在生活,、學(xué)習(xí)條件日益改善的情況下，心理脆弱卻成為當(dāng)今孩子一個(gè)較為普遍的問題,。據(jù)調(diào)查,，目前我國有46%的孩子在家庭和學(xué)校表現(xiàn)出脆弱傾向。

專家指出,，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，爸爸媽媽生怕委屈了孩子，在很多事情上都小心翼翼,。孩子能做的事不讓做,，孩子能參加的活動(dòng)不讓參加，長此以往,，孩子好奇,、好玩,、敢于冒險(xiǎn)的天性慢慢被泯滅，養(yǎng)成了膽小的習(xí)慣和懦弱的個(gè)性,。隨著如今家庭生活環(huán)境越來越優(yōu)越,，孩子養(yǎng)成了養(yǎng)尊處優(yōu)、凡事以自我為中心,、輕而易舉的僥幸思想,。一旦在某件事情上得不到滿足，就會(huì)感到很失落,。同時(shí),，家長的縱容嬌慣也磨滅了孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)毀壞了孩子天真的童心,。家長在生活上遷就,、溺愛孩子的同時(shí)，在學(xué)習(xí)方面卻格外較真,，一廂情愿為孩子選擇大量的家教和名目繁多的興趣班,。一旦孩子達(dá)不到應(yīng)有的效果，家長動(dòng)輒訓(xùn)斥甚至打罵,，面對(duì)家長的壓力,，孩子就有可能做出偏激行為。

如何讓孩子走出心理脆弱的怪圈,，心理專家建議：

第一,，改變家教觀念，提升家長素質(zhì),。

家長給孩子的不應(yīng)只是優(yōu)越的生活條件,，更要教會(huì)孩子如何做人，如何自立自強(qiáng),，如何培養(yǎng)樂觀向上等良好品質(zhì),。同時(shí)，培養(yǎng)孩子擁有的特長,，必須從孩子的實(shí)際和興趣出發(fā),，給孩子一個(gè)自由的空間，讓他在廣博的天空中自由飛翔,。

第二,，有意設(shè)置障礙，培養(yǎng)抗挫能力,。

任何人的成長都要經(jīng)歷無數(shù)的挫折,，如果孩子總是一帆風(fēng)順，那么一旦遇到困難,，就會(huì)情緒緊張,，束手無策,。家長平時(shí)應(yīng)有意識(shí)為孩子創(chuàng)設(shè)挫折情境，讓他獲得應(yīng)對(duì)挫折的適應(yīng)能力,。但要注意,，障礙設(shè)置難度要適中，否則屢次失敗,，容易引起孩子的自卑,。

第三，及時(shí)疏導(dǎo),，正確應(yīng)對(duì)挫折,。

當(dāng)孩子真的遇到挫折時(shí)，家長不能置之不理,，采取“無視”態(tài)度,，而應(yīng)幫助孩子認(rèn)真分析挫折產(chǎn)生的原因，采取正確的方法戰(zhàn)勝挫折,。同時(shí)還應(yīng)讓孩子認(rèn)識(shí)到挫折本身并不可怕,，最重要的是要敢于面對(duì)挫折。

網(wǎng)友評(píng)論：

現(xiàn)在的孩子都太嬌貴了,，家長為孩子做的太多,，導(dǎo)致孩子形成依賴心理。

小編結(jié)語：綜上,，家長要做到改變家教觀念,，提升家長素質(zhì)。有意設(shè)置障礙,，培養(yǎng)抗挫能力,。及時(shí)疏導(dǎo)，正確應(yīng)對(duì)挫折,。