家長該怎樣與孩子交流溝通,，如何引導孩子的性格、價值觀等健康成長,？下面這四句話很可能決定孩子一生,，家長一定要慎重。

有這樣4句話,，最好不要說

“你真是個沒用的孩子,！”

和孩子開玩笑，看起來是一個不錯的開發(fā)他幽默能力的好方法,，但是諸如“你又忘記了擰緊瓶蓋，你是不是沒腦子啊,！”這樣的“玩笑”,，卻很可能讓孩子感到受傷或者氣餒。盡管有些父母想,，這樣嘲笑一下孩子,，也許會對他將來承受更多人際關系的復雜會有幫助--他會因為有過這樣的“訓練”而變得“堅強”！這是錯誤的,。作為孩子的父母,，你的任務是愛他、支持他,、幫助他,、教導他，而不是應該把這種裝腔作勢的“挫折訓練”隱藏在“玩笑”里,。如果心里并不是真心覺得他很蠢很沒用,，那就請你不要那么說。

“這像是你這么大的孩子做的事兒嗎,！”

當一個5歲的孩子因為得不到自己想要的東西而哭,，或者一個4歲的孩子拒絕在公共汽車上老老實實地坐著的時候，他其實就是在做他這個年齡的孩子“應該”做的事兒,。當然,，如果孩子表現(xiàn)得更加地成熟、懂事,、得體,，父母會十分滿意和高興，但當你要求他“合理”時,，你實際上是在沒有弄清楚為什么他會出現(xiàn)這樣“不合理”的行為的原因之前,，就說出了這樣帶有責備性質的話。這時,，你真正關心的,，其實是孩子帶給你的影響(讓你尷尬或者難堪)。真正地去關心他的感受,，理解他并給他以足夠的體恤和同情——他是不是因為覺得呆在這里很煩悶?或者他餓了?

“別跑,！你會摔跟頭的！”

也許父母自己認為自己的關心和提醒簡直是無微不至了,，可你的這種警示其實在告訴他“我已經預見了你會摔跟頭的”--這會讓孩子覺得很沮喪,，他越努力(想做得更好)越會遭遇失敗(“跑了就會摔跟頭”)！其實你可以叮囑他“把鞋帶系好了再出去玩兒”,，這時你談論的是他的鞋子,，是裝備的準備,，而不是孩子的“無能”。而且,，你越想警告不要發(fā)生什么事情,，孩子往往越會忽視你的提醒，因為他覺得,，你根本不知道自己在說什么,！

“你怎么就不能像人家家孩子一樣啊,！”

這種把孩子與別人比較的方式,，最直接能達到的效果就是，讓孩子自己覺得像個二等公民,，同時加劇他與其他人的對立情緒,。也許父母是想通過這種比較讓孩子能更聽話或者更努力地學習，但它除了會降低孩子的自信之外,，不會有更好的效果了,。你越是說他不行，他就會越覺得自己不行,。父母要相信孩子的力量,，同時也要正視孩子的弱點。引導孩子關注自己的行為,，發(fā)揚或改進,，才是正確之道。

那么何種交流方法是適合的呢,？如果我們嘗試改變一下與孩子交流的方式,，或許他就會變得“聽話”多了，“懂事”多了,。一般來說,，孩子會喜歡以下的方式：

1.共情的方式

孩子雖然小，但是他跟我們成人一樣需要理解,。因此,，表達我們對他的理解是非常重要的。以上面看電視的實例為例,，如果我們不是強行制止孩子看電視,，而是先表達我們對他迫切想看動畫片的這種心情的理解，那么事情就不會那么糟糕了,?！皨寢屩溃闾貏e想看完這個動畫片再吃飯對不對,？這么好看的動畫片,，錯過了真是太可惜了,。不過，飯菜涼了,，吃了肚子會痛的,，肚子痛是不是也很難受呀,？再說,，看動畫片時間太長了，眼睛壞了,，以后想看都看不了哦,！你看，像媽媽這樣,，如果我看不見,，我就找不到我家寶寶了。我家寶寶在這邊吧,？不對,，我摸到的是沙發(fā)！在這邊吧,？還不對,，我摸到的是茶幾！天啦,，如果看不見,，那太可怕了！呀,，可別把我們的眼睛看壞了,，趕緊吃飯去吧！”給他一個臺階下,，他自己也許就會放棄看電視,，自動跑去吃飯去了。

