一,、尊重孩子平等對(duì)待
父母應(yīng)避免對(duì)孩子的行為過多的不必要的限制，尊重孩子,，以朋友的身份平等地對(duì)待孩子,，給孩子一定的空間去自由探索，這是從源頭上治理逆反心理和反抗行為的辦法,，讓孩子感受到被了解,、被接納、被理解,。不要用高壓手段或恐嚇威脅,。逆反心理的發(fā)生，正是出于孩子對(duì)父母的不滿或憤怒,。壓服和威脅雖然一時(shí)可以使逆反心 理和反抗行為減少,，但卻增加了孩子的內(nèi)心的憤怒，助長了潛在的矛盾,。保持中立的語調(diào),、同理感受他的感受，往往可以讓你知道孩子更多的想法,，了解他的需求,，進(jìn)而幫助他解決困境。比如當(dāng)孩子跟你抱怨說：“啊!功課好難,、好多!我都考不好”時(shí),，你明明很溫柔地回他：“考不好有什么關(guān)系?成績(jī)不是那么重要啊!”結(jié)果孩子卻氣得說你不了解他，拒絕再跟你說話,，這會(huì)讓我們很難過,。事實(shí)上,，孩子當(dāng)下需要的不是“否定”他的心情的對(duì)話，而是“了解”他心情的對(duì)話,。所以,，如果你改說：“啊!考不好心情一定很不好，你現(xiàn)在一定很難過,，你要不要說說你的苦惱?”我相信你的孩子的心情一定會(huì)好許多,，也會(huì)繼續(xù)把心事對(duì)你說出來。
二,、只要“傾聽”,、不要“說教”
對(duì)于年紀(jì)小的孩子，不要以家長的口吻對(duì)他喋喋不休,。孩子最不喜歡的就是家長的嘮叨,。可以找個(gè)合適的時(shí)機(jī),，在孩子平靜的時(shí)候，好好跟他講,，他這樣子是不對(duì)的,，并指出他這樣子做，令你很失望,。你原本以為他可以做的更好,，你也相信，他能夠做的更好!很多時(shí)候,，聊天只是一種發(fā)泄,。還記得一堆女人三姑六婆時(shí)的那種心情嗎?罵婆婆、罵老公,、罵給別人聽,，其實(shí)不一定要?jiǎng)e人幫我們解決問題，只是純聊天而已,。讓聊天回到聊天,，想要孩子誠實(shí)地說出感受，很重要的一個(gè)步驟,，就是只要“傾聽”,，不要“說教”。和孩子聊天,，最忌諱的就是說教,。任何一種話題的聊天，只要淪落到說教與聽訓(xùn),，那就沒趣到極點(diǎn)了!所以,，聊天時(shí)可以對(duì)對(duì)方,、對(duì)話題保持高度的興趣，多詢問,、少評(píng)論,，多說“你”，少說“我”,，就很容易讓話題源源不絕地繼續(xù)下去,。
多鼓勵(lì)孩子。哪怕他只是進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn),。孩子最需要的就是他人的肯定,。家長的鼓勵(lì)對(duì)他們而言尤為重要!在日后的生活和學(xué)習(xí)中，孩子會(huì)因?yàn)橄氆@得更多的鼓勵(lì)與肯定,，努力爭(zhēng)取做得更好!而且,，說出心中的話對(duì)他們來說，是很大的紓解及快樂,，家長如果能夠經(jīng)常和孩子平等的方式聊天一小時(shí),，相信對(duì)孩子的情緒和心理健康都極有好處的。其實(shí)很多孩子是多么渴望聊天!只是找不到一個(gè)可以聊天的大人,。
三,、問具體不問抽象
