在學(xué)齡前被強(qiáng)迫識字的孩子，出入小學(xué),，由于有基礎(chǔ)在,，會相對優(yōu)秀。但隨著年級的增長,，這種優(yōu)勢不再明顯,，便會泯然眾人矣。而由于初入學(xué)的課程他們都學(xué)過,，所以子啊上課時(shí)會不專心聽講,、上課走神。一旦養(yǎng)生這樣的習(xí)慣,，對以后的學(xué)習(xí)會很不利,，漸漸的成績就會落后,。并且這些孩子往往接受不了巨大的落差，易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

提前強(qiáng)迫孩子識字,，還會使孩子智力受損。在5歲前,，幼兒并不具有良好的理解及邏輯能力,。強(qiáng)迫識字，只是讓孩子記住了漢字的形狀,，并不能完全理解意思,。長期如此，就像上一頓飯還沒消化,，就逼著你吃下一頓一樣,，會給孩子大腦造成壓力，影響智力發(fā)育,，還會破壞孩子的創(chuàng)造力,。孩子將來學(xué)習(xí)的機(jī)會還很長，可童年只有一次,，每次在網(wǎng)上看到有很小的孩子背誦唐詩,，還有許多人夸贊，就覺得好心疼,。孩子四歲時(shí)背誦的唐詩,，并不會讓他在十四歲的時(shí)候變得更聰明，順其自然是最好,。不過,，當(dāng)孩子表現(xiàn)出對識字的興趣時(shí)，家長就不要阻止孩子認(rèn)字,，通過寓教于樂的有趣方式來引導(dǎo)孩子,。

為了不讓孩子輸在起跑線上，很多父母在養(yǎng)育孩子的過程中總是想盡早激發(fā)孩子的潛能,。殊不知,，培養(yǎng)孩子的能力，必須要講究“在合適的年齡做合適的事“,，如果違反了生長規(guī)律,，會加重孩子的負(fù)擔(dān)，反而會得不償失,，甚至?xí)绊懙胶⒆拥慕】党砷L,。

一歲

學(xué)會走路太早要求孩子行走，由于旗下之負(fù)重大,，腰背部的骨骼,、肌肉發(fā)育不完善,，無法有效支撐身體重量，會影響下肢骨骼的發(fā)育,，甚至導(dǎo)致兒童時(shí)期的“o型腿”,。

兩歲

畫直線兩三歲寶寶畫畫，是肌肉控制力,、手眼協(xié)調(diào)能力,、想象力和創(chuàng)造性的綜合發(fā)展。25到30個(gè)月時(shí),，應(yīng)該能自己畫垂直線,、水平線。到3歲時(shí),，寶寶應(yīng)能模仿畫圓,、十字形。

兩三歲

學(xué)外語研究表明,，兩三歲兒童的舌頭肌肉尚未成熟定型,，是語言發(fā)展的重要時(shí)期。需要注意的是,，幼兒的注意力非常短暫,，學(xué)習(xí)外語必須用游戲的方式，不停轉(zhuǎn)移其注意力,。

四歲

能看電腦一般,，4歲寶寶可少量接觸電腦。如用電腦看照片,、錄影棚,，或使用一些幼兒“教育游戲”軟件。但學(xué)齡前兒童玩電腦,，必須有父母陪伴,，每次不超過30分鐘，每天不超過1小時(shí),。

五歲

接觸樂器 5歲后,，系統(tǒng)的音樂知識學(xué)習(xí)能開發(fā)寶寶的潛能，強(qiáng)化眼,、耳、手,、腦的合用,。如果催促三四歲的孩子學(xué)樂器，其骨骼,、關(guān)節(jié)還未發(fā)育成熟,，會影響手部關(guān)節(jié),、韌帶的生長發(fā)育。

五六歲

騎腳踏車幼兒骨骼較柔軟有彈性,，易于變形,，再加上其肌肉力量弱，太早學(xué)騎自行車,，容易造成腕部損傷,，傷及盆骨。因此,，學(xué)騎車,，宜晚不宜早。初期可以從三輪童車學(xué)起,。

六歲分左右

根據(jù)國外相關(guān)資料顯示,，兒童應(yīng)該在六歲開始學(xué)一些分清左右的游戲。但我國兒童因要拿筷子,，差不多26個(gè)月,，就能認(rèn)識自己的右手。分清左右的鞋子,，多數(shù)在33個(gè)月,。

七歲

學(xué)輪滑輪滑運(yùn)動中，雙腿受力不均,，兒童骨骼發(fā)育易受影響,。因此，只有等孩子的骨骼夠健壯,，差不多六七歲后,，才能讓其接觸輪滑。玩時(shí)要注意安全防護(hù),，戴好頭盔和護(hù)具,。

網(wǎng)友評論：

如果有的寶寶睡覺時(shí)必須要使用安撫奶嘴的話，家長也應(yīng)該在寶寶入睡后把安撫奶嘴取走,。

小編總結(jié)：過早的讓孩子學(xué)習(xí)有可能違背我們最初的想法,。