一部曲：利用游戲

“哪里沒有興趣,，哪里就沒有記憶,?！备璧碌脑捳谜f中了幼兒的記憶特點(diǎn),。明智的家長絕不能“命令”孩子記住這,、記住那，而是讓孩子在玩中學(xué),、玩中記,。您只要想想“你拍一，我拍一,，早早睡覺早早起……”這樣的拍手歌,，就不難想像，利用游戲可以讓孩子無意間記住多少東西了,?？梢杂?xùn)練幼兒記憶力的游戲很多，如說歌謠,、講故事,、猜謎語、唱兒歌等等,。

二部曲：明確任務(wù)

不用說孩子,，就是您自己可能也不記得走過無數(shù)遍的樓梯是多少臺階。但是,，您如果跟孩子說：“數(shù)數(shù)樓梯有多少臺階,，星期天好去告訴姥姥?！焙⒆訙?zhǔn)會記牢,。又如，您給孩子講故事,，先跟他說：“媽媽講個故事,，回頭你再講給爸爸聽?！边@也能促使孩子記好您講的故事,。為什么?就是因?yàn)槊鞔_了任務(wù)。記憶的任務(wù),、目的明確,，可以提高大腦皮層有關(guān)區(qū)域的興奮性，形成優(yōu)勢興奮中心,，因而記得牢,。

三部曲：充分理解

什么算理解?就是新知識與腦子里原有的知識經(jīng)驗(yàn)“掛上鉤”。一旦掛上鉤也就容易記住,。因此,，您應(yīng)充分利用孩子已有的知識經(jīng)驗(yàn)，使他學(xué)的新知識與腦子里的舊知識建立聯(lián)系。比如,，孩子記“乘法口訣表”,，你可以啟發(fā)孩子理解“乘數(shù)不變，被乘數(shù)增加‘1’,，積就增加一個乘數(shù)”的道理,。這樣，他就借助已有的加法知識很快記住了乘法口訣,。

四部曲：附加意義

要記的內(nèi)容有意義,，您可以讓孩子在理解后再去記。如果是一些沒有意義聯(lián)系的材料呢?您可以引導(dǎo)孩子給要記的材料附加上“意義”,。具體方法有：

假想法,。如，要讓孩子記住富士山海拔12365英尺,，就可以把富士山假想為“兩歲”的山,，即前兩位數(shù)想成12個月(為一歲)，后三位數(shù)想成365天(為一歲),，這樣一假想很容易記住,。

諧音法。比如,，馬克思于1818年5月5日誕生,。要記住這個日期，可以諧音為：馬克思——要發(fā)一一要發(fā)(1818)打得資本家嗚(5)嗚(5)直哭,。

形象法,。看圖識字要算最典型的形象法了。再如,，讓孩子記阿拉伯?dāng)?shù)字的字形,，可以形象地想成：1像鉛筆細(xì)長條，2像小鴨水上漂,，3像耳朵聽聲音,，4像小旗隨風(fēng)飄，5像魚鉤來釣魚,，6像豆芽咧嘴笑,，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一遭,，9像勺子能吃飯,，0像雞蛋做蛋糕。

歌訣法,。比如,，“一三五七八十臘,，三十一天整不差”的歌訣，可以幫助孩子很快記住哪個月份是31天,。

推導(dǎo)法,。比如，孩子是4月份的生日,，媽媽是5月份的生日,，爸爸是6月份的生日,。孩子只要記住一個人生日的所在月份,，加以推導(dǎo)就全記住了。

五部曲：巧用時機(jī)

不同時間學(xué)的東西,，記的效果不一樣,。研究表明，人在入睡前學(xué)的東西記得好,。因?yàn)閷W(xué)后就入睡,，不再有別的東西來干擾，使大腦有一個很好的自行鞏固記憶的過程,。因此,，您的故事、謎語,、歌謠等,，不妨在孩子臨睡前講給他聽。

六部曲：多用感官

有個實(shí)驗(yàn),，以10張畫片為材料,，單憑聽覺記的效果為60%，單憑視覺記的效果為70%,，而視,、聽覺和語言活動協(xié)同進(jìn)行，記憶效果為86.3%,。這是因?yàn)槎喾N感官參與識記活動,，可以在大腦皮層建立多通道的神經(jīng)聯(lián)系。

七部曲：反復(fù)強(qiáng)化

明朝有位很有學(xué)識,、記憶力很強(qiáng)的人名叫張溥,，他鍛煉自己記憶的方法是：一篇文章，先讀一遍,，再抄一遍,，如此反復(fù)7次，然后燒掉,，從而使他博聞強(qiáng)記,。張溥所用的就是反復(fù)強(qiáng)化法,。至于幼兒因其記憶保持的時間短，就更需要經(jīng)常強(qiáng)化,，以鞏固記憶了,。

網(wǎng)友評論：

記憶應(yīng)該是能記善憶。有的孩子知道得不少,，就是到時侯想不起來,，他不是沒有記住，而是不善于回憶,。

小編結(jié)語：訓(xùn)練孩子的記憶力,，不光是讓孩子善記，還要讓他善憶,。讓他把記在腦子的東西系統(tǒng)地歸類,，整理得井然有序。比如,，孩子學(xué)了一定數(shù)量的字,，你可以幫助他按字形或讀音歸類，以后再學(xué),，繼續(xù)歸入相應(yīng)的類別,。這樣，系統(tǒng)地存在腦子里就容易回憶起來,?？傊按妗痹谀X子里的東西系統(tǒng)性越強(qiáng),，到時侯就越容易“取”出來,。