場(chǎng)景
某個(gè)周六,，文文奶奶正帶著文文去隔壁王奶奶家玩,，文文奶奶和王奶奶是在小區(qū)跳舞認(rèn)識(shí)的，這不,，趁著周末王奶奶便邀請(qǐng)他們來(lái)家里玩,。文文今年三歲了，一到王奶奶家就開(kāi)始頓時(shí)興致勃勃的動(dòng)動(dòng)這里,，看看那里,。兩個(gè)老人在一旁聊得不亦樂(lè)乎，偶爾文文奶奶會(huì)吼文文一句：不要亂動(dòng)奶奶家東西!王奶奶也只會(huì)笑著擺擺手：沒(méi)事,，小孩子嘛,，懂什么!幾個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，文文奶奶帶著文文回家,，而王奶奶家此時(shí)只能用慘不忍睹來(lái)形容,。電視遙控器在電飯煲里，吃了一口的蘋(píng)果在柜子里,，更別提地上到處是吃了一半的東西了……晚上,，王爺爺回到家，王奶奶忍不住抱怨說(shuō)：你知道吧,，小區(qū)那個(gè)文文家啊,，真是缺家教。
上面這個(gè)場(chǎng)景你是不是很熟悉?你身邊是不是也有這樣“討嫌”的孩子?或者你家孩子也曾經(jīng)像文文一樣在別人家亂動(dòng)亂翻東西?而你正在費(fèi)心教育他不該這樣做時(shí),，旁邊不停有人(這個(gè)人甚至可能就是孩子爺爺奶奶或者你的另一半)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系,，小孩子懂什么!或者沒(méi)事，他還小,，大點(diǎn)就好了!難道這真的是理所當(dāng)然的嗎?
一般而言,，小朋友在兩歲左右會(huì)有物權(quán)意識(shí)的萌芽，他會(huì)慢慢分清自己的和別人的,，并不斷在潛意識(shí)里強(qiáng)調(diào)這種意識(shí),，這個(gè)時(shí)期也是父母給他灌輸物權(quán)意識(shí)的最好時(shí)期，很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)期的小朋友不愿意和別人分享自己的玩具,。再回到上面的場(chǎng)景,，雖然小孩有好奇心是值得高興的事情,，但是很明顯的,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)文文奶奶并沒(méi)有在這一塊好好教育文文,，而同時(shí)王奶奶因?yàn)槊孀涌吞讖牧硪环矫娓涌v容了文文的行為。
雖然說(shuō)要鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)性,，但是太過(guò)另類(lèi)的孩子往往難以合群,，在幼兒園可能不會(huì)招其他小朋友喜歡哦，孩子經(jīng)?！白?shī)首詷?lè)”很容易感到孤獨(dú)呢!以下幾類(lèi)寶寶就是典型的個(gè)性另類(lèi)寶寶,，家長(zhǎng)們看看你家寶寶有沒(méi)有以下類(lèi)似的行為吧!
