小文快到三歲的時候,，忽然變得頑皮起來,。有天他在和小區(qū)的小朋友玩沙子的時候，忽然因為一個工具和小伙伴爭了起來,。兩個孩子都大喊大叫,，“這是我的！”,，“我的,，你走！”幾番爭執(zhí)之下,，小文把小伙伴一把推倒在了沙坑里,，小伙伴哇哇大哭。媽媽在邊上看到了,，很是不開心,，也很困惑，小文怎么了,？

其實小文這是進入了“討厭的三兩歲”的時期,。外國學者魯道夫·斯坦納將這種行為解釋為“自我發(fā)展過程中爆發(fā)的頑強的猛烈地自我主張”。為什么會出現(xiàn)這種情況呢,？我們一起來了解一下,。

三歲左右的孩子開始不再簡單的去做事情，開始思考,，當孩子意識到事情不再那么簡單了,，不能完全如他所愿，世界變得復雜了,，這時候,，孩子一下接受不了太多外界復雜信息，內心還沒有準備好的時候,，他就會爆發(fā),。所以很多地方會出現(xiàn)“三兩歲，招人嫌”的說法,。孩子開始認識到自己是獨立的個體,，同時不得不成為群體一份子的時候，他就會焦躁和不滿,。作為孩子的媽媽,，我們應該怎么樣去應對孩子的第一個“叛逆期”呢？

1.做好榜樣，加以影響

孩子從個體向社會融入的時候,，最直接的方式就是模仿,。大人的語言,，大人的行為,，都對孩子有著潛移默化的影響。家長將模仿加以利用,，對孩子無秩序,、不受控制的行為加以控制，逐步變成恰當有秩序的主題活動,，這樣孩子能夠很快的學會自控能力,，還有利于培養(yǎng)孩子的專注度。爸爸媽媽可以和寶寶一起做游戲,，把物品放在三個人面前,，爸爸和媽媽分別一人玩幾分鐘，然后再給孩子,，孩子玩過之后,，再輪流玩，這樣有爸媽潛移默化的榜樣影響,，孩子就能總結出與人相處的很多道理,。

2.幫助孩子控制節(jié)奏，找到平衡點

成人的世界包括獨處和共處,，獨處過多,，容易過于孤僻；長期共處,，容易變得散漫,，搖擺不定。孩子也一樣,，也存在獨處和共處,，而孩子沒有大人的能力來處理這件事情，所以就會控制不住自己,。家長可以幫助孩子分清需要獨處和共處的界限,，這里的獨處不是指傳統(tǒng)意義上的獨自過活，而是不和別人發(fā)生直接關系的內心活動,。比如孩子搶工具,，我們應該教會孩子想要“獨處”修心，然后通過適當的方式與別人“共處”,；教會孩子在生氣的時候不要去做決定,，不要使用暴力手段，要學會掌控“獨處”和“共處”的節(jié)奏，找到平衡點,。說白了就是讓孩子奔著目的去,，同時又學會用一種巧妙地手段來避免與人發(fā)生沖突。當孩子因為得不到要發(fā)脾氣的時候,，你耐心的在邊上進行講解,，讓孩子知道正確的處理方式，一定要讓孩子知道換一種思維,，換一種方式,，事情也可以解決，這時候,，孩子就會慢慢地安靜下來,。有的家長肯定心中會質疑，孩子那么小,，怎么可能會聽你的,？剛開始的時候，孩子肯定不會聽你的,，這點是肯定的,，我們要做的就是我們下面說到的重復。

3.重復一種行為,，建立信任感

當你找到一個行之有效的方法控制孩子的情緒的時候,，你就要不斷地強化它，讓這種被強制的行為變成孩子自主性的行為,，這種強化的過程就是一遍又一遍的重復,。作為家長不能一直變來變去，孩子內心有一定的秩序感,，比如兩個孩子同時玩沙子,，可以一個人玩5分鐘，剛開始的時候,，孩子會哭鬧,，這是適當的予以拒絕。多次重復之后,，孩子內心建立起了這個秩序之后,，就會好很多，因為孩子知道了,，只要我等待一會兒,，我就能玩的上，這就是重復的力量,，讓一個孩子在有安全感的基礎上建立對秩序的信任,。

網友評論：

寶寶三四歲的時候是成長的一個關鍵階段,，三歲左右的孩子開始不再簡單的去做事情，開始思考,，開始有自己的想法,，不能完全如他所愿，世界變得復雜了,。

小編寄語：孩子進入3歲時,，都會經歷這一階段，如果我們只是簡單的將其歸結為不懂事,，認為長大就會好,，那就大錯特錯了,。在這個階段,，雖然孩子是很煩人，但是卻是家長培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質的時候,，謙讓,，虛心，情商以及探索能力等都是在這個時期培養(yǎng)的,，家長一定要多多關注孩子,，科學的引導孩子發(fā)展。