爸爸帶大的孩子比較聰明,，真的嗎？根據(jù)美國耶魯大學的科學家最近做的一項研究成果表明：由男性帶大的孩子卻是智商較高,，他們在學校里的成績往往更好,，將來走向社會也更容易成功。那么這是何道理呢,？讓我們一起來看看下面這篇文章。
心理學專家認為,，由男人帶大的孩子智力水平更高,，他們在學校會取得更好的成績，在社會上也容易成功,。同在一個家庭,，面對同一個孩子，兩個大人的家庭教育卻存在著許多差異,。這除了與父母文化,、修養(yǎng)差異有關外，更多的應是性別差異造成的,。那些寧愿在家里照顧孩子的父親在教育孩子方面有更強的目的性,。想要培養(yǎng)孩子哪些品質，發(fā)展哪些方面的才能,，父親心中一般都是有計劃的,，而母親在這方面就要差一些。大多數(shù)母親對孩子都是有較高期望的,，但在實際教育中,，母親往往顯得無計劃。
父愛如山,，母愛似海,，父親與母親在家庭教育中各有優(yōu)勢，必須做到陰陽互補,、平衡,，才能對孩子的成長有利。母親們偶爾也要放手,，讓父親們多照顧孩子,，除了提高孩子的智商，也能令家庭關系更加和睦,。
有一個有趣的現(xiàn)象,，做家庭教育咨詢來訪者基本都是母親,，這就說明，在教育子女這個問題上是否出現(xiàn)了“陰盛陽衰”的現(xiàn)象,。在中國的家庭教育中以母親為主的占50%,，以父親為主的占20%，平分秋色的占30%,。當問及一些父親淡出家庭教育的原因時,，有的答：工作太忙，沒時間管孩子,；有的說：脾氣不好,，沒法跟孩子生那個氣……看來好象都有理由，其實他們忘記了古訓“養(yǎng)不教,，父之過”,。作為父親，放棄教育子女的責任是一個極大的錯誤,。
我們的孩子現(xiàn)在受到母性教育已經(jīng)夠多了,，嬰兒時多是母親喂養(yǎng)、照料,；上幼兒園全是女老師的教育,；小學、中學階段基本上也是女老師教育為主,；如果在家里父親再放棄教育的責任,，孩子從小到大都受到一系列女性教育，哪還會有陽剛之氣,？能不“陰盛陽衰”嗎,？
缺少男性教育，孩子的性格,、情感,、意志、思維方式等都會受到一定的影響,。有個男孩膽子特別小,，上課不敢舉手回答問題，即使回答聲音也像蚊子似的,，學習成績總是上不去,。老師調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，原來在家里孩子總是跟著母親,，母親膽子很小,，總怕孩子碰傷，因此對孩子“包著抱著”，孩子也就變得內(nèi)向,、膽小,。針對這一情況，老師建議讓父親多和孩子接觸,，在家里以父親的教育為主,。于是父親便常常帶著孩子一起爬山、劃船,，他那不畏艱險的精神和博大的胸懷陶冶了孩子的性格,。結果，孩子膽子越來越大,，上課積極舉手回答問題,，學習成績也直線上升。
因此,，主張家庭教育中必須強化男性的教育,。男女之間的性格有所不同，從總體上來說,，母親比較溫柔，父親則具有陽剛之氣,。母親的溫柔,、細致、耐心,、體貼和父親的豁達胸懷,、豪爽性格在教育孩子上必須做到陰陽平衡。要改變男性教育不足,，女性教育過剩這種狀況,，必須加強男性教育。
據(jù)美國耶魯大學的科學家最近做的一項研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高,，他們在學校里的成績往往更好,，將來走向社會也更容易成功。這項調(diào)查是他們持續(xù)了12年,，從嬰兒到十幾歲的孩子各個年齡段進行跟蹤調(diào)查所得出的結果,。
我們并不否認女性教育的重要性，母親以女性特有的感情細膩,、做事認真仔細,、性格溫柔去影響孩子，通過講故事,、教唱歌,、玩玩具等給了孩子很多的關懷與呵護，這是功不可沒的。然而,，缺乏男性教育往往會使孩子表現(xiàn)出多愁善感,、性格懦弱、膽小怕事以及性格孤僻,、自卑等特點,。
男性教育恰恰彌補了這些不足。男性的特點往往是堅韌,、大膽,、果斷、自信,、豪爽,、獨立，這些對于女性來說略顯薄弱,，這就顯示出了男性教育所不能替代的作用,。
一、教育內(nèi)容上
父親的知識面一般廣于母親,，而且在史,、地、哲上父親往往精于母親,。因此,，父親給孩子講得更多的是歷史故事、各地民情風俗,、英雄人物等,。而母親則一般都給孩子講童話，涉及史,、地,、哲較少。這在拓寬孩子視野,、豐富孩子知識上就稍遜一籌了,。