2.順勢誘導的方式

孩子是最現(xiàn)實的,，他只關注他當下正感興趣的事情,，所以如果強心阻止他，他就會很難別過勁兒來,。當我們的要求跟孩子的欲望發(fā)生沖突的時候,，我們可以采取相對比較柔性的方式順著他的期望走一走，然后再幫助他轉彎,。比如孩子特別喜歡吃糖,，見到糖就邁不開步，這時候強行搶下他手中的糖果可能就會讓他哭鬧不休,，最終不可收拾,。不如干脆就把糖剝了給他,，并且順著他的想法來說說這個事：“吃吧吃吧，糖多甜,，多好吃?。〕粤颂?，牙就壞了,，然后我們就要去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生呢,，就會拿一把大鉗子,，使勁地把我們的牙拔掉，哇,，天啦,，拔牙可痛了。你還記得那本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》嗎,？鱷魚去拔牙的時候是不是嚇壞了,？”

3.體驗自然后果的方式

沒有比親身體驗更能說服孩子的了。很多時候,，我們把不能做某個事情的道理說得明明白白的了,，可孩子還是不聽。這時候,，過多的說教是毫無意義的,，不如干脆停止說教。他想要那么做,，沒有關系,，只要沒有危險，讓他自己去體驗一下這么做的后果好了,。比如孩子一到吃飯時間就不好好吃飯,，逼著他吃是沒有用的，這時候,，我們不妨問問他,，確認一下他是否真的不想吃了，如果他確實不想吃了,，那就什么都不要說了,，征詢過他的意見之后，直接把飯菜撤了,，并且兩餐之間一定什么都不要給他吃,，堅持等到下一頓再吃。當然,，下一頓吃飯的時間可以比平時略微提前一點,。孩子餓一頓兩頓,，不會餓出毛病來的。一旦他體驗到挨餓的感覺,，以后吃飯,，他就不會邊吃邊玩，或者隨便吃幾口,，等著兩餐之間吃零食了,。

4.靈活變通的方式

同一件事情，我們常常能找到很多別的方式來變通處理,，不一定非要一根筋地堅持到底,。換一種方式,，孩子一直對抗的行為可能就會被消除,，甚至還可能非常癡迷地愛上這種方式。于是,，父母和孩子之間,，無需“戰(zhàn)爭”就可以和平過渡了。比如,，孩子推著他的小汽車到處跑,，甚至把小汽車開到餐桌上去了，結果把餐桌上裝了調料的小碗打翻了,，弄得滿手都是調料,。媽媽想要他去洗手，可他就是不肯去,，非要堅持開小汽車玩,。如果媽媽強制他，他肯定不高興,，不如就換一種方式,，讓他乖乖巧巧去洗手：“帶著你的小汽車去洗手吧！看看你的小汽車能不能在水池里浮起來好不好,？”這么一說,，孩子肯定會對媽媽的這個提議感興趣，于是,，為了滿足他的好奇心,，他就會跑去洗手，在水池里玩他的小汽車,，而媽媽也無需呵斥他,，就可以很順利地把這個問題給解決了。

網友評論：

當孩子5歲的時候,，他很喜歡爸媽擁抱或者是逗玩,。當你拍打他們肩膀,，玩他們頭發(fā)或者為他們豎起大拇指的時候，他們都會為之感到高興,。而當小朋友進學校的時候,，你在后面微笑著跟他揮手告別，能讓他感到爸爸媽媽很在乎自己,。

小編結語：家長該怎樣與孩子交流溝通,，如何引導孩子的性格、價值觀等健康成長,？這四句話很可能決定孩子一生,，家長一定要慎重，抓住成長的黃金時期,，讓孩子健康成長,。