讓孩子分心
避免與孩子發(fā)生沖突的另一個(gè)辦法是使用“分心法”。孩子容易分心,，特別是年幼的孩子,。他們注意力維持的時(shí)間很短，很容易受到外界環(huán)境刺激的影響,。如果你看到孩子快要出現(xiàn)不適當(dāng)?shù)男袨闀r(shí),，那么可以試著轉(zhuǎn)移他的注意力。
“分心法”也可以用在年紀(jì)較大孩子身上,。例如,，如果兄弟姐妹在爭(zhēng)吵，你可以建議他們一起去打電動(dòng)玩具或看電視,。另外,，父母還可以讓孩子停止正在做的事情，加入大人的活動(dòng),。例如，你可以說(shuō)：“來(lái),，到廚房幫我的忙。你可以做我的助手,。”如果你態(tài)度友善,、熱情、幽默,，孩子很可能停下手邊的事情,，包括那些不適當(dāng)?shù)男袨椋罩愕姆愿雷觥?
用適當(dāng)?shù)男袨樘娲贿m當(dāng)?shù)男袨?/strong>
如果孩子正在做某個(gè)不適當(dāng)?shù)男袨?，那么父母?yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子做另一個(gè)適當(dāng)?shù)男袨椤６?，父母?yīng)詳細(xì)指導(dǎo)孩子做這些適當(dāng)行為的時(shí)間,、地點(diǎn)、方式等,。
只讓孩子知道他們的行為不可取并不夠,，父母還應(yīng)該盡可能給他們一個(gè)可替代不適當(dāng)行為的適當(dāng)行為,。
如果孩子正在玩某樣易碎或不適當(dāng)?shù)臇|西，那么父母可以試著尋找另一個(gè)可以替代的游戲或玩具讓他玩,。孩子為了發(fā)揮其創(chuàng)造力及發(fā)泄精力會(huì)不斷尋找發(fā)泄的管道，父母應(yīng)予以引導(dǎo)和幫助,。
為了防患于未然,，父母學(xué)習(xí)如何迅速找到適當(dāng)而便宜的可以替代孩子不適當(dāng)行為的用品和方法,，從而取代孩子不適當(dāng)?shù)男袨?，是父母成功引?dǎo)孩子的不二法門(mén)。
忽略孩子不適當(dāng)?shù)男袨?/strong>
在孩子做不適當(dāng)行為的那段時(shí)間里，要完全忽略他,。不對(duì)孩子做任何反應(yīng)——不要大叫、不要注視,、不要跟他說(shuō)話,。父母盡管清楚地意識(shí)到孩子的舉動(dòng)，但在那段時(shí)間要去做別的事情,。這段時(shí)間可能是5分鐘,，也可能長(zhǎng)達(dá)25分鐘,，所以父母要有心理準(zhǔn)備。
要讓家里其他大人或成員與你配合,，大家都不要理會(huì)那個(gè)孩子,。
最后一點(diǎn)，在孩子停止不適當(dāng)?shù)男袨闀r(shí),，父母要稱贊他,。例如,，你可以說(shuō)：“我很高興你停止亂發(fā)脾氣,。我不喜歡亂發(fā)脾氣的人,，因?yàn)榘l(fā)脾氣時(shí)的大叫聲很刺耳,。你不大叫的時(shí)候，我跟你相處起來(lái)就愉快得多,?！?
離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)
不管是哪個(gè)年齡層的孩子，有時(shí)候他們真的會(huì)令父母忍不住抓狂,。年紀(jì)大一點(diǎn)的孩子,，當(dāng)他們不想遵守規(guī)矩時(shí)，例如“不準(zhǔn)在客廳打球”“不準(zhǔn)在沒(méi)有大人監(jiān)督下開(kāi)派對(duì)”,，他們真的會(huì)做出超乎你想象的破壞行為。如果你發(fā)現(xiàn)自己快要失控,，不要猶豫，趕快找一個(gè)給自己喘息的機(jī)會(huì),，給自己和孩子一個(gè)冷靜的機(jī)會(huì),。到稍遠(yuǎn)的地方抽煙是一個(gè)方法,，但我們可不建議采用這個(gè)辦法。
尋找正向特質(zhì),，沒(méi)有人喜歡被批評(píng)
遭受批評(píng)的孩子會(huì)感到憤怒，表現(xiàn)出自我防衛(wèi)的態(tài)度,。結(jié)果,，他們更不愿意合作,。但是，父母面對(duì)孩 子不適當(dāng)行為時(shí),，對(duì)其批評(píng)又是必要的。那么,，父母 要怎樣批評(píng)孩子又不會(huì)引發(fā)沖突呢?當(dāng)然，父母進(jìn)行表達(dá)時(shí)必須婉轉(zhuǎn)溫和,。“裹著糖衣,，苦藥才吞得下去”,。批評(píng)溫和一點(diǎn),，孩子或許就會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去,，這對(duì)你也好,。
網(wǎng)友評(píng)論：
雖然，我們應(yīng)該讓孩子知道規(guī)則，遵守規(guī)則,，但很顯然,，我們不適合在孩子爭(zhēng)吵時(shí)給他們講道理。道理可以留到日后講,，但孩子心里的創(chuàng)傷不能留到日后修復(fù),。我們能做的就是，將孩子暫時(shí)拉出“事態(tài)”之外,，使孩子將注意力轉(zhuǎn)移到別的地方,。
小編結(jié)語(yǔ)：我們也沒(méi)必要拘泥于一種處理方式，育兒本身也沒(méi)有固定答案,。我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷探討，爭(zhēng)取找到趨于完美的處理方式,。
