現(xiàn)在獨生子女家庭居多。對于家里唯一的寶貝,，溺愛在所難免,。但是這樣毫不保留的溺愛，會對孩子造成嚴重的傷害,。
有的父母將自己的一切希望寄于孩子身上,，視孩子為掌上明珠，絕不能讓孩子遭一點罪,、受一點委屈的心理,，盡量滿足孩子提出的一切要求，結(jié)果適得其反,，不少孩子成了家里的小皇帝,，小霸王。
據(jù)一位家長反應(yīng)孩子經(jīng)常對父母提出無理要求,，每天要幾十元零花錢,，過新年花了兩三千，如果父母對他的要求稍有不從就即摔東西甚至罵父母，父母對此只有逆來順受,。
由于家長對孩子嬌寵縱容,、百依百順，在這樣的環(huán)境下,，只能使孩子養(yǎng)成以自我為中心,、高傲自大、任性自私的心理,。孩子覺得家人的照顧都是理所應(yīng)當?shù)?，稍不順心，就大發(fā)雷霆,。孩子不理解父母為他所做的一切,，更加不懂得感恩，目中無人 ,。
孩子的這些不良習(xí)慣和不良行為的形成,，都與父母的嬌慣、溺愛有直接關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，父母千萬不要溺愛孩子。
現(xiàn)在家長溺愛孩子已成了一種普遍的社會現(xiàn)象,，家長以為給孩子最好的,，一味的滿足孩子的要求就是對孩子好，殊不知這樣做卻是害了孩子,，危害無窮,。
孩子從小就受到家長的寵愛，孩子上小學(xué)了,，衣服要家長穿,，書包要家長背。有些孩子上初中了,，被子要家長疊,，起床要家長喊……對于這一切，很多家長都習(xí)以為常,。偶爾也有家長反?。何疫@樣是不是太溺愛孩子了。
有一些家境富裕的家庭,，對孩子的物質(zhì)需求無節(jié)制地給予滿足,，這樣的孩子從小就過著一種驕奢淫逸的生活，他們不懂得生活的艱辛,，不懂得通過自己的努力去創(chuàng)造財富的道理,，缺乏為生活而奮斗的體驗。
一切都給孩子，犧牲一切,，甚至犧牲自己的幸福,，這是父母給孩子的最可怕的禮物。對孩子愛得適當,，愛得合理,，才能使孩子得以健康成長，家長溺愛孩子,，其實就是害了孩子,、毀了孩子。
生活在溺愛中的孩子所有的問題都由父母去解決,，當所有的風(fēng)雨都由父母去抵擋,，當所有的謊言都能從父母那里得到回報與寬容，當所有的撒潑耍賴都能換得父母的妥協(xié)……,。
父母的溺愛讓他們養(yǎng)成了自私自利的自我中心主義,，這導(dǎo)致他們嚴重缺乏同情心,。他們習(xí)慣了愿望立即得到滿足,，他們沒有學(xué)會，愿望的滿足需要時間,，而且得靠自己的努力去實現(xiàn),。
父母滿足孩子的一切需求，而不去教孩子如何理解愛和培養(yǎng)孩子對其他人的愛,，會使孩子不自覺地養(yǎng)成以自我為中心,、只為自己考慮的習(xí)慣，認為別人為他所做的一切都是應(yīng)該的,、理所當然的,，會認為規(guī)矩都是為別人制定的，與他們無關(guān),，使孩子漸漸成為一個自私,、狹隘的人。
經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話：“我們的童年過得很艱辛,，再不能讓孩子經(jīng)受我們的那些磨難了。正是懷著這種想法,，父母們盡其所能地從各方面滿足孩子的需求,，包括一些不必要的甚至是無理的要求，他們盡力把孩子的生活道路鋪得平平順順的,，似乎這樣就能保證孩子幸福健康地成長,。
我們作為長輩，應(yīng)該樹立正確的家庭教育觀念，充分認識到挫折和失敗是孩子成長過程中最寶貴的財富,，并走出溺愛,、嬌寵孩子的誤區(qū)。
第一,、指導(dǎo)孩子看淡得失,。
如今的社會，到處充滿了競爭和壓力,，孩子的世界也是一樣,。案例中的小天，僅僅只是因為題目做得比別人慢,，就感覺到了壓力,。其實，他將來還會遇到更多讓他產(chǎn)生壓力的情形,，諸如考試不及格,，競賽入不了圍，升不上好中學(xué)……
面對孩子沉重的心理壓力,，如果我們不能給予正確的指導(dǎo),，只會讓孩子的壓力更大。這時候,，我們要做的是讓孩子不要把分數(shù),、名次等看得太重。否則,，他將不能面對失敗,。而在孩子成功的時候，我們也不要夸張地為他慶祝,，否則,，就是在鼓勵孩子在意成敗得失。其實,，我們應(yīng)該指導(dǎo)孩子認真地看待并完善某件事的過程,，而不是只看到結(jié)果。
第二,、舍得讓孩子吃點苦,。
教育專家盧勤說過，“吃苦”也是一種心理承受能力,。在艱苦的環(huán)境中,，我們往往能戰(zhàn)勝自己。當然,，這不是要我們逼迫孩子去“吃苦”,，這樣也許只能起到反作用,。我們可以將“吃苦”融人到日常生活中。
比如,，當孩子在寒冷的冬天不愿起床時,，我們可以用動聽的音樂喚醒孩子，誘導(dǎo)他爬出溫暖的被窩;當孩子艱難地制作小手工時,，我們可以陪著他一起克服困難,，做完它;當孩子跑步跑到最后一圈，筋疲力盡時,，我們可以為他“加油”,，這樣他就能堅持跑完最后一圈……
我們只有狠下心來鍛煉、磨礪孩子,，讓他吃點苦,，受點挫折，才能磨練他的“翅膀”,，讓他將來飛得更高,、更遠。
第三,、對孩子進行“心理操練”,。
孩子的心理承受能力不是一朝一夕就能增強的，需要我們在平時的日常生活中對孩子進行有意識的“心理操練”,。
比如,，我們可以根據(jù)孩子的年齡和心理特征,，有意識地設(shè)置一些需要孩子努力才能完成的難題,。這樣，孩子可以從中學(xué)到對付困難和挫折的方法,。在孩子遇到挫折和失敗時,，我們也要及時給予他鼓勵，讓他以平和的心態(tài)面對競爭與壓力,。相信這些“心理操練”能讓孩子更從容地面對人生的難題,，成為生活的強者。
網(wǎng)友評論：
為人父母不僅要愛孩子,，更重要的是讓孩子學(xué)會愛,。孩子未來要走的路很漫長，做父母的我們不可能一直伴隨左右,，所以不要讓孩子在溺愛中成長,。
小編結(jié)語：父母對孩子的愛是偉大而無私的，只是凡事要有度,，適度而行,。正確的愛對孩子的健康成長起著很大的促進作用,。溺愛讓孩子不會愛，讓孩子失去愛的能力,，只有讓孩子吃一些苦,，讓孩子遇到一些小的挫折，孩子才能夠真正地懂事,。
