比較不能有效激勵孩子

“曾經(jīng)拿自己孩子與比其他優(yōu)秀孩子相比,，希望你的孩子向人家學習,，做過這種事兒的家長請舉手!”

報告會一開始，董博士就用一個現(xiàn)場小調(diào)查與家長進行互動,。對于這個問題,，現(xiàn)場幾乎所有的學生家長都舉手回應。

“比較之后,，孩子發(fā)奮學習了嗎?”董博士又問,。

“沒有!”幾乎異口同聲。

董博士為家長分析說,，人和人之間是沒有可比性的,。你拿自己孩子與人家比，孩子真實的感受是：他優(yōu)秀，我劣等;他好,，我不好;媽媽愛他不愛我,。這就是讓孩子自卑、恐懼的原因,。家長不明白這個原理,，不斷地拿孩子跟人家比，然后孩子并沒有被激勵起來,，我們卻認為孩子錯了,。

“想要把自己的孩子激勵起來，你應該堅定說：在媽媽眼中,，你就是最好的!這次沒考好沒關(guān)系,，下次你一定能做好!孩子會在這種愛和激勵中產(chǎn)生動力?！?

批評也不會讓孩子更努力

“假如我們把教育孩子比成一個生產(chǎn)線，家庭教育則是第一道工序,，學校是第二道工序,，家長必須把自己這道工序完成。如果家長沒有做好,，希望學校做好是不現(xiàn)實的,。”

孩子剛出生時都是一張白紙,，都沒有太大的區(qū)別,，后來在慢慢長大的過程中，在不同能力的父母的教導下,，差異逐漸加大,。

據(jù)調(diào)查，百分之九十以上的父母從來沒有系統(tǒng)學習過家庭教育方面的知識,，全憑自己的習慣和經(jīng)驗來教育孩子,，豈不知這些所謂的“習慣和經(jīng)驗”早已過時，它缺乏科學性,、系統(tǒng)性和指導性,。

網(wǎng)友評論：

記得我小時候爸爸經(jīng)常拿別人的成績跟我比，我就特別生氣,，越是跟他對抗,。

小編結(jié)語：作為新時期的學生家長，補讀“父母學”這缺失的一課,，對每個人來說都是非常必要的,。