都說,，玩耍就是孩子的工作。如果這是真的,，那么所有孩子天生都是酷愛“工作”的人,。這份“工作”除了可以帶給他們無窮的樂趣之外，還可以幫助他們培養(yǎng)獨立性,、學(xué)會解決問題的技巧,，獲得自信并發(fā)揮創(chuàng)造能力。前提是,，你不剝奪他們“工作”的時間和空間,，并且不干涉他們自主選擇和進(jìn)行“工作”的要求和權(quán)利。

把一杯水完好地從廚房端到客廳來,，然后坐到沙發(fā)上,，一滴不漏地把水喝掉，對你來說輕而易舉,，對三四歲的孩子來說,，卻可能是一場考驗。

把顏色涂在框子里,，用透明膠帶將兩個盒子粘在一起而不纏到手上,，汽車輪子掉了再把它插上去，孩子隨時隨地都需要解決問題,，哪怕是你覺得最微不足道的事情,，對孩子來說，可能都需要付出很大的努力,。

在這個過程中,，孩子學(xué)到解決問題的靈活性，學(xué)到耐心,，得到自信,。

自信心：還有什么比自己解決了某個難題更讓人自信心大長的?我永遠(yuǎn)記得辰辰兩歲多時第一次自己爬上樹后的驕傲和興奮表情。即使那棵樹不過1米多高,，最低的枝椏只有二,、三十厘米,。但那是他第一次沒有成人幫忙自己爬上去的，他看到了自己的能力,，看到自己能夠做到,。

靈活性：澤志跟外婆玩畢家爸爸設(shè)計的數(shù)學(xué)啟蒙游戲。其中一個規(guī)則是一方出的牌是10的話,，那么另一方可以放兩2張牌出來,，加起來比10大就可以轉(zhuǎn)敗為勝。澤志玩了幾次后,，開始在每當(dāng)外婆出10的時候,，轉(zhuǎn)過身去選兩張相加一定超過10 的牌來出。外婆說澤志?！袄锨А?，爸爸則說澤志的數(shù)學(xué)還不錯。是的,，對4歲的孩子來說,，可以敏捷地做到10以上的加法很不容易了，但更重要的是,，澤志其實是在嘗試以不同的方式來靈活解決問題,，在這種情況下，“牌德”問題倒不那么重要了——等他以后跟同伴玩的時候,，自然會有人“教訓(xùn)”他,。

耐心：在玩耍中，因為沒有特定目標(biāo)和時間的壓力,，孩子可以反復(fù)實驗,，不斷失敗，直到找到某種答案或解決方式,。此時,，孩子唯一要滿足的是自己的好奇心——而這是所有學(xué)習(xí)活動的最大動力。辰辰兩歲的時候,，在浴缸里洗澡,，給他一塊泡沫板子，他往上面放小人兒,，放一邊,，板子斜了，小人兒掉進(jìn)水里,，試著放中間一點,，再試放兩個小人兒，兩邊各放一個，在兩邊對稱位置上各放一個……辰辰從小是個精力格外旺盛的孩子,，但是看他那次專心地倒騰了半個小時的小人兒和泡沫板之后，我們再沒有擔(dān)心過他將來會多動,。

網(wǎng)友評論：

自主玩耍：學(xué)會解決問題——孩子隨時隨地都需要解決問題,，自主玩耍，讓孩子學(xué)到解決問題的靈活性,，學(xué)到耐心,，得到自信。

小編結(jié)語：“我能做”,，我相信是孩子最需要具備的品格,。在成長的過程中，在成年后的生活里,，一定會有很多問題,，但是，如果有一個“我能做”的信念,，孩子就能做到,、就能去克服。對我來說,，這甚至比孩子們會“1+1=2”更重要,。