比如你想知道孩子在學(xué)校過的任何?你可以改問：“你今天在學(xué)校上了哪些課?”當(dāng)孩子說出自然、音樂,、語文的時(shí)候,，你就有機(jī)會(huì)接著，“喔!那自然課今天教什 么?”孩子就會(huì)接著回答你的問題：“教氣象啊!什么氣溫,、風(fēng)向的,，無聊死了!”“喔!那音樂課有沒有好一點(diǎn)兒?……”你就可以借機(jī)了解他今天做了些什么。 還可以從生活方面問,，比如：“今天的營養(yǎng)午餐(或點(diǎn)心)有哪些呀?”“你們班上誰吃得最多?誰吃得最慢?”“你今天早上去學(xué)校跟誰玩?早自習(xí)在做些什么 呢?畫畫課畫些什么呢?”“你們班最多人喜歡的男生是誰啊?你喜歡誰呢?”藉由一些生活小事打開話匣子比較容易,，這些問題簡(jiǎn)單易懂，孩子通常都會(huì)爭(zhēng)先恐后 地回答,，不會(huì)感覺到壓力,。
四、分享和規(guī)勸
孩子有情緒時(shí),，要先幫他消除不良情緒,，再解決問題。家長可以跟孩子一起回憶當(dāng)時(shí)的情況,，此時(shí)家長的話不是越多越好,，不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子。家長要用90%的時(shí)間讓孩子說事情的經(jīng)過,，了解他的心理感受,，這個(gè)過程就是孩子發(fā)泄情緒的過程,。在這個(gè)過程中，家長不要不懂裝懂,，不要堅(jiān)持對(duì)與錯(cuò),，而要了解孩子的真正動(dòng)機(jī)，不要輕易下結(jié)論,。當(dāng)孩子發(fā)泄完情緒后,，他的理智才回歸本位，這時(shí)給他講道理,，他才聽得進(jìn)去,。這時(shí)家長可以對(duì)孩子說，老師扔粉筆頭這個(gè)舉動(dòng)是不對(duì),，但你不能恨這個(gè)老師,，更不能因?yàn)椴幌矚g老師而不喜歡老師教的課，你想啊,，哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?
五,、家長注意體會(huì)孩子的感受。
如果孩子在外面受了委屈,，或者與好朋友或心愛的寵物分離時(shí),，孩子細(xì)膩的小心靈會(huì)難過半天。這時(shí)候就很需要家長的關(guān)心,，但父母如果只是一味地告訴他“沒關(guān)系,， 堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”,，“這沒什么好難過的”等話語,，這就會(huì)讓孩子覺得父母一點(diǎn)都不能體會(huì)他的感受，如果父母把話改一改,，比如說：“你很難過吧?我要是你也會(huì)有這種 感受的,。”相信孩子聽到這樣的話一定會(huì)有不同的表現(xiàn),。聊天時(shí),，肢體語言也很重要。適當(dāng)?shù)闹w語言,，會(huì)讓孩子覺得你重視他,、認(rèn)真想要和他聊天。除非是在做比較重要事情的時(shí)候,，否則在和孩子聊天時(shí),，都盡量以平行的目光注視著他。如果孩子還小,，那就蹲下來;如果是個(gè)大孩子,，那就拉著他的手坐下來,。即使是手邊在忙著折衣服、洗碗,，在跟孩子講話時(shí),，也必須要時(shí)時(shí)轉(zhuǎn)頭看他的表情。因?yàn)樽⒁晞e人,、專心傾聽,，就表示你很在乎跟他說話。
網(wǎng)友評(píng)論：
跟年幼的孩子對(duì)談的時(shí)候,，不要隨意亂發(fā)笑;不論他的話多么幼稚,、多么奇怪，你都要保持誠懇,、一本正經(jīng),，否則孩子很容易覺得大人在嘲笑他，而不愿意繼續(xù)聊下去,。
小編結(jié)語：孩子是我們家庭最寶貴的財(cái)富,，他們是這個(gè)世界的未來!而父母真正需要做到的是，為他們提供一個(gè)和諧的環(huán)境,，在不同的時(shí)期給他們當(dāng)時(shí)所需要的愛,，相信他們，陪伴他們,，并在必要的時(shí)候示范,，一個(gè)成熟的人可以怎樣運(yùn)用自身內(nèi)在的力量來駕馭自己的生命!
