常聊聊家人的故事

美國心理學(xué)家杜克博士招募了來自48個家庭的孩子,，詢問了一些問題：“你知道爺爺在哪里長大嗎?你知道爸爸媽媽在哪里認(rèn)識嗎?”隨后的心理測試發(fā)現(xiàn),，對自己的家事了解得越多，孩子的自尊心越強(qiáng),，而且更善于緩解壓力,，更能掌控好自己的生活,。

古代家庭的宗祠、家譜其實就起到了類似作用,。建議家長多跟孩子聊聊家里的事情,，讓他們了解并認(rèn)同自己的家庭。但要避免說教,，少提“想當(dāng)年”,。此外，不管對長輩有什么意見,，都不要在孩子面前表達(dá),。

多跟孩子一塊吃飯

美國密歇根大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常和家人共餐的孩子在學(xué)習(xí)表現(xiàn),、生活習(xí)慣等方面優(yōu)于其他孩子,，他們還能掌握更多詞匯量、更注重健康飲食,，有更強(qiáng)的自尊心和更好的社交禮儀,。家長不管有多忙，每天都要與孩子一起吃頓飯,，哪怕是一頓簡短的早餐,。

周末安排家庭聚餐，一家人都要參與進(jìn)來,，讓孩子做些力所能及的事,。聚餐時不要看電視，也最好不要接電話,，不要談學(xué)習(xí)之類的“沉重話題”,，只談輕松的話題。家長可以鼓勵孩子嘗試不同的食物,，但不要強(qiáng)迫,。

經(jīng)常接老人來家里住

美國研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常和祖父母在一起的孩子更有同情心,，懂得體諒父母,，善于和他人合作，社交能力更強(qiáng),。盡管“隔代教育”非議不斷,，但與祖輩的相處仍然能給孩子的心理成長帶來“必需營養(yǎng)”。

老人經(jīng)歷的故事底蘊(yùn)悠長,，能給孩子展示一個完全不同的世界;老人相對脆弱,，孩子在攙扶奶奶、幫爺爺?shù)顾倪^程中,，能學(xué)會換位思考,。與父母居住的地方有個“一碗湯的距離”原則,，但與老人距離較遠(yuǎn)的也不必憂慮，經(jīng)常接老人來家住上一段時間,，孩子也能受益匪淺,。

網(wǎng)友評論：

家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響著孩子的思維判斷,，孩子會下意識的去模仿大人的舉動,，潛移默化的影響著她的身心發(fā)展。

小編結(jié)語：孩子的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的,，而在生活中，家長就是孩子最好的老師,。家長怎么做,，孩子就會跟著怎么做。如果家長懂得孝順老人,，那么孩子也會成為一個孝順的人,。