昨晚睡前和牛牛聊天,，無(wú)意問(wèn)道：“牛牛，你喜歡你們的語(yǔ)文老師嗎?”“喜歡!”“那數(shù)學(xué)老師呢?”“一點(diǎn)喜歡!”“為什么是一點(diǎn)喜歡呢?”“因?yàn)閿?shù)學(xué)老師有點(diǎn)喜歡發(fā)脾氣!還有,，他不點(diǎn)我上去做題!”我說(shuō)：“老師發(fā)點(diǎn)脾氣也是正常的,，有時(shí)是恨鐵不成鋼呢，即使是爸媽在你面前,，也難免發(fā)脾氣呢!還有,，你說(shuō)老師不點(diǎn)你回答問(wèn)題，是不是你不積極舉手?”“沒(méi)有,，我舉了,，她沒(méi)點(diǎn)!”“那某某點(diǎn)了沒(méi)?”“沒(méi)有!”“還有某某點(diǎn)了沒(méi)?”“也沒(méi)有!”
“我明白了，老師之所以點(diǎn)不會(huì)做的同學(xué),，沒(méi)搞明白的同學(xué),，讓他們上去做,，是看講了他們會(huì)不會(huì)呢?”“哦，明白了,?！薄斑@樣看來(lái)，你在數(shù)學(xué)老師眼里,，還不錯(cuò),，貌似什么都懂，所以自然不用點(diǎn)上去做題;老師點(diǎn)同學(xué)上去做題的目的,，是為了讓不懂的同學(xué)要弄懂,，讓同學(xué)記住以后該如何做!”牛牛笑了笑，聽(tīng)我這么一說(shuō),，貌似有點(diǎn)小得意哈!
其實(shí),，只是很小的一件事，也是無(wú)意間的一次聊天,，因?yàn)槲覀兠靼?，如果用自己的喜好?lái)判斷老師，是不對(duì)的,。
如果因?yàn)椴幌矚g老師,，而連帶對(duì)那門功課不喜歡，那也是絕不可取的!我如此發(fā)問(wèn)的意思,，在我心里也是簡(jiǎn)單明了!
還好,，沒(méi)什么大問(wèn)題，當(dāng)然,，在小小的牛牛心里,，可能還殘存些許的疑問(wèn)，不過(guò),，沒(méi)關(guān)系,，到時(shí)慢慢講給他聽(tīng)好了。
我很慶幸,，無(wú)意的一問(wèn),，知道問(wèn)題所在;也很慶幸，我能幫他分析,，讓他釋然,。也許，以后,，牛牛不會(huì)只喜歡數(shù)學(xué)老師那么一點(diǎn)點(diǎn),，而是很喜歡吧?其實(shí)，比起成績(jī),，我們更在意的是孩子的健康,，而這個(gè)健康,，除了身體的，大概就是心理的了,。
當(dāng)很多事情得不到合理的答案，當(dāng)很多問(wèn)題沒(méi)有人指點(diǎn),，久而久之,，積壓在心底，到最后,，后果也是可想而知的,。當(dāng)看著牛牛熟睡，我自然也睡下,，而后習(xí)慣性地刷下微信,，看了一則消息，震驚不已,，久久無(wú)法入睡,。
本市重點(diǎn)高中一學(xué)生跳樓自殺，自是引起了轟動(dòng),，為如花生命的消失的惋惜同時(shí),，更多的則是反省。
據(jù)說(shuō)該生父母常年在外打工,，家里只有奶奶照顧日常生活,。
中午，因手機(jī)被老師收繳,，想不開(kāi),，午休的時(shí)候從學(xué)校五樓上墜落身亡。
面對(duì)如此的悲劇,，唏噓不已：既然有勇氣跳樓,，為何沒(méi)有勇氣選擇面對(duì)生活呢?跳的時(shí)候，不想年邁的奶奶,，在外奔波,，給予自己生命為自己掙命的父母嗎?
走容易，可活著的親人,，又該如何接受,，面對(duì)這殘酷的事實(shí)呢?無(wú)論什么理由，我們都沒(méi)有理由選擇放棄生命,。
當(dāng)然,，很多事情的發(fā)生，也絕非偶然,，也或許,，在這學(xué)生的心理,，積壓了很多東西吧?很多的事情，沒(méi)有得到足夠重視;很多的事情,，無(wú)以釋?xiě)?很多的問(wèn)題,，沒(méi)有得到及時(shí)的疏導(dǎo)，才導(dǎo)致這一悲劇的發(fā)生吧?由此看來(lái),，關(guān)注孩子的心理,，遠(yuǎn)比成績(jī)重要得多。
網(wǎng)友評(píng)論：
對(duì)啊,，而且現(xiàn)在孩子早熟,，看那些新聞上出現(xiàn)的幾個(gè)孩子毆打一個(gè)女孩導(dǎo)致受傷住院什么的不是很多嗎，而且我覺(jué)得青少年的心理健康是很重要的,，家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心自己的孩子是不是快樂(lè)
小編結(jié)語(yǔ)：在學(xué)生的心里肯定擠壓了很多東西,，才會(huì)導(dǎo)致他跳樓自殺，雖然這個(gè)學(xué)生方法太極端,，但我們?yōu)槭裁床凰伎家幌?，他為什么?huì)這么做，難道僅僅是因?yàn)槔蠋煕](méi)收了他的手機(jī)嗎?還是父母長(zhǎng)期不在他身邊,，他的情緒得不到緩解,，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師都應(yīng)該反思。
