兒童的不合理要求是每個家庭都必然經(jīng)歷的問題,，不同父母，其認識和應(yīng)對是不同的,，不同的認識和應(yīng)對所產(chǎn)生的教育影響也大不相同,。當孩子提出不合理的請求時,，家長科學的應(yīng)對方式應(yīng)當是什么呢？

1,、言出必踐,，樹立威信

我們對孩子承諾的一定兌現(xiàn)，對孩子禁止的一定要堅持,。不能因為自己情緒好或者事情小,，就遷就孩子。這樣才能建立父母的威信以及和孩子相處的規(guī)則,，讓孩子明確地感到父母言出必踐。孩子所以耍賴,，是因為他認為這樣可以左右大人,，如果我們讓他確信耍賴無效，他以后就不會耍賴了,，沒有人愿意做毫無希望的事,。

有的父母朋友會通過轉(zhuǎn)移注意力來解決，我認為這是權(quán)宜之計,，不能從根本上確立規(guī)則,，讓孩子把“哭”、“鬧”,、“賴”,、“搬救兵”等本領(lǐng)都使完，從而發(fā)現(xiàn)只有“合理”才能得到支持,，其他都無效,，是最好的。當然這些是在孩子安全的底線之上,。

2,、理服之，情感之

在拒絕孩子的不合理要求的時候,，一定要兼顧兩個教育點：其一,，讓孩子明白為什么不能這么做；其二,，讓孩子感到我們對孩子的愛意,，我們這樣做是為了孩子或全體。比如,，不買奢侈品或者多余的玩具,，是因為保證我們有經(jīng)濟能力維持孩子上學和全家地支出，是因為“虛榮”,、“奢侈”對人是有害的,，滿足孩子所有合理的需要是父母的愛和責任,，拒絕不合理的要求也是父母的愛和責任；媽媽不能跟寶寶玩是因為媽媽有工作或者和別人談話,，而不是媽媽不喜歡寶寶等,。

3、相機而教

孩子的很多要求雖然不宜滿足,，但是并非這樣的要求是過分或者不合理的,，比如孩子對各種事物的好奇和探索。這時候,，我們正好幫助孩子來增長相關(guān)的知識和能力,。如果孩子感興趣的事情有危險，我們正好可以教會孩子如何保護自己,、規(guī)避危險,，比如孩子喜歡按飲水機玩，我們就可以演示蘋果被開水燙皺,，來告訴孩子熱水的危險,；如果孩子的嘗試，會造成器物的破壞,，我們就借機讓孩子分辨不同器物的價值,，然后幫孩子找到替代品；如果孩子的要求會妨礙他人,，我們就借此教孩子“尊重他人”,，以及分辨自己和別人的權(quán)利?？傊?，孩子探索的愿望是無辜而健康的，我們要規(guī)避相關(guān)的危險,、不便,、損失，又能滿足孩子常識,、體驗的愿望才是最好的,。

有一種情況，孩子的要求是合理而且有價值的,，但是卻給大人帶來很多的麻煩,，這個時候我們應(yīng)該舍得為孩子花更多的時間和耐心，因為我們對孩子的愛是那么的深切,。

網(wǎng)友評論：

面對孩子的不合理要求,，有些家長會大發(fā)雷霆，而有的家長則會一味的縱容，導致孩子越來越極端,，這都不利于孩子的成長,。

小編結(jié)語：兒童的不合理要求是每個家庭都必然經(jīng)歷的問題，不同父母,，其認識和應(yīng)對是不同的,，不同的認識和應(yīng)對所產(chǎn)生的教育影響也大不相同。家長應(yīng)當根據(jù)具實際情況,，具體問題集體分析,，理服之，情感之,，相機而教,，做一個合格的家長。