1、自尊心強(qiáng)的失敗者
有些寶寶的好勝心很強(qiáng),，即使是在玩游戲的時(shí)候都很較真,。如果在集體游戲里輸了，他就會(huì)賭氣說(shuō)不要玩了,。寶寶這樣“輸不起”會(huì)讓別的小朋友感覺(jué)很沒(méi)勁,，久而久之就不愿意和他一起玩游戲了。
小皇帝在家里和爸媽游戲從沒(méi)有輸過(guò),，孩子的家人對(duì)孩子百般遷就使得孩子難免有點(diǎn)自我中心,，孩子?jì)蓱T成性，容不得自己失敗,，為我獨(dú)尊的心理使得孩子的受挫承受力更低,。
2、神秘的獨(dú)行俠
有時(shí)候聽(tīng)老師反映,，別的小朋友在嘻嘻哈哈一起玩老鷹捉小雞的游戲的時(shí)候,，寶寶卻不喜歡參與，只是喜歡一個(gè)人在墻邊推積木,。不合群的寶寶往往容易被別的小朋友忽略,，但他們并不是有什么性格的缺陷，不合群的寶寶或許只是在這個(gè)小圈子中找不到“志同道合”的人,，或者不喜歡他們的游戲方式,。
每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)不同，一些孩子喜歡安靜,，一些孩子好動(dòng)不已,，家長(zhǎng)嘗試從孩子的性格、興趣出發(fā),，幫助孩子找到合適的小伙伴,。
3、老師的小跟班
一些寶寶很黏人,，他們?cè)诩依锝?jīng)常黏著爸媽?zhuān)谟變簣@就只能在老師身上找到安全感了,，因此他們就想小跟屁蟲(chóng)一樣，時(shí)時(shí)刻刻都黏住老師，還經(jīng)常撒嬌,，搞到其他小朋友都很不是滋味,。
老師可以說(shuō)是孩子們的“共有財(cái)產(chǎn)”了，因此誰(shuí)都想要在老師身上得到家長(zhǎng)般的關(guān)愛(ài)和照顧,，因此誰(shuí)要是獨(dú)占老師的愛(ài),，難免會(huì)使得其他小朋友“側(cè)目”。你家寶寶很愛(ài)黏人,，歸根結(jié)底是因?yàn)閷殞氈挥性诔扇松砩喜拍苷业竭@種特別的安全感,。
4、園里的小霸王
有些小朋友他喜歡跟別人一起玩,，但是只要認(rèn)定這個(gè)玩具是他的,，他就絕不給別人碰它，更不要說(shuō)是和別人分享了,。孩子如果養(yǎng)成自私,、霸道的行為習(xí)慣，別的小朋友都不會(huì)喜歡和他一起玩呢!
分享其實(shí)是建立友誼的基礎(chǔ),，0～3歲是寶寶分享能力發(fā)展的關(guān)鍵期,，家長(zhǎng)要抓住這個(gè)時(shí)期，在日常生活中加以引導(dǎo),。比如,，家長(zhǎng)可以將寶寶的玩具“借走”10分鐘，然后還給他,。這樣來(lái)回重復(fù)借走幾次后,，寶寶暫時(shí)失去的東西，所有權(quán)還是自己的,，被拿走了但終究還是會(huì)回來(lái),，這樣寶寶就產(chǎn)生了一種物權(quán)安全感。
5,、愛(ài)炫耀的公主
一些寶寶總是喜歡把爸爸新給他買(mǎi)的小玩具車(chē),，或者穿著媽媽給她買(mǎi)的新衣服在別的小朋友面前炫耀。成人的世界充滿(mǎn)拜金,、物質(zhì)的味道,，使得小朋友也逐漸受到物質(zhì)意識(shí)的影響，變得喜歡“炫富”,，小朋友自然不喜歡和這種人成為好朋友呢!
家長(zhǎng)要培養(yǎng)好寶寶正確的物質(zhì)意識(shí),，家長(zhǎng)自身要以身作則的同時(shí)，要多與孩子交心談心,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，了解他們思想,。同時(shí)家長(zhǎng)不能對(duì)孩子用錢(qián)放任自流，對(duì)物質(zhì)有求必應(yīng),，避免讓孩子過(guò)分地“闊綽”,。
網(wǎng)友評(píng)論：
說(shuō)實(shí)話(huà)我很佩服我的朋友，這一短短的對(duì)話(huà),，不僅逐步讓孩子意識(shí)到東西不是自己的，想要就要去找物品所有者借,，還告訴孩子阿姨會(huì)借給你的,，消除了孩子的焦慮感，增加了孩子的自信!
小編結(jié)語(yǔ)：很多媽媽也許會(huì)覺(jué)得要做到這樣實(shí)在是有些勉強(qiáng),，不符合實(shí)際,，就算自己這么教育了，旁人也不一定配合,。要是你這么想的話(huà),，那我只能說(shuō)你肯定沒(méi)有努力嘗試做過(guò)。
