應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子注意力呢？可以從以下幾個方面入手：

（1）提供安靜的環(huán)境

孩子生活中雖需要團(tuán)體生活的機(jī)會,，但也有個人活動的時候,。在安靜的環(huán)境中，使心靈逐漸沉靜,，發(fā)掘?qū)W習(xí)的興趣,，以增進(jìn)專心度。此外,，在孩子專注于學(xué)習(xí)時,，大人不宜隨便打攪，應(yīng)在告一段落時,，再提出要求。

（2）陪伴孩子需有技巧

若是孩子無法獨立完成學(xué)習(xí),，大人可在旁陪伴,、協(xié)助，但切忌給予過多指導(dǎo),。

（3）用靜態(tài)的游戲延續(xù)注意力

像玩拼圖,、穿珠子等靜態(tài)游戲可以從簡單的開始，享受完成的成就感,，以訓(xùn)練短時間的注意力,，再慢慢加深游戲的難度和延長游戲的時間，以延長孩子的耐力,，增進(jìn)專心度,。

（4）從1分鐘開始

孩子只要保持1 分鐘的專注力，就予以稱贊,，再逐漸延長到一次5分鐘,、10分鐘。贊賞,、鼓勵是學(xué)習(xí)的重要因素,。

（5）從孩子有興趣的事著手

如拿本相片簿，為孩子講述他出生,、成長的故事,；欣賞孩子的勞作，聽聽他小腦袋里在想什么；觀察漁港里的小魚,，池塘里的蝌蚪……

（6）建立秩序感

為孩子提供一個屬于自己的角落,，從學(xué)習(xí)物歸原處、整理個人物品的過程中,，逐漸建立秩序感,。在日常生活作息上也要有規(guī)律，生活規(guī)范要建立,。在執(zhí)行過程中,，家長要嚴(yán)格而不嚴(yán)厲。

（7）選擇小規(guī)模的幼兒園

注意力不集中的幼兒,，對噪音的忍受度低,，大班制的較不適宜。應(yīng)選擇小班制并且有系統(tǒng)教學(xué)方法的幼兒園,，才能對幼兒個別情況,，給予較多的關(guān)注與輔導(dǎo)。

（8）加強(qiáng)孩子意志鍛煉,，培養(yǎng)其形成有始有終地做好每一件事的良好習(xí)慣

讓孩子做些力所能及的事,，在做事之前，父母應(yīng)讓孩子懂得做事的目的,，并引起做事的興趣,；在做事過程中，孩子遇到困難,，父母要教育提高孩子克服困難的能力,，使孩子具有一定的責(zé)任感，這樣孩子在做事的時候注意力就會集中,，去克服一些小的困難,。久而久之，就能養(yǎng)成善始善終做完每一件事的良好習(xí)慣,。完成一件事的時候,，要及時進(jìn)行鼓勵評價，孩子就會產(chǎn)生一種滿足感,、快樂感,。

網(wǎng)友評論：

注意力是智力結(jié)構(gòu)中的一個重要組成部分，即此人專心于某事物的能力,。有些孩子活潑好動,，坐不住，而且注意力分散,，對學(xué)習(xí)缺乏興趣,，不善于支配自己的行動,；也有些孩子做事三心二意，常常半途而廢,。

小編結(jié)語：家長都應(yīng)知道,，身邊這個小活寶是自己一生中最大的創(chuàng)作，對他的不良行為長久的忽視,，會給孩子的將來造成難以彌補(bǔ)的損失,。所以，家長要冷靜細(xì)心地觀察孩子的行為,，找出孩子不專心的根本原因,，并耐心的幫助他加以解決，以便完善孩子智力的發(fā)展,。