?jiǎng)一旦消失,，原本的興趣行為也就消失了。這樣的夸獎(jiǎng),，不利于寶寶興趣愛好的發(fā)展,，不利于形成良好的自主感和主動(dòng)感等個(gè)性品質(zhì),。

夸獎(jiǎng)重在描述，不在評價(jià)

“贊美與獎(jiǎng)賞并不是僅有的正向反饋的方式,，另一種方式是欣賞,。”欣賞是指針對寶寶所努力的內(nèi)容做清楚明白的反饋,。例如,，恬寶貝兒媽媽所述“你幫 媽媽擺了筷子、放好餐墊,，做了自己力所能及的事情……” 這樣的夸獎(jiǎng)能幫助寶寶將關(guān)注放在他所做的事情上,，而不是放在別人的夸獎(jiǎng)上。同時(shí),，在傾聽你欣賞的描述中,，寶寶會(huì)逐漸學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行自我評價(jià)，長成為獨(dú)立,、具 有正確自我認(rèn)識的人,。當(dāng)聽完你的描述后，他可能會(huì)自己評價(jià),、表揚(yáng)自己“我已經(jīng)長大了,，是大哥哥了，能幫媽媽干活了,。”

夸獎(jiǎng)以鼓勵(lì)為主,，指出寶寶需要努力的方向

鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)都是對寶寶行為的正向評價(jià),，又稍微有所不同?？洫?jiǎng)重在結(jié)果,，鼓勵(lì)重在過程。鼓勵(lì)是對寶寶努力的過程及行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿枋?，例如寶寶? 完一幅畫,，你可以描述他所涂的畫面本身的內(nèi)容，和他一起欣賞和討論這幅畫也可以鼓勵(lì)他“這幅畫比較大,，一次涂完會(huì)有點(diǎn)累,。下次你可以試試換多種顏色，畫面 就會(huì)不一樣,?！睂殞氈浪膱?jiān)持得到了肯定，同時(shí)還知道了涂色不僅僅是涂色,，在涂色的過程中也需要配色,。再比如天天媽媽換一種角度描述“天天到處亂搬東 西”,，“說天天真是只勤勞的小蜜蜂，同時(shí)教他把東西擺放到合適的位置”,。這樣的夸獎(jiǎng)有明確的指向,，又趣味十足，寶寶特別容易接受,。

網(wǎng)友評論：

孩子需要夸獎(jiǎng),，但夸獎(jiǎng)需要講究技巧，孩子和大人一樣,，太多的夸獎(jiǎng)也會(huì)驕傲,，而不思進(jìn)取的。

小編結(jié)語：適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)可以讓孩子增加成就感,，還能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,，讓孩子做得更好，但凡是過猶不及,，不要過分夸獎(jiǎng)孩子,，從而使孩子變得驕傲自大。