首先幫助學(xué)生以良好的心態(tài)正確的對待考試：無論是孩子還是家長都不要把考試當(dāng)成包袱,，經(jīng)常重復(fù)老師的話：考試不是目的,，是對自己學(xué)習(xí)查遺補缺的一種手段,，相當(dāng)于商店的“盤點”。有些家長因為心疼孩子而認(rèn)為復(fù)習(xí)考試是在“折磨”孩子,，在孩子面前說一些消極的話，影響到孩子的情緒;還有的家長把考試看得過于重要,，自己給孩子布置的作業(yè)動輒要寫幾個小時,，真正的把孩子給累木了,。所以要以正確的心態(tài)對待復(fù)習(xí)和考試，只要比平時抓緊一些就可以了,。

復(fù)習(xí)的重點：

孩子都喜歡復(fù)習(xí)自己最喜歡的一科，越是不喜歡的課越不愛復(fù)習(xí),，這就形成了惡性循環(huán),。所以家長要引導(dǎo)孩子把重點精力放在自己弱勢的科目或單元上。(這就是現(xiàn)在常說的“木桶原理”,，即一個木桶裝水的多少取決于最短的一根木條)

復(fù)習(xí)的具體方法有：

家長協(xié)助孩子找出平時的作業(yè)本和卷子(尤其是復(fù)習(xí)階段的)，把所有的錯題(錯字)的題目抄下來,，不要看正確答案，再做一遍,。對那些學(xué)習(xí)較好但粗心的孩子或是自己不會檢查作業(yè)的孩子，可以讓他們看自己曾做錯的題,，找出錯在哪里。如果家長文化素質(zhì)較高,，可以根據(jù)孩子的具體情況，針對老師提供的復(fù)習(xí)提綱給孩子出一張復(fù)習(xí)卷,。(老師出的卷子是針對全體的，并不一定是您家孩子最需要的).每天的數(shù)學(xué)作業(yè)中都要夾上當(dāng)天作業(yè)用的驗算紙,，驗算的書寫也要整齊、工整,。根據(jù)歷年來監(jiān)考的經(jīng)驗，凡是數(shù)學(xué)成績非常優(yōu)異且穩(wěn)定的學(xué)生,，其驗草紙上的書寫都是象答卷子一樣工工整整的，檢查時非常容易,。還有的孩子每次考試都會因書寫潦草而扣卷面分，所以平時的作業(yè)也要注意書寫,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

復(fù)習(xí)階段老師都很忙,，不可能再把時間都靠在少數(shù)幾個學(xué)習(xí)不自覺的孩子身上。所以家長應(yīng)該負(fù)起責(zé)任,，每天檢查孩子完成作業(yè)情況和頭一天的作業(yè)是否有錯題，改了沒有,，改完了找老師批了沒有。據(jù)孩子說有的家長晚上沉溺于電視劇，孩子反復(fù)催促家長給出題批改,，家長反而發(fā)火。

良好的心態(tài)對待考試

無論是孩子還是家長都不要把眼睛緊緊地盯在分?jǐn)?shù)上,，要明確考試的目的只是查遺補缺的一種手段,。不要給孩子過大的壓力,，鼓勵孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)，以良好的心態(tài)應(yīng)對考試,。

踏實的狀態(tài)進行復(fù)習(xí)

不少孩子到了復(fù)習(xí)階段，容易浮躁,，認(rèn)為自己學(xué)的已經(jīng)很不錯了，再加上復(fù)習(xí)課大量的練習(xí),，往往變得不耐煩。此時,，作為家長應(yīng)該與孩子共同制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，合理地安排作息時間,。在復(fù)習(xí)的過程中，家長還要仔細觀察孩子的知識掌握情況,，根據(jù)孩子的實際情況對復(fù)習(xí)計劃隨時作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容孩子已掌握住,，您就可以讓孩子跳過這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容,。如果孩子做了幾道類似的題目仍然出錯，就需要您指導(dǎo)孩子加強對這一部分的復(fù)習(xí)力度,。根據(jù)復(fù)習(xí)時間的長短，您也要指導(dǎo)孩子采用不同的復(fù)習(xí)策略,。如果時間很寬裕，您可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫,，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié),。

網(wǎng)友評論：

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。

小編總結(jié)：家長們能協(xié)助老師幫助孩子做好復(fù)習(xí)和沖刺,，取得優(yōu)異成績!家長們也可以幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。