作為一個喜歡關(guān)注細(xì)節(jié)的媽媽，我也常常會想要將自己的細(xì)致努力交付予兒子,。但在陪伴他成長的過程中,，卻時常都會因為一些瑣碎的小事而苦惱不已。比如他那令人崩潰的粗心——每天無論如何叮囑提醒,，總難免會顧此失彼地忘記一樣重要的東西：有時是水彩筆,，有時是形體鞋，有時甚至是最為重要的教科書或作業(yè)本,。除了粗心以外,，關(guān)于就餐禮儀、時間管理意識,、清潔習(xí)慣以及與小伙伴相處過程中的種種細(xì)節(jié),，都是需要我努力攻克的教育堡壘。

之所以如此關(guān)注細(xì)節(jié),，是因為我深信,，人與人的天資并沒有太大的差異,，但細(xì)節(jié)卻是一種功力及涵養(yǎng)，它無聲地滲透進(jìn)我們的生活和習(xí)慣,，在每一件小事上體現(xiàn)專注與誠意,，也因此，常常成為決定成敗的關(guān)鍵,。

正如楊冰在《細(xì)節(jié)成就孩子一生》這本書中所說：“最有效的家庭教育往往最注重細(xì)節(jié),。在生活中，能夠擊垮我們的,，不是巨大的挑戰(zhàn),，而是一些小事，一些細(xì)枝末節(jié),。而正是這些微不足道的小事,、小細(xì)節(jié)，無休止地消耗著我們的精力,，阻礙了我們成功”,。

身為一名家庭教育研究專家，他深知細(xì)節(jié)教育的重要性,，所以才能將自己深沉無邊的父愛融入每一個小小的細(xì)節(jié),，從生活、學(xué)習(xí),、愛心,、道德、溝通,、文明,、責(zé)任、品行,、身心等角度分享自己的教育心得和育兒理念,。在我看來，說這是父母必須教給孩子的108個細(xì)節(jié)并不準(zhǔn)確,，它更象是父母在教育過程中必須隨時注意的108個細(xì)節(jié),。當(dāng)然，父母的教育與孩子的成長原本就是相輔相成的,。孩子就像父母的一面鏡子,，從他們的表現(xiàn)可以看到家庭教育所投射的深刻影響。

比如和孩子說話時最好蹲下傾聽,，這樣才能讓孩子感受到平等與尊重,，從而養(yǎng)成尊重他人的良好習(xí)慣。

比如懲罰孩子需注意態(tài)度和方式,，要讓他們感受到自然的后果而非人為的懲戒,，這也是讓孩子改正錯誤的最佳途徑,。

比如父母如果做錯，要鄭重地向孩子道歉,，不要因為害怕失去家長尊嚴(yán)而按下不談,。父母只有在孩子面前坦率地承認(rèn)自己的過錯，才能獲取孩子的尊重與認(rèn)同,，并讓他們也學(xué)會真誠地自我反省,。

(一)

孩子正在專心致志地搭積木，紅的黃的藍(lán)的,，方的圓的尖的,，孩子非常享受自己的建筑作品。這時,，孩子媽媽忽然興致沖沖的跑過來,，拿出一瓶水，遞給 孩子：“寶貝,，歇一會,，玩了這么久渴了吧?快喝口水!“孩子抬頭瞅了一眼，撅著嘴非常生氣地推開媽媽的手,，繼續(xù)埋頭苦干,，媽媽不解，估計也生氣,，心想：這 孩子，喝水都不喝,，真倔!

媽媽本是一番“好心”,，怕孩子渴，卻辦了一件壞事!

點評：很多媽媽說自己的孩子不夠?qū)Ｗ?，做事三分鐘熱度,，?jīng)常開小差，可當(dāng)孩子沉浸于他的興趣時,，就是在培養(yǎng)自己的專注力呢,，如果媽媽一會說“來喝口水”一會說“來吃個蘋果”，這就是嚴(yán)重干擾,。

能不能先等孩子專心地把手里的事情做完,，再去“伺候”小皇帝?

(二)

一大盤草莓，孩子一個人端著吃的津津有味,，這時,，媽媽問：“寶貝，草莓好吃么?給媽媽吃一個好不好啊?”孩子非常大方地拿出一個鮮紅的草莓遞給媽媽,。媽媽露出滿意的微笑：“啊,，寶貝真懂事呀!謝謝,，媽媽不吃!”于是孩子把這個草莓扔進(jìn)自己嘴里，繼續(xù)獨自享用美味,。

媽媽本是一番“好心”,，想讓孩子學(xué)會分享，但是卻辦了一件壞事!

點評：既然你問孩子要吃的,，就張開嘴大口吃掉孩子分享給你的東西,，否則孩子會覺得大人很奇怪，一會要吃一會又不吃,，莫名其妙,。而且?guī)状沃螅∪司芸炀兔靼啄闶窃诮o他下套,，久而久之會變成真的不懂得分享,。

網(wǎng)友評論：

有些媽媽苦惱自己的孩子膽量不夠大，不敢跟別人說話,，幫著“搶答”,，其實這樣做是剝奪了孩子發(fā)言的權(quán)利和成長的機(jī)會。你是越幫忙,，孩子以后越膽小越不會主動表達(dá)自己,。

小編結(jié)語：細(xì)節(jié)是生活中一點一滴的積累與升華，是孩子舉手投足中被內(nèi)化的修養(yǎng)與美德,，更是令孩子終生受益的思索和習(xí)慣,。而教育，則是我們?nèi)松凶钚腋５膫鞒信c自我成長,，同時也是身為父母不可推卸的一種責(zé)任,。