陪伴學習

為什么家長陪伴一年級孩子學習是必要的呢?一年級孩子剛剛開始正式學習,，這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣,、思維習慣的最佳時期,，因此家長陪伴孩子的主要目的，就是督促幫助孩子養(yǎng)成良好的學習,、思維習慣,，在這個基礎上再關心孩子做題是對是錯。

家長陪伴孩子作業(yè),，首先應特別提醒孩子不分心,，尤其學習習慣還沒養(yǎng)成的孩子，做幾分鐘作業(yè)就停下來,，弄弄這,，搗搗那，這時家長就要提醒他,，“不要邊做邊玩,，要專心往下做”。這樣,，陪伴孩子學習一段時間,，孩子在學習、作業(yè)時就會專注起來,。

家長特別要注意的一個問題是：陪伴學習不能在孩子身邊太近,，人為造成孩子分心。要靜靜地讓孩子自己做作業(yè),，力求保持孩子思路不受干擾,，孩子做作業(yè),，家長不要一會兒遞水，一會兒削水果,，不停地打斷孩子思路,，也不能眼睛盯著孩子寫的每一個字，稍稍有錯就大聲糾正,，或訓斥孩子,，這些做法都會使孩子分心，很難形成注意力集中的好習慣,。

陪伴孩子學習要注意培養(yǎng)孩子的獨立性和主動性,，不要孩子稍有一點不懂就趕快詳盡地解答，家長要有意識地鼓勵孩子逐漸養(yǎng)成獨立思考,，主動鉆研的好習慣,，孩子獨立鉆研、獨立完成了作業(yè),，應及時鼓勵,，增強孩子自己獨立完成學習任務的信心，這樣才能達到“陪伴是為了孩子獨立,，主動地學習”的目的,。

在整個一年級，家長陪伴孩子學習,，使孩子達到一個什么標準呢?一是學習時不分心;二是孩子有興趣自己獨立作業(yè)(盡管作業(yè)會有錯誤),。能做到這二點，

就為二年級以后的學習打下了非常重要的基礎,，在這個基礎上,，才能逐漸發(fā)展孩子的學習能力，如計算正確度,、計算速度,、語言理解、語言表達等,。

陪伴玩耍

現在獨生子女居多,，常常由家長陪著玩，打羽毛球,、跑步,、玩耍等，這里要提醒家長：一定要重視孩子與伙伴一起玩,。一年級的孩子已經正式進入了一個團體,、班集體，他們的人際交往范圍大大擴展,，有了更多的同齡伙伴,，這是孩子社會能力發(fā)展必不可少的條件,，孩子在這個團體中，在與很多伙伴交往中,，才能學會社會適應,，學會與人相處，才能完成社會化過程,。

一項對大城市一年級小學生的調查表明，67%以上的孩子在放學后和節(jié)假日里是“跟家長一起玩”,，這對孩子人際協調能力的發(fā)展是不利的?，F在城鎮(zhèn)居住特點比較妨礙孩子與伙伴一起玩耍，但家長要想辦法創(chuàng)造條件讓孩子盡可能與伙伴一起玩,。有的家長說：“孩子在一起玩耍要鬧別扭,，不如我們陪著他玩，沒有矛盾,?！币灿械募议L怕麻煩，圖清靜,，不讓孩子到伙伴家去玩,，也不歡迎其他孩子到家里來，這都是家長不懂得小伙伴對孩子是何等重要!人與人之間都是在矛盾中相處,，孩子在鬧別扭中才可能逐漸學會處世待人的道理和經驗,，孩子必須要擁有這個經歷，這種經歷是家長替代不了的,。因此家長要支持孩子與其他伙伴一起玩,，在孩子與人相處的過程中指導孩子如何與人相處，如果不與伙伴一起玩,，孩子永遠也學不會,。有一位家長很重視這一點，帶孩子上動物園,，就讓孩子邀來好朋友一起去,，雖然多花了一點錢，但家長認為孩子與伙伴一起更重要,，這點錢花得值,。

況且，家長也沒有那么多時間和精力陪孩子玩,。如果我們來劃分一個比例,，一年級孩子玩耍游戲的時間和次數，70%-80%應與伙伴一起,，20-30%與家長一起,。隨年齡增長,，與伙伴一起玩的時間還應逐漸增加。所以,，即使節(jié)假日,、雙休日，家長也應鼓勵孩子呼朋喚友找自己的伙伴玩耍,，邀請伙伴到家里來一起玩,，這對孩子，尤其對獨生子女是極其重要的,。

接送孩子

小學一年級孩子上學,、放學家長都要送接，主要原因是城市交通,、治安現狀對孩子的安全有威脅,。孩子還小，家長給予保護是完全必要的,，但這里同樣有一個問題,，就是要接送孩子的過程中，要逐漸培養(yǎng)起孩子自我保護的安全意識,，不能因為接送而使孩子越來越膽怯,，越來越依賴，

家長和孩子成為朋友,多換位思考,了解孩子內心真正的想法,去正確引導和發(fā)現.每個孩子都一定是千里馬,關鍵家長是不是伯樂,。

網友評論：

孩子更需要爸爸的陪伴,，爸爸陪伴孩子可以給孩子增添自信心。

小編結語：家長與孩子的溝通體現在生活中的方方面面,，大到犯錯誤,，小到一句話一個問題。但是我們家長也不能剝奪孩子的伙伴,。爸爸是孩子最好的玩伴,，不是說一個好爸爸賽過一百所好學校嗎?可見爸爸在孩子的成長中有著不可或缺的作用，對孩子的人格和處世態(tài)度更是影響深遠,，所以我們的寶寶們中,，一定要學會和寶寶正確相處，用你高尚的人格影響著孩子的未來,。