其實(shí)這文一直想寫(xiě)，在心里梗了一陣子反而放下了,。

今天恰是又遇到類似的事情,，才促使我著手寫(xiě)此文。

作為媽媽來(lái)講,，誰(shuí)都希望自己的孩子能夠堅(jiān)強(qiáng),，能勇敢面對(duì)一切，選擇了督促,，指導(dǎo),，說(shuō)教，苦口婆心,。其實(shí)忘了最重要的一點(diǎn),，我們應(yīng)該從孩子的角度先理解一下。

4月初的舞蹈課,，也是親子匯報(bào)課,，其中有個(gè)環(huán)節(jié)先是媽媽表演，小朋友支持,，小朋友不能支持自己的媽媽,，要公正。如果支持哪個(gè)媽媽就站到她的身后去,。這沒(méi)啥,，本來(lái)媽媽們也不咋會(huì)跳,，但是下一步是反過(guò)來(lái)的，就是小朋友表演,，然后媽媽如果認(rèn)為哪個(gè)跳的好,，就可以站到寶寶身后支持，當(dāng)然也不能有私信只支持自己的寶寶,。

這個(gè)環(huán)節(jié),，我沒(méi)選擇太早，直到剩下兩個(gè)寶寶,，豆豆和苗苗,，兩個(gè)媽媽。豆媽和苗媽,。當(dāng)然是交換支持了一下,，皆大歡喜。

站好了以后,，才發(fā)現(xiàn)瑤瑤后面站了兩個(gè)媽媽,，而靈靈并沒(méi)有人來(lái)支持。全場(chǎng)的小朋友有近20人,，只有靈靈身后沒(méi)有人支持,，而靈媽早就支持別的小朋友去了。

靈靈拽著小裙子,，挨個(gè)看了看這群媽媽,。我跟旁邊的瑤瑤背后站的第二個(gè)媽媽說(shuō)：換一個(gè)吧，靈靈身后沒(méi)人呢,！那媽媽不以為然,，說(shuō)覺(jué)得瑤瑤跳的挺好的。

第二堂課是學(xué)習(xí)新內(nèi)容,，靈靈一直坐在角落里,，不再參與?？瓷先ズ茈y過(guò),。

其實(shí)對(duì)于剛學(xué)習(xí)半年舞蹈的孩子來(lái)講，除了有三四個(gè)小朋友跳的看上去比較好之外,，其他十幾個(gè)都水平差不多的,，都有出眾的地方，也都有不足,，根本分不出什么好壞,。不知道有的媽媽為什么這樣較真，破壞一個(gè)四歲半孩子的興趣和開(kāi)心,。

這件事發(fā)生后,，靈媽不以為然,，還不停的喊靈靈別坐在角落里，趕緊起來(lái)跳舞,，但是直到整節(jié)課結(jié)束,，靈靈就沒(méi)有再參與過(guò)一分鐘。最后竟然躺在了鏡子前面,。

一個(gè)月了,。再也沒(méi)見(jiàn)靈靈來(lái)上過(guò)舞蹈課，我會(huì)時(shí)常想起那一雙會(huì)說(shuō)話的美麗大眼睛,。

我不知道，如果那天不是靈靈,，而是豆豆,，我會(huì)怎么做？

如果是你們,，面對(duì)自己的寶貝如此遭受不公,，你會(huì)怎么做呢？

我一直困惑著,。

1,、這不過(guò)是一個(gè)小挫折，孩子很快就會(huì)忘記的,。應(yīng)該事后鼓勵(lì)孩子,，幫孩子走出陰影，還是應(yīng)該同時(shí)把自己的寶寶和支持的寶寶拉在一起,，跟老師說(shuō)支持兩個(gè)應(yīng)該可以,。

2、如果孩子屬于沒(méi)心沒(méi)肺型,，或者很想得開(kāi)的那一種,，滿不在乎的那種。其實(shí)是無(wú)需操心的,，真的時(shí)間久了就過(guò)去了,。甚至掉頭就忘了。但是我想5歲的孩子,，尤其是那么要好的女孩,，應(yīng)該是很難過(guò)的吧。

其實(shí)我也不知道我會(huì)怎么做,。這不過(guò)是后來(lái)想到的,。

網(wǎng)友評(píng)論：

其實(shí)很多的時(shí)候，我一直以為是父母的心態(tài)不好,。破壞了孩子的興趣,。傷害了孩子的自尊,。但是也有不經(jīng)意間，就被環(huán)境所傷,，尤其敏感脆弱的孩子,，更容易被外部的環(huán)境所傷害。

小編結(jié)語(yǔ)：如果靈靈媽當(dāng)時(shí)能意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題,，是不是靈靈還歡樂(lè)地舞在這個(gè)課堂上呢,？還是媽媽對(duì)自己的寶寶有著不一般的了解，和鍛煉的方法就不得而知了,。