如何激發(fā)您孩子的學習動力和興趣 具備學習的動力是學生學好知識的源泉，學習的動力問題一直是教育心理學和教學理論及實踐關注的最重要領域之一,，也是廣大家長和老師急切希望解決的問題,。學習興趣與學習動力有什么樣的關系?

一、導致孩子學習動力缺乏的四大原因,。

不少中小學生的家長都會為督促孩子用功讀書而感到煩惱,，總是認為他們學習不積極,、欠主動。有時,，更懷疑孩子是否天生不愛學習,。事實上，孩子的學習動力是與生俱來的,。相信家長們?nèi)詴浧鸷⒆釉趦?、三歲時總愛每事問及對外界事物充滿好奇的情境，但為何孩子年紀愈大,，愈會缺少內(nèi)在的學習動力?學校文化,、評核制度，課程內(nèi)容與教學方法等都是重要因素,，而家長的態(tài)度行為模式及管教方法更不容忽視,。

以下將透過幾個事例，分析家長們?nèi)绾卧诓恢挥X間令孩子的內(nèi)在學習動力不斷流失,。

1,、孩子向你提問時。是否即時把所知的告訴他? 如果我們這樣做,，就會令他們無法體驗自己尋找答案的樂趣,，因而扼殺了他們的內(nèi)在學習動機。同時更會讓他們養(yǎng)成依賴及易放棄的習慣令他們失去自學能力,。

2,、當孩子要求你幫忙做某些科目的練習，如搜集或整理資料等,，你會幫忙嗎? 相信不少家長都會幫忙,，甚至會視為“家長作業(yè)”般盡心盡力地完成。然而,，孩子因此而失去了一次難得的學習機會,，透過練習學習溝通及資料處理等技能及發(fā)揮多元智能。

3.孩子告訴你他被同學欺負時,。你會怎樣做? 大部分家長會教孩子告訴老師，亦有些家長會親自到學校教訓那個同學一頓,。但是以上做法會否令孩子變得更依賴,。孩子可能會相信只有依靠別人，甚至是權威才能解決問題,。其實,，我們從另一角度看，就會發(fā)現(xiàn)孩子被欺負的遭遇,，是一個很好的學習機會,。它可以培養(yǎng)孩子的解決問題,，保護自己及與人相處等能力。家長不妨按孩子的心智成熟程度,，與他們共同討論應如何面對這種處境,。我們要耐心地聆聽他們的感受及想法，并鼓勵他們從不同角度思考解決方案,。假若,，他們提了些不恰當?shù)淖龇ㄈ鐖髲突蚬粜孕袆樱议L需多花心思以提問的方式,，啟發(fā)他們思考,，盡量引導孩子思考及想像各種方案帶來的后果，并鼓勵他們反思能否承擔后果問題,。最后,，要讓孩子實踐他們認為最好的方案及進行事后檢討。

4,、是否當孩子專心做某項活動時(如讀小說等),。催促他做功課? 這似乎是很自然的事，但卻帶來不少負面影響,。首先.孩子會因此而失去一次專心投入的機會.從而令他們無論在學習,、游戲或工作上都缺乏投入感與專注力。同時,，由于他們認為因功課而令他們無法繼續(xù)該項活動,，他們會對功課產(chǎn)生一種厭惡感。另一方面,，他們也會因此而產(chǎn)生一些負面情緒,，如煩躁、抵觸情緒或壓抑不滿等,。他們更會誤解父母,，認為他們不疼愛或不了解自己。

現(xiàn)在幾乎每個家長都盯著成績,，可對學習方法和學習習慣不夠關注,，這會造成孩子過分關注分數(shù)，不注重學習習慣和學習方法,，也有可能導致分數(shù)低的孩子厭學等各種問題,。我們可否把眼睛多放在習慣和方法上?

1.課前預習

預習能夠讓孩子聯(lián)系以前的知識，并把新問題帶到課堂上,，通過這種方式更好地聽老師講解,。既培養(yǎng)了孩子的自學能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果,。

2.課后復習

“溫故而知新”是復習的目的,。德國心理學家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的——先快后慢,，剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢,。

3.獨立解決問題

孩子學習上有困難請求幫助時,，家長千萬不能置之不理或敷衍了事，應熱情地鼓勵孩子自己試一試,。如果孩子實在無法獨立解決也不能包辦,，而要一步一步地耐心啟發(fā)，讓孩子在家長不露痕跡的引導,。

4.認真書寫

書寫并非只是形式,，它的好壞直接影響到人們對書寫者學習態(tài)度、學習質(zhì)量甚至個人的素質(zhì)的評價,，卷面就是學生呈現(xiàn)在老師面前的面孔,，老師常常自覺不自覺地據(jù)此來打“印象分”。

5.記筆記并事后整理

隨著課程內(nèi)容的增多和復雜化,，記筆記有助于抓住重點,。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂,，那么課后還要進行整理,，使之全面、有條理,。整理的過程是一個很有效的過程,，而且還能鍛煉自己。

6.主動學習

讓孩子準備一支紅筆,，隨時改正練習本,、試卷上的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象,，然后用一個本子,，將這些錯誤收集起來，用錯題匯編,、錯別字舉例的形式分類記載,，以警示自己。

7.積極閱讀,、寫作

閱讀是孩子獲取知識的主要途徑,，家長應該鼓勵孩子在反復閱讀課本內(nèi)容的基礎上，積極閱讀,，廣泛吸收課外知識。家長可以購買有關書籍和訂報刊雜志,，為孩子的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件,。

8.有條理

做各科作業(yè)要預先安排好時間,，學習用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等,。東西存放無規(guī)律,，要用時東尋西找，極易影響學習情緒,。

網(wǎng)友評論：

要有好的文化課成績和體育成績就認認真真學習,，鍛煉。多讀書,，多運動;愛讀書,，愛運動。而愛讀書愛運動都是從小培養(yǎng)的習慣,，不可能一蹴而就的,。

小編結(jié)語：為了孩子的學習。您也許曾經(jīng)頭痛過,、孩子也努力過,，但成績原地踏步的狀態(tài)讓您和孩子幾乎失去了信心，但是我們請您記?。骸鞍l(fā)現(xiàn)者教育”決不會讓您和孩子失望,。只要我們共同努力，就一定會有回報,。我們有信心幫您孩子快速提高成績,，減輕您和孩子的負擔和壓力。讓孩子用優(yōu)異的成績證明給您看,，您孩子是聰明的,、是最棒的。