周六,，給美媚買了一個新玩具“切切看”,。拿到新玩具的美媚很高興,，我教她怎樣握刀，怎樣切蘋果,，切面包。

她很快就學會了,，知道怎樣握刀怎樣去切那些木頭做的玩具,。但是她力度不夠,，總是切不好，不能一下子就切開,。然后她變通了方法，豎握刀柄用刀的前端去戳玩具蘋果的連接處——連接處是一個面積不大的尼龍搭扣,，我嘗試了一下,，她這么做，果然省力,。

再然后,，她發(fā)現(xiàn)這個游戲的最終目的是分開玩具蘋果或者玩具面包,，索性放下刀子,，直接用兩手來掰它們了,。

這個時候我也沒想那么多，她才1歲5個月,，又是第一次玩這個玩具,，愛怎么玩就怎么玩唄。

周日,，千尋帶兒子京晶到我家做客。京晶拿起這個“切切看”,，也很喜歡。他媽媽教他怎樣握刀,，怎樣切蘋果，切面包,，一如前一天我教美媚一樣。

京晶也是很快就學會了,，知道怎樣握刀怎樣去切那些木頭做的玩具。畢竟京晶是比美媚大22天的男孩子,，他有足夠的力氣來切，切得很容易,。然后京晶一直在切啊切啊，切完這個切那個,，越切越熟練。而且一直是用大人教的正確的姿勢在切,。

晚上的時候我跟老公說起這兩個孩子玩這同一玩具的不同表現(xiàn)，我琢磨：美媚不用正確的方法玩這個玩具,，是說明她沒有耐心呢還是說明她做事不循規(guī)蹈矩？京晶按照正確的方法玩這個玩具,，是說明他領(lǐng)悟力強呢還是說明他更有耐心？美媚會不會是個只重結(jié)果不問過程的人,？而京晶則是個會享受過程的人,？……

老公說：我只是覺得沒有兩個孩子會是完全相同的,，即便是同年齡的孩子,，思維方式行為方式都會有差異的。這些差異有可能是性別原因造成的,，也可能是性格原因造成的,，具體到玩“切切看”這件事情上，這種差異更可能是僅僅是力氣不同造成的,。

網(wǎng)友評論：

世界上沒有相同的兩片樹葉,，也沒有完全相同的兩個人，每個孩子的性格也是不同的,，作為家長,，我們要根據(jù)孩子的實際情況教育孩子，讓孩子成長,。

小編結(jié)語：那么我想,，作為父母我們要做的，應該是正確地看待孩子間的差異,，不盲目相信自己的孩子更聰明,，不盲目認為自己的孩子更笨，對不,？