孩子是一個綜合能力的個體,，自制力只是孩子綜合能力之一的表現(xiàn),。自制力的培養(yǎng)，不是單純的,，孤立的,，它與孩子的方方面面聯(lián)系在一起。具有良好的生活習(xí)慣,，具有輕重緩急思想,，具有獨(dú)立處事能力，具有選擇決定能力,，具有與人分享共擔(dān)能力等等,，具備了各種能力，自制力也自然形成,。孩子自制力的強(qiáng)弱是由父母決定的,。如何培養(yǎng)孩子的自制力，我想談?wù)勛约旱目捶?，只是自己育兒的一點(diǎn)感受,，僅供父母參考，不可照搬,。我教育孩子,，總是用心尋找適合自己孩子的方法，但前提是吸收別人成功的育兒經(jīng)驗(yàn),，然后把它轉(zhuǎn)變成為一種教育理念,，并慢慢地灌輸?shù)胶⒆拥某砷L中。
第一點(diǎn)：從小培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣,。
孩子的作息習(xí)慣對孩子很重要,。嬰兒期的孩子，最主要的活動是吃喝拉這些本能的事,。孩子的秩序感也就從小開始培養(yǎng),，孩子雖小，但父母應(yīng)給孩子白天與黑夜活動的概念,。嬰兒期孩子的充足睡眠對孩子的大腦形成有著重要的作用,。嬰兒期的父母要讓孩子在白天相對固定的某個時間段睡覺，給孩子相對固定的某個時間段和親人一起嬉玩,。晚上睡覺時間也要相對比較固定,，不要養(yǎng)成孩子晚上睡覺時間或早或遲的習(xí)慣。從小要養(yǎng)成秩序感,。隨著孩子的長大,，睡眠會逐漸減少，但吃飯,、睡覺的時間必須固定,。這是對秩序感的固定,。有的父母，隨著自己任性的生活和工作習(xí)慣培養(yǎng)孩子,，但當(dāng)孩子出現(xiàn)自制力差時卻不反省自己,，而一味地去責(zé)備孩子，其實(shí)父母的生活和工作習(xí)慣對孩子的自制力的培養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,。有些父母對孩子上學(xué)前的生活習(xí)慣不重視,，孩子學(xué)前沒有太重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在孩子的生活上養(yǎng)成自由散慢的習(xí)慣,，到孩子上學(xué)了,，孩子自制力較差，就開始著急,，更有甚者，打罵孩子或以孩子的強(qiáng)勢恐嚇孩子,，給孩子的心理造成不好的影響,。如果有這些不好做法的媽媽們，請從現(xiàn)在開始做起,，改變自己的做法,。當(dāng)然對于已養(yǎng)成不好習(xí)慣的孩子，一定要用耐心去引導(dǎo)孩子改正,。不可速決,。
第二點(diǎn)：從小給孩子灌輸輕重緩急的思想。
人每天要做很多事,，再多的事不能眉毛胡子一把抓,，到頭來啥事都干不好，啥事都沒干成,。面對一堆事情,，要分輕重緩急。孩子小的時候,，父母可以和孩子在玩游戲的過程中灌輸這些思想,。讓孩子從小知道，每天的24小時是不變的,，但24小時內(nèi)要做好多事情,，有哪些事是必須做的，有哪些事是可做可不做的,，有哪些事是可不做的,。必須做的事要先做(或在某個時段必須停止其它事，非做不可),，其次該做什么,，最后該做什么,，今天重要必做的事，不能拖到明天做,。孩子輕重緩急思想,，在孩子上學(xué)后會產(chǎn)生很大的益處。上學(xué)后知道作業(yè)是急是重的孩子,，父母相對比較輕松,。
第三點(diǎn)：從小培養(yǎng)孩子的選擇決定的權(quán)利。
孩子面對琳瑯滿目的玩具,、零食等等,，一般情況下會有很大的占用欲，購物車會被滿載,，這時侯,，父母不要責(zé)怪孩子貪心，而是要告訴孩子,，你可以選擇最喜歡的三種或五種東西,，其余的物歸原處，否則的結(jié)果是一樣?xùn)|西不會被購買,。在生活小事中讓孩子既可以學(xué)會選擇,，也可以作出決定，
孩子緣何“管不住自己”
“家長們反映的問題都有一個共性,，那就是孩子的自我控制能力差,，抵抗不了負(fù)面誘惑?！苯逃龑＜曳治?，缺乏自控能力在3—8歲的孩子身上尤為常見。思想不集中,、做事虎頭蛇尾,，都是孩子尚不成熟的表現(xiàn)。
專家稱,，在日常生活中,，孩子自控力差還反映在以下兩種情況：一是任性而行，放任自己隨著性子來,，而不去考慮事情的后果;二是雖然主觀上想控制自己的行為,，甚至下過多次決心，但在行動上仍不能控制自己的行為,。這就是父母們常說的：“孩子自己管不住自己,。”比如：有些孩子過度崇拜偶像,，把學(xué)業(yè)放在一邊,，將自己的偶像天天掛在心上,，學(xué)習(xí)成績下降。父母苦口婆心地勸說,，孩子偶有悔意,，也答應(yīng)不再追星，但是始終不能說到做到,。
教孩子抵制負(fù)面誘惑
孩子沒有自我控制能力就無法自主地安排自己的生活和學(xué)習(xí),。專家提醒，家長有必要從小加強(qiáng)孩子自我控制能力的培養(yǎng),，“防患于未然”,，幫助孩子早早獨(dú)立于社會。
寓教于生活細(xì)節(jié)中,。自控能力要從小培養(yǎng)并循序漸進(jìn),，家長將自我控制的教育遷移到孩子的生活中。比如,，讓寶寶自己穿衣——2歲左右的孩子已有自己穿,、脫衣服的獨(dú)立意識，這時家長應(yīng)教給孩子正確的穿,、脫衣服方法及疊自己的小棉被，洗自己的小手絹,、小襪子等,。讓孩子形成自己的事情自己做的觀念;自己整理玩具物品——家長可以為孩子的玩具和物品準(zhǔn)備一個專門放置的地方，讓孩子知道這些東西各有各的“家”,，每次玩好,、用好都要送回 “家”去，用游戲的方式強(qiáng)化這種習(xí)慣,。放手給寶寶自主權(quán)——孩子會表達(dá),、會思考以后，可讓孩子試著安排一下今天到哪里玩?準(zhǔn)備做些什么?并幫助孩子分析這樣做的優(yōu)劣和可能性,。父母千萬不能自攬責(zé)任包辦代替,。
網(wǎng)友評論：
教育孩子，有一點(diǎn)很重要,，就是心平氣和,。孩子犯了錯誤，你親親他,，告訴他下次媽媽不想看到這樣的事,。讓孩子承擔(dān)犯錯的后果，才能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。與孩子象朋友一樣相處,，父母也會犯錯誤,，所以錯了要向孩子道歉。
小編結(jié)語：做孩子活生生的自控榜樣,。生活中,，孩子最容易模仿的對象是父母，父母自控力的表現(xiàn)會影響孩子自控力的發(fā)展,。一個沖動的,、情緒不穩(wěn)定的、行動缺少自制的父母,，必須先增強(qiáng)自己的自制力,，才能幫助孩子增強(qiáng)自制力。
