通過孩子的這些表現(xiàn)，判斷父母是否管教過嚴(yán)?

1,、孩子太乖巧,、太安靜或孩子不敢表達(dá)負(fù)面情緒。

2,、孩子對(duì)于很輕微的批評(píng)都會(huì)表現(xiàn)出極度敏感,。

3、孩子不會(huì)用出軌行為來探測(cè)你的底線,。

4,、孩子沒有幽默感或快樂感。

5,、孩子經(jīng)常表現(xiàn)出煩躁和不安,。

6、孩子在吃飯,、睡覺或如廁等其他方面表現(xiàn)出有壓力,，比如孩子可能會(huì)表現(xiàn)出從前嬰幼兒時(shí)期的行為特征。

7,、一個(gè)進(jìn)攻性比較強(qiáng)的孩子,，有可能會(huì)學(xué)你的行為，對(duì)他的兄弟姐妹,、同伴或?qū)櫸镄箲崱?/span>

如果孩子有3項(xiàng)以上的表現(xiàn),，或者只有一兩項(xiàng)，但經(jīng)常出現(xiàn),，而且表現(xiàn)非常明顯,，家長(zhǎng)就要反省自己的管教方式了。

如果從測(cè)試中得知,，你管教過嚴(yán)了,，你就得重新調(diào)整尺度,。

那么，如何管教孩子呢?

巧用“幫”字

有時(shí),，父母叫孩子做某件事情,，如不要把房間搞得太亂，要孩子喝牛奶,，孩子就是不聽話,。父母最好把“幫”字常掛在嘴邊。父母可以這樣說：“我的牛奶喝不完要壞的,，請(qǐng)你幫我喝一點(diǎn)兒,。

寶寶是個(gè)好孩子，最愿意幫助媽媽了,，對(duì)嗎?”“我的房間太亂了,，請(qǐng)你幫我收拾一下，寶寶最喜歡幫爸爸做事啦!”用這種方法,，孩子會(huì)高興地去做,。

令出必行

如果父母用了“不”字，就要求孩子一定遵守,。如果父母一邊大叫“不許”,，一邊又不真正制止，孩子就會(huì)依照自己的做法繼續(xù)下去,，養(yǎng)成和父母對(duì)著干的壞習(xí)慣,。

慎用“不”字

父母應(yīng)慎用“不”字，因?yàn)檫@個(gè)“不”字只是否定孩子當(dāng)前想要做的事,，并沒有告訴孩子應(yīng)該怎么做,，孩子只好依照原來的想法堅(jiān)持下去。比如,，孩子扔沙子,，父母如說：“不許扔沙子!”孩子想不出不扔沙子還能怎么玩。父母如用正面指導(dǎo)的方法說：“你可以用沙子來挖地洞,，堆小山……”孩子就會(huì)被父母的新方法所吸引,，而停止扔沙子。

善用商量口吻

有些3歲的孩子還不能把自己的玩具拿去和小朋友們分享,，父母若硬性要求,，孩子會(huì)又哭又鬧地極不情愿。例如,，冬冬有一個(gè)布娃娃，娜娜想玩一會(huì)兒,，冬冬就是不肯,。這時(shí),，父母可以和她商量：“冬冬，假如我不給你買這個(gè)布娃娃,，你高興嗎?”孩子一般會(huì)說：“不高興,。”“你看,，娜娜沒有這樣漂亮的布娃娃,，可她也很想玩兒，她心里也會(huì)不高興的,，你是不是應(yīng)該讓她玩—會(huì)兒呢?”這時(shí),，冬冬一般是會(huì)愉快地把玩具讓給娜娜玩的。

網(wǎng)友評(píng)論：

孩子貪玩,、好吃,、粗魯、任性,，都屬平常的舉動(dòng),，如果父母因此對(duì)孩子嚴(yán)加管柬，勉強(qiáng)孩子遵守各種規(guī)矩,，往往會(huì)有不良的后果,。

小編結(jié)語：兒童往往沒有能力要求過與大人不同的生活，不得不遷就大人的環(huán)境,，因而在潛移默化中被教育成一個(gè)小大人,，使這些孩子中規(guī)中矩，對(duì)父母百依百順,，也許這種不惹麻煩的孩子,，是許多父母心目中的“好孩子”?？墒情L(zhǎng)久下去,，卻奪走了孩子天真爛漫的本性，造成孩子軟弱,、依賴的性格,，不利于孩子創(chuàng)造力的發(fā)揮。