數(shù)學(xué)難題難在閱讀理解上
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題早在去年我家貝貝開始學(xué)習(xí)做應(yīng)用題時(shí)就出現(xiàn)過(guò),,寶貝媽咪覺(jué)得這是一個(gè)普遍問(wèn)題,,實(shí)際上孩子在數(shù)學(xué)應(yīng)用題上出現(xiàn)的不會(huì)做其實(shí)不是真的解不開數(shù)學(xué)等式,,而是小朋友們讀不懂題目,找不出文字描述與數(shù)學(xué)等式之間的關(guān)系,,自然也就無(wú)法解題,。
讀不懂題目,嚴(yán)格地說(shuō)不是小朋友不會(huì)做數(shù)學(xué)等式,,這一點(diǎn)恰恰是小朋友閱讀理解跟不上的表現(xiàn),,所以媽媽覺(jué)得,很多時(shí)候數(shù)學(xué)難題難在閱讀上而不是純粹的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
閱讀理解還可以引入思維導(dǎo)圖
雖說(shuō)理論上寶兒認(rèn)同媽媽說(shuō)得找出應(yīng)用文章中的隱藏條件,, 做起來(lái)卻依然有難度。媽媽一直在思考是否有更簡(jiǎn)單直接的方法能夠幫助孩子理解,,結(jié)果一次在看妹妹貝貝的數(shù)學(xué)書中的應(yīng)用文下面畫的示意圖,,一下子想到了用孩子們小時(shí)候常用的思維導(dǎo)圖來(lái)幫助寶兒理解應(yīng)用文。媽媽把這種幫助孩子閱讀理解的框架圖稱為思維導(dǎo)圖其實(shí)有點(diǎn)言過(guò)其實(shí),,思維導(dǎo)圖的用途遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于此,,或者說(shuō)應(yīng)該叫做輔助圖更形象一些。不過(guò)在媽媽看來(lái),,合用的就是好工具,,事實(shí)證明,解決孩子數(shù)學(xué)中的閱讀理解問(wèn)題,,圖像化的思維確實(shí)很好用,。
比如還是上面那道題,寶兒可能一時(shí)想不到AB兩城之間的距離是不變量,,但通過(guò)思維導(dǎo)圖,,就變得一目了然:
寶兒看了這個(gè)圖,馬上就意識(shí)到了這里面隱藏的條件是什么,,等式也就一蹴而就,,開心不已。
當(dāng)然,,思維導(dǎo)圖的用途可不僅僅局限于此,,根據(jù)維基百科的定義,思維導(dǎo)圖是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具來(lái)表達(dá)思維的工具,,又叫心智圖,。廣泛用于成人世界的研究,組織,,解決問(wèn)題和政策制定中,。美國(guó)老師在孩子們剛上學(xué)的時(shí)候就開始教孩子們把看到的文字及其中的聯(lián)系用圖片畫出來(lái),它在理清孩子們的思路方面用處極大,,可不僅僅是用于做數(shù)學(xué)題哦,。寶貝倆在很多學(xué)科的課題中都用過(guò)這個(gè)思維導(dǎo)圖,,用它來(lái)完美表現(xiàn)每個(gè)事件之間聯(lián)系,對(duì)孩子們的理解能力幫助極大,。
閱讀能力的提高是孩子們愛(ài)上數(shù)學(xué)的前提
不可否認(rèn),,由于孩子們的閱讀理解能力有待提高,在看不懂題目的情況下數(shù)學(xué)在孩子們的眼里就變得非??菰餆o(wú)味,,孩子們也逐漸對(duì)數(shù)學(xué)敬而遠(yuǎn)之??稍趯氊悑屵淇磥?lái),,數(shù)學(xué)本應(yīng)來(lái)源于生活中,用來(lái)解決生活中與數(shù)字有關(guān)的數(shù)量問(wèn)題,,所以對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),,學(xué)數(shù)學(xué)絕不能僅僅知道怎么去解幾個(gè)數(shù)學(xué)方程式就好,一定要學(xué)會(huì)如何用數(shù)學(xué)解決身邊的問(wèn)題,,這就需要孩子們學(xué)會(huì)如何將應(yīng)用題里面的文字轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)等式,由此可知要想學(xué)好數(shù)學(xué),,無(wú)論如何都要先做好閱讀理解,。
網(wǎng)友評(píng)論:
寶貝倆在很多學(xué)科的課題中都用過(guò)這個(gè)思維導(dǎo)圖,用它來(lái)完美表現(xiàn)每個(gè)事件之間聯(lián)系,,對(duì)孩子們的理解能力幫助極大,。
小編總結(jié):其實(shí)在孩子們學(xué)習(xí)的所有學(xué)科中,數(shù)學(xué)也是做父母的最容易下手指點(diǎn)孩子的,,就是因?yàn)樗膶?shí)用性,。所以遇到小朋友不理解的應(yīng)用題,做父母的不妨和他們來(lái)一起解,,就當(dāng)是親子小游戲,,看誰(shuí)的腦筋動(dòng)得快?把數(shù)學(xué)題目再還原成生活中的小謎題,當(dāng)數(shù)學(xué)變得有趣的時(shí)候,,孩子們才有可能迷上它,。