首先,，作者說,，“教育是一種資源。公共教育是公共資源,，私校是私人資本帶來的資源,。但好的資源永遠(yuǎn)是稀缺的。作為社會的一份子,，每個人都有權(quán)利得到公共教育資源,，但卻不是每個人都能得到稀缺資源。要得到稀缺的資源怎么辦?當(dāng)然是資源置換,，不是家長的資源,，就是孩子的資源,。家長的資源,，比如說家長的財力,、家長的人脈,、家長對孩子教育的傾注;孩子的資源，比如說孩子的智商,、才藝天賦,、后天習(xí)得的技能、某種難得的品格,?！?/span>
對于資源置換的說法，我是完全贊同的,。但作者提到的“孩子的資源”,，比如智商，才藝,、技能,、品格等，在我看來,，這根本不是孩子的資源,，這其實也都是家長的資源，包括智商,。家長智商高,，孩子智商也不會低到哪兒去;家長有足夠的能力和金錢，才能保證讓孩子上興趣班學(xué)習(xí)才藝提升技能;家長素質(zhì)高,，才能培養(yǎng)出品格優(yōu)秀的孩子,。所以這種“資源置換”，說白了就是赤裸裸的“拼爹”,，當(dāng)然這里的“拼爹”并不全是貶義,。
可是作者后面又說,，“自己資源越少的父母，越應(yīng)該重視孩子是不是能得到這份教育資源”,，這難道不是悖論嗎?況且,，很多時候教育資源并不是一個可以靠個人解決的問題，教育資源分配不均是一個社會問題,。
作為一個大學(xué)英語老師,，每年接手一批新生，只要他們一開口講英語,，不出三句話,，我就能知道他是來自城市還是農(nóng)村。這些農(nóng)村孩子,，連得到同等質(zhì)量英語教育的機會都還沒有,，你還要對他們的父母說，要重視名校資源,，實在是有些強人所難,。
所以，我據(jù)此猜測,，作者本身已躋身精英階層,，在寫文章的時候，已經(jīng)假定讀者都是跟她一個階層,，討論的問題屬于精英教育,，這是個階級問題。我之前推薦過的那本討論美國精英教育的書《優(yōu)秀的綿羊》中也提到哈佛的學(xué)生大多數(shù)都來自中上產(chǎn)階級家庭,，家庭有能力有資金可以保證他們學(xué)才藝,，學(xué)語言，學(xué)運動,，然后才有了申請名校時需要的那份亮閃閃的簡歷,。
其次，作者通過舉例告訴讀者讀名校的重要性,，比如比爾蓋茨和扎克伯格，“扎克伯格一拍腦瓜,，要做一個facebook,，首先要找程序員，再要有人推廣,，再之后要找人融資,，他找的是誰?同學(xué)。所以他的哈佛同學(xué)里,，隨便挑幾個,，就能湊齊這一班人馬了,。比爾蓋茨也是一樣?！?/span>
作者是想說物以類聚,，人以群分，優(yōu)秀的人都會跟優(yōu)秀的人呆在一起,。這個沒有錯,，但是我卻認(rèn)為跟名校沒有關(guān)系。比爾蓋茨之所以是比爾蓋茨,，不是因為哈佛,，而是因為他就是比爾蓋茨。就像愛因斯坦,，他之所以是愛因斯坦是因為他自己而不是因為什么學(xué)校,。
天才到哪兒都是天才，他們的光芒是掩蓋不住的,。而作為一個普通人,，這樣的道理也同樣適用，那就是一個人首先要讓自己變得很優(yōu)秀,，那么不管他在哪兒,，都會像磁鐵一樣把其他優(yōu)秀的人吸引過來。只是標(biāo)榜“我同學(xué)都是哈佛的”,，并不能說明任何問題,。
如今是一個全球化的時代，也是一個用知識和行動說話的時代,，只要你足夠優(yōu)秀(這種優(yōu)秀絕不是只有靠名校才能實現(xiàn)),，不管在世界的什么角落，都會有機會找到跟自己一樣優(yōu)秀以及志同道合的兄弟,。
如果說上名校另一個優(yōu)勢是可以積攢優(yōu)秀的人脈,，我就更加有異議。記得曾有個學(xué)生發(fā)信息給我傾訴大學(xué)生活的苦悶,，說大家都說大學(xué)里人際關(guān)系很重要,，她也努力擴展自己的交際圈，每天忙于參與各種活動結(jié)識各種人,，可是卻并不開心,，因為這占用了很多學(xué)習(xí)的時間，她不清楚到底哪個更重要,。其實,，我們很多人都會像這個年輕人一樣陷入這個怪圈，甚至被“人際關(guān)系”一詞所綁架。
這個詞從一開始就帶有一種功利,，如果給孩子灌輸了這種思想的話,，對他的情感發(fā)展很不利，他無法學(xué)會開展“真正的關(guān)系”,?！秲?yōu)秀的綿羊》那本書中也提到，《哈佛大學(xué)雜志》上曾有一篇文章描述了這些精英學(xué)生,，說”他們知道怎樣建立交際網(wǎng),，而且常常非常善于人際交往，但是這和真正的友誼完全是兩碼事,。談戀愛也同樣帶著功利的目的,。“
所以,，我告訴那個學(xué)生,，比起經(jīng)營所謂的人際關(guān)系，一個人最重要的還是那幾個真正的朋友,。而且,，就算是需要經(jīng)營人際關(guān)系，關(guān)鍵還是要看你個人的能力,，因為每個人都希望向優(yōu)秀的人靠攏,，你不夠優(yōu)秀，再經(jīng)營也沒有用,。
所以說,，“上名校”本身就是個偽命題,，適合秘而不宣而不適合大肆鼓吹,。
網(wǎng)友評論：
我還不夠牛，所以我希望我的孩子能上名校,。至于怎么推孩子上,，怎么不給孩子太大壓力，怎么尊重孩子天性發(fā)展,，怎么全面培養(yǎng)一個“人”
小編結(jié)語：如果一開始就設(shè)定了一個“上名?！钡哪繕?biāo)，就不要隨便說不給孩子太大壓力,，因為父母對孩子過多的期待本身就是一種壓力,，這種壓力是無形中如影隨形的。而且,，如果眼下的每一天都是為了十幾年之后而活著，這個念頭光想想都讓我很有壓力,。當(dāng)然,，十幾年之后當(dāng)這個目標(biāo)圓滿實現(xiàn)的時候,，你也會覺得之前的一切都是值得的，但是教會孩子活在當(dāng)下而不是為將來而活,，難道對只有一次的生命來說,，不是會更有意義嗎。更何況,，那樣的將來,，到底是父母想要的，還是孩子自己想要的,，這也要打個問號呢!
