大多數(shù)孩子學(xué)說話的過程是這樣
首先，讓我們先來看看小朋友們 1～3 歲的語言發(fā)展里程碑：
12～16 個月：能夠聽懂 100～150 詞,、簡單的句子或請求,，比如能對所接收的請求作出反應(yīng);能夠說 20～30 個詞;
16～20 個月：能夠理解 200 個詞和詞組;能說 50～200 個詞;在 18 個月的時候，進(jìn)入詞匯暴漲期;
20～24 個月：能夠理解語句關(guān)系和語序;掌握重組發(fā)音和表達(dá)意圖的能力;
24～36 個月：能夠理解復(fù)雜的句子; 推導(dǎo)語法結(jié)構(gòu)和規(guī)則,。
落后于標(biāo)準(zhǔn)過程怎么辦?
看到這里,，也許有爹媽要緊張了：我的孩子在某一年齡段沒有達(dá)到這個里程碑的指標(biāo),，要怎么辦?
一方面，父母需要樹立正確觀點(diǎn)：因?yàn)閭€體差異,，兒童的語言發(fā)展參差不齊并不奇怪,。
的確存在這樣的現(xiàn)象，有些孩子很早就開始說話,，有些孩子到了兩歲還只能說出幾個詞語,。比如，有些孩子的語言發(fā)展就是比這個里程碑里的指標(biāo)有規(guī)律的遲幾個月,，其實(shí),，推遲的時間只要在 6 個月以內(nèi)，問題并不大,。
另一方面,，如果兒童在排除一些先天性疾病(如自閉癥)，真的出現(xiàn)了語言發(fā)展遲緩,，父母首先應(yīng)該思考造成孩子語言發(fā)展遲緩的原因,。
記住，單純的焦慮并不能解決問題,，反倒有可能使情況變糟糕：萬一家長情急失去耐心,，開始懲罰或是批評兒童，這將會造成不必要的傷害,。
家長怎么培養(yǎng)孩子的語言能力?
那么,，為了更好地促進(jìn)孩子的語言發(fā)展，預(yù)防兒童語言發(fā)展遲緩,，父母可以做些什么或特別注意些什么呢?
先講個我侄兒的故事吧,。
幾年前，侄兒兩歲時,，他只能說像「爸爸」和「媽媽」這樣簡單的幾個詞,。家人都特別擔(dān)憂侄兒的語言發(fā)展。
侄兒的媽媽解釋道,，她能夠很好地理解自己的孩子,。每當(dāng)他指著東西，或只說幾個字,，她馬上就能理解他的意思,，然后按照他的意思做。
侄兒的爸爸經(jīng)常不在家,，而且當(dāng)時剛好弟弟出生,，為了照顧好弟弟，媽媽并沒有很多時間來陪他玩,。因此,，大侄兒經(jīng)常在家一個人玩,。加上媽媽對他足夠了解，他也沒必要在僅有的與人溝通的機(jī)會下說太多話,。
久而久之,，大侄兒的語言發(fā)展就滯緩了。
大家可能多少看出來一些問題,，比如：
侄兒 2 歲時有簡單的語言表達(dá)能力,，但是比同齡的孩子要差;
侄兒的媽媽經(jīng)常替他說出了想說的話，他似乎不用再努力去學(xué)了;
侄兒的爸媽陪侄兒玩,、跟他說話的機(jī)會很少,。
那該怎么避免這種情況呢?可以試試下面的六個原則，雖然它們有不同的側(cè)重,，卻也是相互關(guān)聯(lián)的：
與孩子的溝通中,，家長應(yīng)當(dāng)耐心地傾聽，同時不忘和孩子對視,，用你的眼神和表情表達(dá)自己與語言一致的反應(yīng),，比如開心，疑惑,，懷疑,，拒絕，等等,。
孩子嘗試描述某物卻缺乏相應(yīng)詞匯時,，家長應(yīng)當(dāng)設(shè)想孩子想說的話，用疑問的語氣嘗試說出正確的詞語,。
當(dāng)孩子說話時犯了錯誤或尚未說完,，家長切不可直接中斷或糾正孩子，應(yīng)先給予贊揚(yáng)(例如：「嗯,，寶貝真棒」),，然后重述出正確的詞語。在這種情況下,，別批評或懲罰,。
