兒童的不合理要求是每個(gè)家庭都必然經(jīng)歷的問(wèn)題，不同父母,，其認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)是不同的,，不同的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)所產(chǎn)生的教育影響也大不相同。當(dāng)孩子提出不合理的請(qǐng)求時(shí),，家長(zhǎng)科學(xué)的應(yīng)對(duì)方式應(yīng)當(dāng)是什么呢,？

1、言出必踐,，樹立威信

我們對(duì)孩子承諾的一定兌現(xiàn),，對(duì)孩子禁止的一定要堅(jiān)持。不能因?yàn)樽约呵榫w好或者事情小,，就遷就孩子,。這樣才能建立父母的威信以及和孩子相處的規(guī)則，讓孩子明確地感到父母言出必踐,。孩子所以耍賴,，是因?yàn)樗J(rèn)為這樣可以左右大人，如果我們讓他確信耍賴無(wú)效,，他以后就不會(huì)耍賴了,，沒(méi)有人愿意做毫無(wú)希望的事。

有的父母朋友會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力來(lái)解決,，我認(rèn)為這是權(quán)宜之計(jì),，不能從根本上確立規(guī)則，讓孩子把“哭”,、“鬧”,、“賴”、“搬救兵”等本領(lǐng)都使完,，從而發(fā)現(xiàn)只有“合理”才能得到支持,，其他都無(wú)效,，是最好的。當(dāng)然這些是在孩子安全的底線之上,。

2,、理服之，情感之

在拒絕孩子的不合理要求的時(shí)候,，一定要兼顧兩個(gè)教育點(diǎn)：其一,，讓孩子明白為什么不能這么做；其二,，讓孩子感到我們對(duì)孩子的愛(ài)意,，我們這樣做是為了孩子或全體。比如,，不買奢侈品或者多余的玩具，是因?yàn)楸ＷC我們有經(jīng)濟(jì)能力維持孩子上學(xué)和全家地支出,，是因?yàn)椤疤摌s”,、“奢侈”對(duì)人是有害的，滿足孩子所有合理的需要是父母的愛(ài)和責(zé)任,，拒絕不合理的要求也是父母的愛(ài)和責(zé)任,；媽媽不能跟寶寶玩是因?yàn)閶寢層泄ぷ骰蛘吆蛣e人談話，而不是媽媽不喜歡寶寶等,。

3,、相機(jī)而教

孩子的很多要求雖然不宜滿足，但是并非這樣的要求是過(guò)分或者不合理的,，比如孩子對(duì)各種事物的好奇和探索,。這時(shí)候，我們正好幫助孩子來(lái)增長(zhǎng)相關(guān)的知識(shí)和能力,。如果孩子感興趣的事情有危險(xiǎn),，我們正好可以教會(huì)孩子如何保護(hù)自己、規(guī)避危險(xiǎn),，比如孩子喜歡按飲水機(jī)玩,，我們就可以演示蘋果被開水燙皺，來(lái)告訴孩子熱水的危險(xiǎn),；如果孩子的嘗試,，會(huì)造成器物的破壞，我們就借機(jī)讓孩子分辨不同器物的價(jià)值,，然后幫孩子找到替代品,；如果孩子的要求會(huì)妨礙他人，我們就借此教孩子“尊重他人”,，以及分辨自己和別人的權(quán)利,?？傊⒆犹剿鞯脑竿菬o(wú)辜而健康的,，我們要規(guī)避相關(guān)的危險(xiǎn),、不便、損失,，又能滿足孩子常識(shí),、體驗(yàn)的愿望才是最好的。

有一種情況,，孩子的要求是合理而且有價(jià)值的,，但是卻給大人帶來(lái)很多的麻煩，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該舍得為孩子花更多的時(shí)間和耐心,，因?yàn)槲覀儗?duì)孩子的愛(ài)是那么的深切,。

網(wǎng)友評(píng)論：

面對(duì)孩子的不合理要求，有些家長(zhǎng)會(huì)大發(fā)雷霆,，而有的家長(zhǎng)則會(huì)一味的縱容,，導(dǎo)致孩子越來(lái)越極端，這都不利于孩子的成長(zhǎng),。

小編結(jié)語(yǔ)：兒童的不合理要求是每個(gè)家庭都必然經(jīng)歷的問(wèn)題,，不同父母，其認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)是不同的,，不同的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)所產(chǎn)生的教育影響也大不相同,。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)具實(shí)際情況，具體問(wèn)題集體分析,，理服之,，情感之，相機(jī)而教,，做一個(gè)合格的家長(zhǎng),。