給爸爸媽媽的3句忠告
1,、成長(zhǎng)比成功重要
——輸?shù)闷鸬暮⒆幼畛晒?/strong>
現(xiàn)在的父母有個(gè)奇怪的現(xiàn)象，什么都替孩子干,，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是念書,。
我組織夏令營(yíng)，一個(gè)很小的孩子看著煮雞蛋發(fā)呆,，我說“你不愛吃嗎?”“愛吃!”“那你怎么不吃呢?”“這雞蛋跟我們家雞蛋長(zhǎng)得不一樣!”“你們家雞蛋長(zhǎng)什么樣?”“我們家雞蛋是白的,、軟的，這雞蛋太硬咬不動(dòng)!”
后來一問才知道,，這孩子從小就沒見過家人煮雞蛋,、剝雞蛋的過程，都是擺好了切成四塊放在面前吃,，所以別老預(yù)設(shè)結(jié)果,，而要重視成長(zhǎng)過程，走好腳下的路,，輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆?
2,、經(jīng)歷比名次重要
——過分溺愛造成孩子無能
都說現(xiàn)在孩子心理承受能力差,，經(jīng)受不起挫折,，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)不給他們接受磨煉、承受失敗和挫折的機(jī)會(huì),?！吧四泻⑴聦W(xué)壞，生了女孩怕受害”,，但意想不到的傷害天天都可能發(fā)生,，過度的保護(hù)帶來的是孩子的無能。
可以包容孩子,，讓家成為孩子最后的港灣;可以理解他,，讓他找到溫暖和安全感,，在彷徨和沒有出路時(shí)，給他指條路而不是給他一堵墻,。
3,、付出比給予重要
——給孩子愛你的機(jī)會(huì)
只對(duì)孩子付出愛，會(huì)讓他們沒有責(zé)任感,，只會(huì)一味索取,。
一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦，咬牙從市場(chǎng)買來,，看孩子吃得津津有味,，自己舍不得動(dòng)筷子，眼看孩子已吃完飯,，媽媽忍不住想嘗一口,，“別動(dòng)!”13歲的孩子說“那是我的”。
過分溺愛,、無限縱容滋長(zhǎng)了孩子的自私,，使孩子心中只有自己，沒有別人,。
幾句傷害孩子的話,，家長(zhǎng)們還是別外說了。
第一句“笨蛋,，沒用的東西,。”
告訴孩子：你不笨,，如果你不想讓孩子成為“笨蛋”,，在平常之中賞識(shí)你的孩子，翹起你的大拇指,。一句簡(jiǎn)單的話,，能改變孩子的一生。
第二句“住嘴!你怎么就是不聽話,?！?/strong>
不要一味要求孩子服從自己，給孩子爭(zhēng)辯的權(quán)力,，培養(yǎng)有主見的孩子,，學(xué)會(huì)與孩子說話，當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí),，沉默會(huì)更具震撼力,。
第三句“我說不行就不行。”
別?！耙?yàn)槲沂悄惆职帧钡耐L(fēng),，懼怕不等于信服，尊重孩子的選擇,，學(xué)會(huì)與孩子商量,，聽聽孩子的建議。
第四句“我再也不管你了,，隨你的便好了,。”
沒有力度的話不要說,，別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子,，停止空洞的說教。
尊重是最好的辦法,，批評(píng)孩子時(shí),，注意不要傷著孩子，寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”,，不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事,。
第五句“你若考100分，我就給你買……”
物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子學(xué)習(xí)不好,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事,，別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。
第六句“你可真行,，竟做出這種事!”
只當(dāng)“參謀”,，不當(dāng)“司令”，“早戀”不是洪水猛獸,，“賊”的帽子扣不得,，接納孩子的缺點(diǎn)，想一想孩子為什么這樣做,，不要怕孩子吵架,。
第七句“你又做錯(cuò)了，真笨!”
允許孩子犯“錯(cuò)”,，失敗后孩子更需要肯定,，你在給孩子傳遞什么樣的信息，拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效,，教育孩子是疏而不是堵,。告訴孩子每天做好一件事,。
第八句“一看你就沒多大的出息,，將來就撿破爛吧!”
擺正期望的天平，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說：你做不到。做一位自信的父母,，孩子需要賞識(shí),，渴望被肯定，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),，讓他去鍛煉,，驅(qū)除孩子心中自卑的陰影。
第九句“都是一樣的孩子,，你怎么就不如別人!”
教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式,，要因材施教，孩子不是一張白紙,，不可隨意涂抹,，別讓孩子患上“習(xí)得性無助”，告訴孩子：成功不在于角色的大小,，讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪,，讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽，讓孩子以他自己的速度成長(zhǎng),。
第十句“就知道玩,，一提學(xué)習(xí)就沒了精神?！?/strong>
探索孩子最喜歡的教育方式,，讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上，讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),，讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?，不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力，玩出孩子的自信心,。
網(wǎng)友評(píng)論：
一味地對(duì)孩子表示不滿,、求全責(zé)備，帶給孩子的是負(fù)面信息,，讓孩子怯弱,、抑郁，甚至產(chǎn)生厭世情緒,。
小編結(jié)語(yǔ)：所以我對(duì)父母說,，孩子從小生長(zhǎng)在“你不行”的環(huán)境中，慢慢地會(huì)把“你不行”內(nèi)化為“我不行”,，他就真的不行了,，“說你行，你就行,，說你不行,，行也不行!” 其實(shí)對(duì)孩子來說,，有沒有天分不重要，重要的是有沒有興趣和自信,。
