1.亂扔?xùn)|西的苦惱
第一現(xiàn)場：媽媽帶著一歲大的彤彤去親戚家玩,，中午媽媽正抱著小家伙吃飯,，吃到途中她突然把手里的玩具丟在地上。而如果別人撿起來給她后,，她會再次丟掉,，但是直接把玩具收起來，她還會哇哇大哭,。
發(fā)生原因：這個年齡段的孩子,，正努力區(qū)分自己的動作和動作的對象，這是自我意識的最初級形態(tài),，這是孩子快樂成長的自然手段,。
處理意見：要多配合孩子做此類游戲,，而且要有耐心。如果孩子扔就要再幫他撿起來,，甚至可以提供各種形狀、材質(zhì)的東西給他丟,，幫助他自我意識的發(fā)展,。
2.米飯灑的到處都是
第一現(xiàn)場：嵐嵐1歲5個月，越來越喜歡自己動手拿東西,，每次吃飯的時候,，非要自己拿個勺子吃，但是往往飯撒了不少,，吃進(jìn)嘴的沒幾顆,，媽媽對此非常頭疼。
發(fā)生原因：孩子手部精細(xì)動作在不斷完善,，而他也開始喜歡展示自己剛學(xué)會的本領(lǐng),。此外此時寶寶的自我意識也初具雛形，開始喜歡自己動手做事,。
處理意見：尊重孩子的想法,，給他自己動手的機(jī)會。吃飯的時候,，不妨在他周圍鋪上報紙,，這樣收拾起來也很方便。如果寶寶不反對,，你也可以另外拿個勺子喂他,，不僅滿足寶寶的動手欲望，也不影響他的飲食,。
3.見人就哭的尷尬
第一現(xiàn)場：小鐵蛋是個8個月的男孩,，長得非常逗，因此小區(qū)里面的叔叔阿姨都喜歡抱抱他,。而鐵蛋也不怕生,，誰抱都可以。但是突然有一天,，鐵蛋跟變了個人一樣,，根本不給別人碰他，稍微逗弄一下就大哭,，讓媽媽非常害怕,。
發(fā)生原因：其實(shí)這是一個很正常的反應(yīng)，孩子6個月之后,，大多會經(jīng)歷一個怯生的階段,，這也標(biāo)志孩子和媽媽形成了親子依戀,。此時寶寶已經(jīng)可以區(qū)分出哪個人是媽媽，而且也沒有足夠安全感,，所以會比較排斥陌生人,。
處理意見：因?yàn)榇藭r孩子和陌生人沒有建立足夠的好感，戒備心比較強(qiáng),。所以要提醒對方不要過早進(jìn)行肢體接觸,，可以讓對方通過夸贊、給玩具等方式拉近距離,，之后再慢慢和孩子互動,。此外戴墨鏡、有大胡子是孩子比較害怕的特征,，所以要先去除,。
4.偏要“指鹿為馬”
第一現(xiàn)場：一歲半的坤坤對于認(rèn)東西越發(fā)有興趣，每次認(rèn)識新的小動物,，就找各種機(jī)會指給媽媽看,。這一次小家伙認(rèn)識了小貓，于是滿世界找小貓指給媽媽看,。然而今天看到小狗,，他也指給媽媽看說是小貓，即使媽媽糾正也非常固執(zhí),，甚至還發(fā)脾氣,。
發(fā)生原因：孩子在這個階段，思維水平還比較狹窄,，詞匯可能出現(xiàn)“外延擴(kuò)大”或“外延縮小”的情況,，而坤坤就是外延擴(kuò)大。在他的意識里小貓就是毛茸茸,、四條腿,，而小狗也符合這種情況。
處理意見：教孩子認(rèn)物的時候,，要盡量描述正確精確,，避免孩子出現(xiàn)指鹿為馬的情況。此外如果孩子出現(xiàn)上述情況,，也不要強(qiáng)行糾正,，只要自己堅(jiān)持正確稱呼就行，孩子會隨著閱歷提高,，而慢慢糾正回來,。
5.墻上涂了大花臉
第一現(xiàn)場：20個月大的欣欣，已經(jīng)學(xué)會用筆畫東西了,。但是有一天媽媽回家后,，發(fā)現(xiàn)白皙的墻壁上,，被涂鴉了各種小動物。媽媽為此說教了欣欣,，而她也非常委屈,。
發(fā)生原因：這主要是孩子的規(guī)則意識還沒有發(fā)展完全，其實(shí)這種行為并不是孩子搞破壞,，而是他希望自己的畫作能出現(xiàn)在自己喜歡的地方,，比如衣服、床單,、墻壁等等。
處理意見：給孩子準(zhǔn)備有吸引力的畫板,、無毒可水洗的畫筆,。此外如果孩子很喜歡在墻上畫，那么就可以準(zhǔn)備一面涂鴉墻,，或者是在墻上貼一張大白紙供其作畫,。
6.吞吃食品包裝袋
第一現(xiàn)場：囡囡剛剛8個月大，可是只要大人一點(diǎn)疏忽,，她就把零食包裝袋放進(jìn)嘴里,。這不媽媽去廚房忙了一下，一回來就發(fā)現(xiàn)她把零食包裝袋塞進(jìn)嘴里,，所幸才放進(jìn)去一部分,，否則后果會很嚴(yán)重。
發(fā)生原因：一歲以內(nèi)的孩子,，還處于口手敏感期,，所以嘴巴是探索這個世界的工具，把各種東西放嘴里也是很正常的情況,。一些父母可能為了避免此類情況,，會給孩子戴手套，但是這樣會阻斷孩子探索和認(rèn)知世界,。
處理意見：不妨把寶寶的小手洗干凈,，然后給他準(zhǔn)備一些不同形狀、干凈無毒,、沒有危險的東西,，這樣即使他塞緊嘴巴也沒有關(guān)系。其他的危險物品,，就要放到孩子夠不著的地方,。
網(wǎng)友評論：
此時期孩子若缺少玩伴，可能會在心理中制造“想象中的朋友”,，面對著房間墻壁或圖書好像與人說話似地游戲著,，這并不是不正?，F(xiàn)象，而是渴求玩伴的心理表征,。
小編結(jié)語：孩子語言由于語言能力的增強(qiáng),，思維的發(fā)育，他們更渴望得到說話的樂趣,，此時讓孩子學(xué)第二語言或進(jìn)行親子間的交流則十分心要,，與孩子玩接龍、猜謎等游戲?qū)⒆右彩呛艽蟮墓膭?，或讓孩子看畫冊,，讓他看圖說故事，這時是孩子求知與渴望擴(kuò)大對外界了解的階段,，父母要盡可能給予關(guān)愛與指導(dǎo),。
