孩子性格懦弱怎么辦,？兒童的性格懦弱并不是先天就有的,，往往是由于幼兒期開始家庭和父母的影響而造成的。那么,，要如何糾正孩子懦弱的性格的呢,？在這里,，小編就來為你出出招，看看怎樣幫孩子改掉懦弱的性格吧,。
家庭因素導(dǎo)致孩子性格懦弱
父母之間關(guān)系冷淡或惡劣。
家庭心理環(huán)境不良是導(dǎo)致孩子性格懦弱主要原因之一,。家庭心理環(huán)境包括父母之間的親密程度,，父母彼此之間的情感表達(dá)方式，父母的品德意志力和道德觀等,。如果父母過分嚴(yán)厲,，與孩子的交流方式比較粗暴，就會導(dǎo)致孩子對父母的恐懼,，因而從來不敢在父母面前說個“不”字,，久而久之，便形成了自卑,，懦弱的性格特點,。因此，一個融洽親密的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子健全人格的關(guān)鍵因素,。
家長的教育以恐嚇為主,。
當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋時，父母為了制止孩子胡鬧,，經(jīng)?？謬樅⒆诱f，“你再不聽話就讓警察叔叔把你抓走”“你再鬧就讓老虎把你吃了”,，“你再不聽話,，晚上就把你關(guān)進(jìn)小黑屋”等等。雖然這樣做在一定程度上能讓孩子安靜下來,，殊不知,，這些話會給孩子帶來相當(dāng)大的心理隱患，也會導(dǎo)致孩子性格的膽怯和懦弱,。
家長對孩子的教育過于苛刻,。
大多數(shù)的家長都有望子成龍、望女成鳳的心態(tài),，對孩子的方方面面要求都很嚴(yán)格,。當(dāng)孩子的表現(xiàn)沒有達(dá)到父母的要求時，父母就會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥孩子,，責(zé)罵孩子,，甚至體罰孩子。這樣做會大大地挫傷孩子的自信心,，因而心理信念越來越弱,，最終形成懦弱性格,。
家長對孩子過度地溺愛、越庖代廚,。
有些父母因過分疼愛孩子,，代替孩子做了孩子們自己應(yīng)做的所有的事情，包括穿衣,、洗漱,、吃飯甚至是大小便等這些孩子生活中的必備的技能也一一包辦了，導(dǎo)致孩子成了生活中的低能兒,，比如：“飯不用自己吃,，怕灑出來，媽媽喂,；有棱角的玩具不能玩,，生怕傷著；路不讓他多走,，生怕累著,；高處不讓他去，生怕跌著,；劇烈游戲不能玩,，生怕摔著……”其實父母們這樣做實際上是在暗示自己的孩子，什么都不能做,，必須依靠父母來幫助,，讓孩子對父母產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴心理。
家長自卑潛移默化地影響了孩子,。
有些父母自己很自卑,，在生活中常常有意無意地將這種情緒傳遞給了孩子，讓孩子無形中就形成了自己生來就比別人低一等的概念,。還有些家長當(dāng)著孩子的面做些卑顏屈膝的事情,，讓孩子從小就會產(chǎn)生強烈的自卑感，覺得自己各方面都比不上別人,，讓孩子自然而然地形成了懦弱的性格,。
讓孩子打回去。
首先要說,，這種立意本身并沒有錯,，讓欺負(fù)者嘗嘗被欺負(fù)的滋味，他就會收斂自己的行為,。有些教育工作者提倡不要“怨怨相報”,，這并不對。欺負(fù)人者只有嘗到了被欺負(fù)的滋味,，才是對他的最好教育,。否則,，國家何必對罪犯要設(shè)立監(jiān)獄。問題的關(guān)鍵在于,，既然孩子沒有還手,，十有八九是能力不足，如果我們強調(diào)孩子要還手,，但他知道自己不行,，也就會讓他更加會覺得自卑。特別是在還手后,，遭到更大的報復(fù)時。
家長急于參與到解決之中,。
孩子處在成長階段,，有時候無法解決與其他孩子之間發(fā)生的糾紛，但是孩子需要的并不是法官,，而是需要父母起到提示的作用,。如果媽媽代替孩子出面，把丟失的玩具要回來,，反而會讓孩子更加害怕與其他孩子發(fā)生沖突,，事事都要請示匯報。
事事都告老師,。
孩子在校園里與同學(xué)發(fā)生磨擦是常有的事,，有時吃點虧也是免不了的，如果時時都家長出面,，或者鼓勵孩子告訴老師,，那樣無益于孩子的成長，有時還會把事情搞僵,。告訴老師雖不失為一種辦法,，但是否每個老師都愿意管，是否管得過來,，是否能管得公道,？都還是問題。而且,，如果樣樣“報告老師”,，孩子不但會被同學(xué)看不起，還會成為一個依賴性很重的人,。孩子的事可以讓孩子自己去解決,，家長和老師應(yīng)該更多的是起引導(dǎo)作用。
完全不聞不問,。
一孩子常在幼兒園被捉弄,，家長不以為然,，認(rèn)為孩子間打打鬧鬧的事很正常，等大了就好了,。沒想到事情的發(fā)展出乎家長預(yù)料,，兒子會用暴飲暴食發(fā)泄苦悶和煩惱，看到動畫片里弱小者受欺負(fù)也會膽戰(zhàn)心驚,，害怕這種遭遇會落到自己頭上,。顯然，姐姐的處理方式不好,。
孩子性格懦弱,，家長要怎么辦好呢？
做與年齡相應(yīng)的生活訓(xùn)練,。
比如兩三歲的小孩子要學(xué)會吃飯,、喝水、拿報紙,，五六歲的孩子要自己穿衣服,，洗臉洗腳、收拾玩具,、掃地,、倒垃圾，小學(xué)生則要學(xué)會收拾自己的房間,、洗碗,、洗自己的襪子等。
怯懦的孩子尤其需要鼓勵,。
比如同陌人開口說話,，就應(yīng)及時表揚“你的交往能力提高了！”
傳授孩子一定的社交技巧,。
比如“想和別人交朋友就要學(xué)會分享好東西”,、“別人要欺負(fù)自己，第一次警告,，第二次求助或反擊”……此外,，父母還可以邀請朋友、同事,、鄰居的孩子到自己家來玩耍,，讓孩子充當(dāng)主人接待小朋友，父母則自動回避,。
網(wǎng)友評論：
有些父母因過分疼愛孩子,，代替孩子做了孩子們自己應(yīng)做的所有的事情，導(dǎo)致了孩子對大人的依賴。
小編結(jié)語：孩子性格懦弱怎么辦,？兒童的性格懦弱并不是先天就有的,，往往是由于幼兒期開始家庭和父母的影響而造成的。家長要有耐心的幫孩子糾正哦,。
