用討論代替簡單粗暴的回答

當孩子提出類似“為什么別人能去跳迪斯科直到深夜而我不能去”的疑問，如果家長只是回答：“這是命令,，不許再問!”這對孩子來說就如同挨了一記耳光,。家長應該借此機會和孩子展開有關(guān)價值觀的討論。如果孩子要買一件昂貴的名牌衣服,，你可以不表示反對,，但事先要和孩子們進行充分討論，并向他們解釋清楚如此昂貴的消費實際上并無什么意義,。

如果你的孩子的確使你生了氣，你就到另一間屋子去,，平靜下來,，然后再做反應。在氣頭上,，你不可能將問題想得很清楚,。

將“命令”改成“建議”

所謂命令，說起來是大人與孩子思想交流的單方面行為,，在這里并未考慮尊重孩子的人格自主性,。孩子勢必會出現(xiàn)逆反心理,，易于采取反抗的態(tài)度。聰明的父母在這個時候應當改變一下說話方式,。比如,，以“某某，如果你試著……如何?”“建議”從形式上看是在征求孩子的意見,，作為孩子也必定會認真聽,。并且“建議”是讓對方作出判斷，有利于自然地培養(yǎng)孩子的思維能力和判斷能力,。

暫時回避

主動放棄與孩子的抗衡,。孩子緩過了頂牛情緒，心平氣和之后,，情緒良好之時,，就會接受意見，改正錯誤,。如果是家長的意見不合適,，應該做自我批評，這樣才能使孩子心服口服,。因為平等的親子關(guān)系,，會給雙方以好的感受。如果沒有緩解過程,，對家長和孩子而言,，只能是既傷了心、又傷了身體,，甚至造成家長與孩子之間的隔閡,。

避免刺激孩子

一般人若發(fā)現(xiàn)孩子行為失當，會脫口而出橫加指責,。心理學家托馬斯·戈爾登認為：“這種話其實在怪罪兒女,，會使孩子覺得你是在無理取鬧，或覺得你不疼他們,?！彼J為，應改說“我……”例如“看見廚房又弄臟了,，我好生氣,。”或“你回家晚了,，我很擔心,。”戈爾登說：“這樣的口吻不容易傷感情或激起反抗心理,，還能促使兒女反省自己的行為對別人造成的影響,，因而以后會考慮周到些,。”

網(wǎng)友評論：

安撫孩子的情緒,，減少對抗,，只是輕描淡寫稍加點撥的，(簡單的描述)通常征求孩子的意見,，讓孩子決定時間和方式,。告訴孩子信息：我需要你的幫助。

小編結(jié)語：和孩子的溝通交流,，父母首先應該站在聽眾立場上聽取子女的意見,，然后心平氣和地跟子女交換意見，對子女不能明白表示出來的意見,，替他們做補充說明,。這樣，既可使子女注意聽父母的講話,，同時也可贏得他們的心,，贏得他們的尊敬。