家庭是全家人與孩子共同成長的樂園。每個孩子都有其個性特長和潛能,，而父母都希望自己的孩子能有一個完整而成功的人生,，那么，從現(xiàn)在開始,，只要父母堅定做個有心人,，孩子就一定可以活出最好的自己。和孩子一起成長,，用孩子的眼光看待孩子。
代溝是怎樣產生的
形成代溝的原因有很多,，歸納起來,，主要分為生理、心理,、社會發(fā)展,、角色差異等原因。
生理上,，青少年正處在發(fā)育階段,，體力和智力發(fā)展迅速，好運動,、敢創(chuàng)新,，但卻耐力不足;成年人的身心已發(fā)展到最高峰，對人生,、社會已有全面成熟的認識,，態(tài)度和觀念也已基本定性，缺少變化,。
進入青春期的青少年因依附性減弱,，獨立性增強，從而使親子兩代人在對待事物的認識上產生一定的距離,。由于態(tài)度的不同及意見分歧,，因此出現(xiàn)了一條心理鴻溝，致使青少年認為父母不了解他們,、有事寧可與同學商談,，而不愿向家長訴說;甚至以不滿、頂撞,、反抗,、違法等方式試圖擺脫成人或社會的監(jiān)護，以自己的方式行事，堅持自己的理想和判斷是非的標準,。
心理上,，處于青春期的青少年，自我意識日益增強,，有獨立思考的要求,，他們易沖動、易受他人影響,，渴望獨立,、渴望得到成人和社會的承認;恰恰相反，成年人心理上已經(jīng)完全成熟,，個性也趨向穩(wěn)定,，對子女寄托的希望不斷升值，他們習慣用自己的生活方式和思維方式去要求子女?，F(xiàn)在,，一些子女的青春期與母親的更年期重合，處于更年期的母親們很容易情緒波動,、精神緊張,，再加上繁雜的工作和家庭重負，使她們成為心理負擔頗重的“易燃易爆”體,。
從社會發(fā)展角度分析,，兩代人成長的社會環(huán)境不同，適應環(huán)境變化的能力也不同,。父母的世界觀和人生觀可能和孩子的想法相去甚遠,。另外，兩代人適應環(huán)境變化的能力不同,，社會觀念,、社會環(huán)境、工作性質,、生活方式,、人際關系等方面的變化，對上一代人沖擊較大,，他們不能很快適應這個時代的發(fā)展,，而正處在這個時代的青少年，能很快融入這個時代,，能夠迅速接受新鮮事物,，兩代人之間因此出現(xiàn)摩擦。
讀懂自己的孩子
第一,，孩子都有依賴心理,。孩子對于撫育呵護他的人表現(xiàn)得非常依附與親和,，所以，家長在撫育呵護孩子的同時,，應當鍛煉他們的獨立能力以防止養(yǎng)成過分依賴的心理,。
第二，孩子都有好奇心理,。好奇心引起興趣,，興趣是追求知識的動力，既要調動和滿足孩子的好奇心,，又要引導控制好奇心,，防止孩子迷戀游戲和玩耍，防止孩子厭惡學習,。
第三,，孩子都有模仿性。孩子的基本肢體活動,、語言表達,、生活習性、行為方式,、信仰基礎等，都是家長的示范作用和影響的結果,。因此,，作為家長一定要以身作則，做孩子的好榜樣,。
第四,，孩子都有可塑性。孩子的天性難以改變,，但是可以揚長補短,，進行后天雕塑。例如：對任性的孩子可以采取適當方法,，增強其自我約束能力;對怯懦的孩子可以引領他們多參加挑戰(zhàn)極限的活動,，增強其勇氣。
很多父母在對待孩子這個問題上,，總是表現(xiàn)得漫不經(jīng)心,，甚至根本不把孩子放在眼里，認為孩子有什么值得研究的,，不就是個“小不點”嘛,。其實不然，孩子是一部厚厚的書,，很難讀懂,，卻又很需要讀懂。不知道孩子的天性、不了解孩子的行為特性,、采取不恰當?shù)呐嘤椒?、滋長不切實際的期望——這些都是不合格父母的行為。不懂得自己的孩子,，不如不管孩子,，越嚴管越糟。只有讀懂孩子,，才能因材施教,，優(yōu)化培養(yǎng)。
溝通———消弭代溝
第一,，及時溝通：交談是最好,、最直接的溝通方式，父母應主動創(chuàng)設談話情境,、營造交流氛圍,，多與子女“以心換心”。這種交談必須建立在雙方平等的基礎上,，父母最好是以朋友的身份參與其中,，切忌用封建家長式的態(tài)度，居高臨下地訓斥孩子,，否則會使彼此間的距離感增強,。
第二，寬松要求：適當降低對子女的要求,。對子女要求過高,，會形成孩子心理上的重壓，致使孩子把家庭看成“集中營”,。家長應爭取給孩子創(chuàng)造寬松和睦的環(huán)境,，不能按自己的好惡和標準來評價與要求孩子。
第三,，相互尊重：不要給孩子過分的愛,，而要給孩子一片“情感自留地”。青春期的少年渴望獨立,，對事物具有一定的批判,、評價能力，因而不愿事事聽命于大人,，而喜歡批評,、反抗權威與傳統(tǒng)。他們迫切需要得到父母和周圍人的尊重,，承認其獨立意向和人格尊嚴,。過多的保護會使孩子內心煩躁,，產生抵觸情緒，報復和逆反心理也會日趨嚴重,。
第四,，學會接納：對待子女我們應學會在接納、容忍的基礎上因勢利導,。在家庭生活中,，家長要學會接納對方的態(tài)度和意見。這種接納不是被動的,，而是在真正弄清對方的意見和態(tài)度是否合理之后,，心悅誠服地放棄自己的見解而接納對方?；蛘?，將雙方的意見取長補短，相互融合,，更是一件快事,。
家長的行業(yè)是教育子女。的確,，我們應當把做家長看成是一種職業(yè),。既然是職業(yè)，就要像從事其他任何職業(yè)一樣,，“上崗”前首先要讀懂工作的對象——孩子,，唯有這樣，才能以良好的方式讓代際之間曾經(jīng)斷裂的心理聯(lián)系接續(xù)起來,，從而達到交流的順暢和相處的和諧。
網(wǎng)友評論：
欣賞兄弟的教育理念---家長的行業(yè)是教育子女,。的確,，我們應當把做家長看成是一種職業(yè)。既然是職業(yè),，就要像從事其他任何職業(yè)一樣,，“上崗”前首先要讀懂工作的對象——孩子，唯有這樣,，才能以良好的方式讓代際之間曾經(jīng)斷裂的心理聯(lián)系接續(xù)起來,，從而達到交流的順暢和相處的和諧。
小編結語：很多父母在對待孩子這個問題上,，總是表現(xiàn)得漫不經(jīng)心,，甚至根本不把孩子放在眼里，認為孩子有什么值得研究的,，不就是個“小不點”嘛,。其實不然,，孩子是一部厚厚的書，很難讀懂,，卻又很需要讀懂,。不知道孩子的天性、不了解孩子的行為特性,、采取不恰當?shù)呐嘤椒?、滋長不切實際的期望——這些都是不合格父母的行為。不懂得自己的孩子,，不如不管孩子,，越嚴管越糟。只有讀懂孩子,，才能因材施教,，優(yōu)化培養(yǎng)。