二、生活習慣的培養(yǎng)上
父親教育孩子要獨立,、果斷,，要具有勇敢精神和冒險精神。他們讓孩子參與修理簡單家電,，讓孩子大膽學騎自行車,，帶他們爬山、賽跑……而母親總想保護孩子,，不讓他們受到任何傷害,。她們不讓孩子參加有一點危險的活動,，她們總擔心孩子會不小心碰著了、摔著了,、累著了,，她們使孩子更柔弱、更膽小一些,。
三,、教育方式上
父親一般鼓勵孩子自己動手動腦做事，而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事,；父親對孩子提出的無理要求態(tài)度一般都比較強硬,，而母親則時常心軟。父親帶孩子上街,，看的東西多,，零食吃得少；母親帶孩子上街,，看的東西不多,，零食卻吃得不少。
四,、由男性帶大的孩子智商較高
有些爸爸把教育寶寶的責任推給媽媽,，自己則躲個清閑，其實這樣做不好,。若寶寶心里感到爸爸對他不負責任,，有事時也不向爸爸征詢意見，爸爸的威信就會越來越低,。夫妻兩人有分工可以,，但在教育問題上要一致,，不能把責任推給對方,。夫妻雙方都主動教育寶寶，寶寶才會感到爸爸對自己很上心,，不敢鉆空子,。
從教育的方式上看，男性教育往往具有以下一些特點：
一,、男性傾向于自立
因此會教育孩子也要自立,，父親往往不是對孩子包辦代替，而是鼓勵孩子獨立處理問題,，因此對孩子溺愛的成分就比較少,。有時孩子摔倒，并沒有哭,，可是母親卻趕緊跑過去把孩子扶起來,，又是拍土,，又是揉，硬是把孩子的眼淚揉出來了,。而父親往往不是這樣,，他們會說：走路怎么不注意，站起來,，往前走,，我相信這次一定會走好。孩子并沒有哭,，而是站起來就往前走,，父親在后面拍手說：真勇敢！真勇敢,！從而使孩子充滿了自信,。
二、男性喜歡冒險
因此父親對孩子的冒險行為也會適當給以鼓勵,，如果孩子從高臺階往下跳,，母親往往會嚴厲批評，可是父親就不是這樣,，他會伸出大拇指,，對孩子說：真棒！
三,、男性愛運動
喜歡帶孩子去跑步,、游泳、攀巖,、打球,，這無形中就鍛煉了孩子的意志力。
四,、男性的動手能力比較強
讓孩子勞動不只是掃地,、擦桌子，而是和孩子一起用錘子,、刀子等工具去修理東西,，制作玩具，培養(yǎng)了孩子多方面的動手能力,。
五,、男性的探索精神比較強
和孩子在一起往往會搞些探索性的活動。如果孩子把玩具拆開,，母親往往會罵他一頓,。而父親卻常常不以為然，甚至會和孩子一起拆玩具,，滿足孩子的好奇心,，然后再教他把玩具裝好,。另外，父親對新生事物比較感興趣,，這也會激發(fā)孩子對新事物的興趣,。男性一般比較愛下棋，常常和孩子在一起下跳棋,、軍棋,、象棋、圍棋,，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,。
六、男性不像女性那樣愛干凈
因此對孩子玩泥土,、挖沙子往往抱支持態(tài)度,。英國科學家發(fā)現(xiàn)，孩子太干凈對身體并不好,，他們的研究結論是“臟”孩子更健康,。這是因為人如果太干凈，很少接觸細菌和病毒,，體內(nèi)無法產(chǎn)生抗體,，一旦有大量病菌侵入就會被打倒，因此“一塵不染”對孩子成長并不是好事,。這樣看來男性對孩子衛(wèi)生問題的寬松態(tài)度反而有助于孩子的成長,。
七、男性比較喜歡劣性刺激
如困難,、饑餓,、勞累等等，認為這些是人生必有的經(jīng)歷,，孩子碰到這些困難沒有什么了不起,，應該讓他自己去克服。這樣的劣性刺激對孩子的成長十分有利,。
實踐證明,，日常生活小事上孩子往往依賴于母親,，但是在生活的關鍵時期,、重大問題上則依賴于父親。母親與孩子的談話往往是細致的,，而父親與孩子的談話則具有哲理性,。在孩子的心目中母親是水，父親是山,，山水相依,，缺一不可,。
網(wǎng)友評論：
教育孩子時，父母都應該負起自己的責任,，但在時間上又各有側重：在孩子小時,，母親應該多負些責任，因為這時候孩子需要細心的照料,；孩子長大以后,，父親應該多教育，這是因為孩子大了心理特點有變化,，照顧過細他反而會反感,。
小編結語：無論如何，父親在教育孩子的問題上不能撒手不管,，一定要負起責任,。家庭教育呼喚男性教育，當父親的一定要負起教育子女的責任,！
