現(xiàn)就讀臺大物理系的逸瑋,，從小就學習打擊樂,。她說,，還記得兒時剛?cè)氚嗟臅r候根本不懂音樂，在父母和老師的鼓勵之下,，慢慢了解敲敲打打所釋放出的快樂,、漸漸開始懂得分辨和欣賞音樂，并琢磨出自己的品味,。

培養(yǎng)感受能力就從聆聽開始

不斷讓孩子打開耳朵聆聽,，慢慢的，孩子就能夠感覺音樂的概念和架構(gòu),，再進而發(fā)展出其他能力,。

資深音樂老師尹依彤表示，透過聆聽,，可以讓孩子親自發(fā)現(xiàn)音樂的樂趣,，在引發(fā)興趣和動機之后，孩子才會體會到音樂和空間,、音樂和表情,、音樂和樂器等關系。讓幼兒在愉快的氣氛中體驗音樂的美感,，就能逐漸豐富孩子的感受力,。

辨別音色提升感受敏銳度

而音樂的學習，除了節(jié)奏和旋律這兩大音樂元素之外,，對「音色」的辨別力和敏感度,，也是非常重要的一項學習。讓孩子多一點機會廣泛接觸多種樂器,、透過實際的操作和聆聽,，去感受不同樂器的音質(zhì)和特色，是學習音樂重要的必經(jīng)之路,。

對音色敏銳度逐漸提升的同時,，對音樂的表情也會有更深刻的體驗。聆聽音樂,，不只是為了學習音樂,，更重要的是對于喜怒哀樂等等情感的共鳴，并逐漸懂得用音樂道出無法言說的心情和感受,，讓生命中種種無告的狀態(tài),，有了表達的方式。

認識世界音樂增長人文見識

音樂的學習過程中,，多元的音樂欣賞也是很重要的學習項目,。其中最重要意義就是擴大孩子的音樂視野：日本的太鼓、越南的竹琴、印度尼西亞的甘美朗音樂,、加勒比海地區(qū)的鋼鼓……接觸全球各地具代表性的音樂,，都可以讓孩子增長見識、豐富孩子的感受能力,，孩子自然而然隨之擴大心中對「音樂」的既有概念,。音樂并不只是流行古典的分門別類，音樂其實反應了人的真實生活,、反應了當?shù)氐奈幕戳?、也呈現(xiàn)出人的心境和狀態(tài)。這樣,，聆聽音樂就成為文化的浸泡與洗滌,，有了這樣的文化視野，便能具備包容性更寬闊的感受能力,。

網(wǎng)友評論：

現(xiàn)在孩子的成長環(huán)境好了,，學習資源充足了，家長可以帶著孩子多學點東西,，積極帶領孩子發(fā)現(xiàn)愛好和特長,。

小編結(jié)語：許多家長都了解音樂對孩子的幫助，于是開始從小就讓孩子開始接觸音樂,、感受音樂,，并培養(yǎng)對音樂的喜愛，甚至期許孩子能有進一步的發(fā)展,。