當(dāng)孩子四五個月大,，還處在牙牙學(xué)語時期時,，如發(fā)出單音節(jié)詞「ba，ma,，pa」(拼音),，家長不應(yīng)該重復(fù)孩子發(fā)出的無意義的聲音，而是應(yīng)該重述出正確的表述,，從而使孩子接收到更多正確的發(fā)音音素,，并慢慢將其融入自己的發(fā)音,，促進(jìn)「呀呀用語」期到「正確語言表達(dá)」期的轉(zhuǎn)變。所以,，這點(diǎn)突顯出,，孩子在一歲前的語言發(fā)展準(zhǔn)備期，尤其是 4 到 6 個月「呀呀用語」使用高峰期,，父母應(yīng)該格外注意給予孩子足夠的正確的詞語表達(dá),。
家長應(yīng)多使用「兒向語」，這種語言講得很慢,，音調(diào)較高,，經(jīng)常重復(fù)，并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞,，從而能夠更好地增進(jìn)與孩子的溝通,。例如，「拋球,，寶貝!不是那個嘎嘎響的,，看見了嗎?對，那個就是球,，拋球,。」
無論是親子間的互動還是玩伴之間的互動,，都能夠很好地促進(jìn)兒童在不同場景的語言發(fā)展,。所以，父母應(yīng)該盡可能地多和孩子互動,，比如陪孩子做游戲,。
爸媽具體該怎么做?
最后我們來看看，下面這位用心且有耐心的媽媽是如何助長孩子的語言發(fā)展的,。
媽媽帶著 18 個月大的孩子去超市購物,。
經(jīng)過蔬菜區(qū)域，孩子指著茄子看著媽媽,。媽媽微笑地看著孩子說:「噢,，這是茄子，你想吃茄子嗎?可是我們昨天剛剛吃了茄子啦,。今天我們就換個茄子以外的蔬菜怎么樣?」
剛才發(fā)生了什么呢?
有心的媽媽在與孩子的日常對話中,，首先和孩子建立了眼神交流;
其次，她給了孩子想表達(dá)卻無法表達(dá)的詞語——茄子;
并且,，媽媽利用當(dāng)下的情景,，將詞語「茄子」重復(fù)了四次，自然而然可以給孩子留下足夠深的語言刺激。
最后咱們來小結(jié)一下：
首先要請各位父母了解,，每個孩子都是獨(dú)特的,，大家的發(fā)展各有快慢，我們通常在講的,，是「平均水平」;
其次,，如果孩子的語言發(fā)展真的出現(xiàn)了問題，父母應(yīng)該及早請專業(yè)的醫(yī)生幫助判斷孩子的狀況,，查明是發(fā)育問題,，還是教育問題，對發(fā)育問題越早干預(yù)效果越好;
再次,，假如排除了孩子的發(fā)育問題,，父母需要找到兒童語言發(fā)展遲緩的根源，比如是否有花足夠的時間與孩子互動,，是否有在不同場合重復(fù)孩子尚未掌握的詞語等,，有針對性地解決問題。
網(wǎng)友評論：
女兒兩歲八個月了,，家里一直說方言,，現(xiàn)在快上幼兒園了還不怎么會用普通話表達(dá)自己，現(xiàn)在又剛有小寶,，照顧的身心俱疲,，又對大寶的說話問題內(nèi)疚焦慮，好累,，好累!
小編結(jié)語：想讓孩子早開口,，爸爸媽媽就要多和孩子交流，我的經(jīng)驗(yàn)是爸媽跟孩子交流講普通話,，從出生開始寶寶醒著的時候就跟寶寶說話,，實(shí)在不知道說什么好，就唱兒歌,，背古詩,，忙不過來了就播放器放兒歌聽，幼兒園里跟同齡孩子比說話清楚,，表達(dá)能力好,，吃飯午睡上廁所能跟老師很好的溝通，爺爺奶奶教育理念也跟我們有代溝,，孩子有問題首先要從自己從家庭找原因,，孩子很快就會長大，我們能陪她的也就小時候這十幾年,，能教育她的也就是上學(xué)前這三四年的時間,，盡自己所能給她最好的,，以后才不會后悔!
